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언어치료학_말운동장애관련용어_마비말장애(dysarthria) & 말실행증(apraxia of speech)에 관련된 용어2025.05.121. 마비말장애(dysarthria) 마비말장애는 중추신경계, 말초신경계, 또는 발성에 관계되는 근육의 손상이나 질환으로 말을 만드는데 결함이 있는 상태이다. 조음기관의 근육이 약화되거나 마비로 인하여 호흡과 발성, 공명 등에 영향을 주어 정상적인 말의 속도, 강도, 시간, 정확성에 문제가 나타난다. 마비말장애에는 경직형, 이완형, 실조형, 과소운동형, 과다운동형, 혼합형 등 다양한 유형이 있다. 2. 말실행증(apraxia of speech) 말실행증은 인지 및 언어이해력은 양호하며 발음기관의 마비가 없는데도 불구하고, 의지대로 ...2025.05.12
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단순 언어장애와 말 늦은 아동의 특징 비교2025.05.111. 단순 언어장애 단순 언어장애는 언어 이해, 표현, 사용 등의 능력이 나이에 맞지 않게 발달하는 것을 의미합니다. 이는 언어적인 지능이나 지적 능력에 문제가 있는 것이 아니라 언어 습득 과정에서 발생하는 문제입니다. 단순 언어장애 아동은 첫 낱말 습득이 늦고, 새로운 낱말 습득, 낱말찾기, 이름대기 등에서 어려움을 겪으며 문법형태소, 구문, 음운, 화용 등 다양한 언어 영역에서 문제를 보입니다. 2. 말 늦은 아동 말 늦은 아동은 언어능력이 기준에 도달하지 못하는 특징을 보입니다. 일반 아동이 2세경에 약 50개의 낱말을 산출하...2025.05.11
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유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계와 실제 지도 예시2025.01.121. 유창성 장애 유창성 장애는 조음과 발성 기관의 기질적인 장애가 없이 주로 생리적, 언어적, 심리적, 환경적 요인에 의해서 구어의 흐름, 유창성에 방해를 받는 구어 장애의 한 형태이다. 이는 말을 더듬는 것, 말하는 것에 대한 공포와 불안, 두려움 등과 관련되어 있다. 유창성 장애는 유아기부터 나타나며 조기 진단과 치료가 중요하다. 2. 말더듬 수정법 4단계 말더듬의 단계는 경계선 말더듬, 초기 말더듬, 중간 말더듬, 진전된 말더듬의 4단계로 구분된다. 각 단계별로 반복, 연장, 막힘 등의 특징이 나타나며, 말더듬이 심각해질수록...2025.01.12
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말소리장애 보고 관련된 기사, 영상, 논문 자료 분석2024.12.311. 말소리장애 말소리장애의 심각도와 말 명료도에 따라 말소리 치료 방법이 결정됩니다. 말 명료도는 화자의 말이 청자에게 얼마나 잘 전달되었는지를 나타내는 지표로, 정확한 음소 산출 능력이 가장 큰 영향을 미치지만 다양한 요인에 의해 영향을 받습니다. 구강 개방 제한이 있는 경우 말 명료도와 말 용인도에 부정적인 영향을 줄 수 있으므로, 구강 개방 상태에 대한 고려가 말소리장애 치료에 중요한 요소가 될 수 있습니다. 1. 말소리장애 말소리장애는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 문제입니다. 말소리장애는 발음, 목소리, 유창성 등...2024.12.31
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유창성 장애 중재 중 말더듬 수정법의 4단계와 실제 지도 예시2025.01.031. 유창성 장애 유창성 장애는 말의 흐름이 다른 사람에 비해 자연스럽지 않은 장애로, 말더듬증과 말 빠름증으로 구분할 수 있다. 말더듬증은 말의 소리, 음절, 단어 산출에 방해가 있는 것이며, 말 빠름증은 말의 속도가 너무 빨라 생기는 장애이다. 유창성 장애의 특성으로는 말더듬의 핵심 행동인 반복, 연장, 막힘 현상 등이 있다. 2. 말더듬 수정법 말더듬 수정법은 Van Riper가 창시한 방법으로, 외현적인 구어 문제와 내면의 불안과 공포를 치료하는 데 초점을 둔다. 말더듬 수정법은 6단계로 이루어지는데, 동기 단계, 확인 단계...2025.01.03
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단순언어장애(말늦은 아이) 유창성 장애 조음.음운장애. 지적장애. 자폐성 장애 중 하나의 말 또는 언어 특성과 의사소통 능력 향상을 위한 중재 방안2025.05.051. 유창성 장애 유창성 장애란 언어 발달 과정 중 나타나는 유창성의 이상으로 인해 의사소통 및 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 상태를 말한다. 이러한 유창성 장애에는 조음장애, 음성장애, 말더듬증 등이 포함된다. 일반적으로 아동기에 시작되며 학령기 동안 지속되다가 청소년기 이후 감소하며 성인기 초기까지 남아 있는 경우도 있다. 전체 인구의 약 3% 정도가 유창성 장애를 가지고 있다고 알려져 있는데, 특히 여자아이들에게서 더 많이 나타난다. 2. 유창성장애의 언어적 특성 유창성장애란 대화 중 자신의 생각이나 감정을 표현하기 위해 적...2025.05.05
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단순언어장애와 말 늦은 아동의 구별2025.01.201. 단순언어장애의 정의와 진단 기준 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 정상적인 지능과 청력을 가지고 있음에도 불구하고 언어 발달에 어려움을 겪는 아동에게 나타나는 장애입니다. 이 장애는 언어 발달에 있어서 또래보다 현저히 뒤처지는 모습을 보이며, 어휘 습득, 문법 사용, 문장 구성 등에서 다양한 결함을 나타냅니다. 단순언어장애의 진단은 여러 가지 언어 발달 평가 도구를 통해 이루어지며, 아동의 언어 능력이 또래에 비해 현저히 낮은지 여부를 판단하는 것이 핵심입니다. 2. 말이 늦은 아동의...2025.01.20
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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.05.091. 단순언어장애의 정의 단순언어장애는 비언어성 지능이 정상범주에 포함되고 청력손실, 구강구조 및 기능의 문제, 신체 발달, 사회적 상호작용에서 결함이 없지만, 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD 이하를 나타내는 아동으로 정의된다. 단순언어장애 아동은 동일한 연령의 일반 아동보다 지연된 언어 발달을 보여 대체로 자신보다 어린 아동과 유사한 언어 발달 패턴을 보인다. 2. 단순언어장애 아동과 말 늦은 아동의 구별되는 특징 단순언어장애 아동은 또래에 비해 첫 낱말 출현이 느리고 어휘량, 어휘 다양도, 낱말 찾기, 낱말 재인, 낱말 인...2025.05.09
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단순언어장애와 말늦은 아동의 특징 비교2025.01.141. 단순언어장애 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 비언어성 지능이 정상범주에 포함되고 청력손실, 구강구조 및 기능의 문제, 신체 발달, 사회적 상호작용에서 결함이 없지만 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD 이하를 나타내는 아동으로 정의된다. 단순언어장애 아동은 구문, 형태론, 어휘 측면에서 특징적인 결함을 보이며 음운론적 능력도 떨어진다. 2. 말늦은 아동 말 늦은 아동은 신체적, 정서적, 인지적 결함이 없음에도 불구하고 초기 언어발달에서 표현 언어 습득이 지체되는 아동으로, 2-3세 ...2025.01.14
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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징2025.01.201. 단순언어장애의 정의 단순언어장애는 아동의 언어 발달에 있어서 중요한 문제로, 언어 발달이 지연되거나 비정상적인 패턴을 보이는 상태를 의미한다. 이러한 장애는 다른 발달적 장애나 신체적, 환경적 원인 없이 발생한다는 점에서 특징적이다. 일반적으로 단순언어장애는 아동의 언어 이해와 표현에 어려움을 야기하며, 이러한 문제는 주로 문법적 오류와 어휘 부족으로 나타난다. 2. 말 늦은 아동의 정의 말 늦은 아동은 정상적인 언어 발달 단계를 거치지만, 그 속도가 또래에 비해 느린 경우를 의미한다. 이 상태는 전체 인구의 약 15%3세 사...2025.01.20
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