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정신질환을 가진 동료지원가의 희망 경험2025.01.021. 정신질환을 가진 동료지원가의 희망 경험 정신질환을 가진 동료지원가가 경험하는 희망의 구조를 인간되어감 이론의 접근으로 밝히는 연구입니다. 연구 결과, 정신질환을 가진 동료지원가의 희망 경험의 구조는 '절망 속의 자부심이며 약함을 인정하는 유대관계로 가능성을 향해 도전해가는 것'으로 나타났습니다. 정신건강간호사는 정신질환을 가진 동료지원가의 관점에서 희망을 이해하고 희망을 증진시켜나가기 위한 노력이 필요합니다. 1. 정신질환을 가진 동료지원가의 희망 경험 정신질환을 가진 동료지원가의 희망 경험은 매우 중요한 주제입니다. 이들은 ...2025.01.02
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정신장애인 '동료지원가' 활성화 방안2025.01.101. 정신장애인 '동료지원가' 직무 개발 정신장애인에게 적합한 새로운 전략 직무로 '동료지원가'를 개발하여 10명을 양성하고 전원 취업시켰다. 이는 국내 최초로 정신장애인의 직업영역 확대에 중요한 전환점을 만들었다. '동료지원가' 직무지침서를 제작하여 직무에 대한 가이드라인을 제시하였고, 이를 통해 다른 지역 및 기관으로의 확산이 용이해졌다. 2. 정신장애인 '동료지원가' 고용 모델 개발 정신장애인 '동료지원가'의 대형병원 취업 모델과 사회복귀시설 취업 모델을 제시하였다. 이는 국내 최초로 시도된 성공사례로, 정신장애인을 위한 '괜...2025.01.10
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공공보건복지 전달체계의 이해_국립정신건강센터2025.05.141. 국립정신건강센터의 지역사회 연계사업 국립정신건강센터는 지역사회 재활기관 설명회 운영, 환자 회복을 돕는 자조모임 운영, 조기정신증 교육, 가족 지원, 퇴원 환자 지원, 소아 환자 치료비 지원 등 다양한 지역사회 연계 사업을 진행하고 있다. 이를 통해 환자의 회복과 지역사회 연계를 돕고 있다. 2. 국립정신건강센터의 사회사업팀 목표 국립정신건강센터 사회사업팀의 목표는 퇴원 계획과 퇴원 교육 시행을 통한 연계체계 마련, 소속 주치의 의뢰율 및 연계율 향상이다. 2021년에는 의뢰율 목표 52.1%, 연계율 목표 87%를 달성했다....2025.05.14
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정신실습 면담기록지(A+)2025.05.081. 정신질환 경험 대상자는 조현병을 진단받았으며, 약물 복용에 대한 편견과 불안감이 있었지만 꾸준히 약물을 복용하고 있다. 병원 생활과 요한빌리지 프로그램 참여를 통해 점차 증상이 호전되고 있으며, 동료지원가로 활동하며 사회복귀를 준비하고 있다. 2. 괴롭힘과 폭력 경험 대상자는 어린 시절부터 친구들에게 무시와 괴롭힘을 당했으며, 일진 무리에 속해 폭력과 금전적 피해를 경험했다. 이러한 경험들이 정신질환 발병에 영향을 미쳤을 것으로 보인다. 3. 자아실현과 희망 대상자는 요한병원과 요한빌리지에서 긍정적인 경험을 하며 자신감을 회복...2025.05.08
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보육교사의 업무스트레스 대처방안2025.01.211. 보육교사의 업무 스트레스 원인 보육교사의 업무 스트레스는 과중한 업무량, 학부모와의 갈등, 낮은 사회적 인식과 보상 등 다양한 요인에 의해 발생한다. 과중한 업무량으로 인한 육체적, 정신적 피로, 학부모와의 갈등으로 인한 스트레스, 그리고 낮은 사회적 평가와 보상으로 인한 자부심 저하 등이 주요 원인으로 작용한다. 2. 업무 스트레스 대처 방안 보육교사의 업무 스트레스를 효과적으로 관리하기 위해서는 업무 환경 개선, 심리적 지원 프로그램 도입, 사회적 인식 개선과 보상 체계 개편 등의 노력이 필요하다. 근무 시간 단축, 상담 ...2025.01.21
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장애인복지론: 자립생활의 정의와 특성, 원리 및 기본철학, 자립생활 서비스2025.05.081. 자립생활의 정의와 특성 자립(自立)이란 혼자 삶을 영위할 수 있는 상황을 말한다. 자립생활이란 독립 혹은 자율적으로 생활하는 능력을 말하며, 장애인인 경우, 스스로 일상생활을 할 수 있는 역량으로 정의할 수 있다. 장애인은 심신이 불편하거나 거동이 어려운 경우가 많아 독립적으로 의사를 표현하거나 하고 싶은 일을 할 수 있는 자기 결정권이 결여될 수 있다. 2. 자립생활의 원리 및 기본철학 자립생활의 기본 철학은 장애인의 진정한 자유, 주거생활의 합리화, 차별적 고용, 불평등한 교육여건, 사회성과 인지 증대를 저해하는 억압적인 ...2025.05.08
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인간관계이론에서 생산성에 영향을 미치는 요인과 사회복지조직에의 적용2025.01.221. 인간관계이론 인간관계이론은 1930년대에 시작된 이론으로, 조직 내 사람들 간의 상호작용과 사회적 관계가 생산성과 직결된다는 생각에서 출발했다. 이 이론의 핵심은 조직 내에서 인간의 감정과 사회적 관계가 매우 중요한 요소라는 것이다. 단순히 업무를 효율적으로 처리하는 것뿐만 아니라, 조직 구성원들이 서로 협력하고 신뢰를 쌓으며, 상호작용 속에서 긍정적인 감정을 유지하는 것이 생산성 향상에 결정적인 영향을 미친다는 것이다. 2. 생산성에 영향을 미치는 요인 인간관계이론에서 생산성에 영향을 미치는 주요 요인은 심리적 안전감, 리더...2025.01.22
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릴레이 교내 수업 연구와 컨설팅 장학 융합 계획서2025.05.071. 수업 컨설팅 지원을 통한 교실 수업 개선 수업 컨설팅 지원을 통해 교실 수업의 질을 향상시키고자 하는 목적이 있습니다. 교사들의 수업 전문성 신장과 학력 향상을 도모하고자 합니다. 2. 각종 교수학습지원을 통한 학력 신장 다양한 교수학습 지원을 통해 학생들의 학력 향상을 목표로 하고 있습니다. 교사들의 수업 전문성 향상과 더불어 학생들의 학력 신장을 기대하고 있습니다. 3. 미래 사회가 요구하는 창의적 인재 육성 미래 사회가 요구하는 창의적 인재 육성을 위해 교사들의 수업 전문성 향상과 학생들의 학력 신장을 도모하고자 합니다....2025.05.07
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사회적지지가 직무만족에 미치는 영향2025.01.231. 사회적 지지의 정의 사회적 지지는 개인이 타인으로부터 받는 다양한 형태의 도움과 자원을 의미합니다. 이는 단순히 물질적인 지원뿐만 아니라 정서적, 정보적, 평가적 지지를 모두 포함하는 광범위한 개념입니다. 심리학 분야에서는 사회적 지지가 개인의 스트레스 대처 능력과 정신 건강에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 알려져 있습니다. 한편 조직 연구에서는 상사와 동료로부터의 사회적 지지가 직원의 직무 만족도와 조직 몰입도를 높이는 데 기여한다고 보고되고 있습니다. 2. 사회적 지지의 유형 - 정서적 지지 정서적 지지는 개인이 주변 사람...2025.01.23
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ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.05.111. ADHD 학생 평가 및 협업 학교사회복지사는 ADHD 학생의 강점과 요구사항을 종합적으로 평가하고, 교사, 학부모, 기타 교직원과 협력하여 학생의 행동 및 학업 수행에 대한 정보를 수집해야 한다. 2. 개별교육계획 또는 504 계획 수립 학생이 교실에서 적절한 편의시설과 지원을 받을 수 있도록 개별교육계획(IEP) 또는 504 계획을 개발하고 구현해야 한다. 3. 행동 중재 및 사회적 기술 훈련 긍정적 강화와 보상을 통해 학생의 긍정적인 행동을 장려하고, 또래 및 성인과의 적절한 사회적 상호작용과 의사소통 기술을 개발할 수 있...2025.05.11
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