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동기이론 개관2025.05.061. 동기의 속성 동기의 개념 및 용어 정의, 동기와 관련된 개념(욕구, 추동, 동기화)에 대해 설명하고 있다. 동기를 정의할 때의 접근 틀로 의식적 의도, 무의식적 기능, 생물학적 조절기능, 내재동기이론, 외재동기이론, 상황 특수적 이론, 일반적 이론 등을 제시하고 있다. 2. 동기의 구성요소 동기의 구성요소로 생물학적 요소(행동을 유발하는 에너지 원천, 정서), 학습된 요소(권력, 성, 성공에 대한 욕구 등), 인지적 요소(기대, 귀인, 인지부조화 등)를 설명하고 있다. 3. 관련 개념 외재동기와 내재동기, 목표와 기대, 자기도...2025.05.06
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[교수학습과정안] 교육학 수업지도안 예시 단원 <ARCS 이론의 요소>2025.01.291. 동기유발의 개념과 기능 동기유발이란 어떤 활동을 촉진, 지시 및 유지하려는 내적 상태 또는 과정을 포함하는 개념으로, 교육심리학의 중심 개념 중 하나이다. 동기유발의 기능에는 활성적, 내향적, 강화적, 조절적 기능이 있다. 2. Keller의 ARCS 이론 Keller는 개인의 동기를 설명하기 위해 주의력(Attention), 관련성(Relevance), 자신감(Confidence), 만족감(Satisfaction)의 네 가지 개념적 요소로 구성된 ARCS 이론을 개발했다. 이 이론은 교수-학습 상황에서 학습 동기를 유발하고 ...2025.01.29
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자기의 발달과 자아강도척도2025.01.021. 자기개념의 형성 자기(self)는 한 개인의 전체를 일컫는 말로, 의식적, 무의식적 및 정신적, 신체적 등 그 개인이 가지고 있는 모든 독특한 특성으로 이루어져 있다. 자기는 자신에 대한 지식, 경험하는 정서, 자신과 관련된 행동을 모두 포함한다. 자기를 이해하는 방법에는 개인 내적 과정과 개인 간 상호작용 과정이 있다. 개인 내적 과정에는 유전적 요인, 자기지각, 내성법 등이 있고, 개인 간 상호작용 과정에는 반영평가, 타인의 기대 등이 있다. 2. 문화와 자기 문화는 자기를 포함한 여러 대상을 이해하고 평가하는 틀을 제공하...2025.01.02
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광고학 - 브랜드 태도 형성의 유형 중 고관여-정보추구 동기와 저관여-정서적 경험추구 동기의 개념 및 광고 캠페인 전략2025.01.181. 고관여-정보추구 동기의 개념과 광고 캠페인 전략 고관여-정보추구 동기(High Involvement-Information Seeking Motivation)는 소비자가 제품이나 서비스를 선택할 때 높은 관심을 갖고, 충분한 정보를 수집하고 분석하여 신중한 결정을 내리는 동기를 의미합니다. 이러한 동기는 주로 고가의 제품, 기술적 복잡성이 높은 제품, 소비자의 개인적 가치와 밀접하게 관련된 제품에서 나타납니다. 고관여-정보추구 동기를 가진 소비자를 대상으로 하는 광고 캠페인은 정보 제공, 전문가 의견 활용, 데모 및 사례 연구,...2025.01.18
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안드라고지론의 전제 6가지(기본 가정의 차이, 성인학습자의 특징)를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.191. 학습자의 학습욕구 성인은 무언가를 배우는 이유를 알고, 그 가치와 적용을 이해하기를 원함. 성인은 자신의 삶, 필요한 지식과 기술을 습득하기 위해 공부를 실행이는 일상생활, 문제를 해결하거나, 새로운 기회를 탐색하거나, 자신의 역량을 향상시키기 위한 것. 2. 학습자의 자기개념 성인이 성숙해짐에 따라 의존적인 학습자, 자신의 결정과 교육에 대한 책임을 지는 학습자로 변화하는 경향 있다. 성인은 성숙함에 따라 자아개념이 변화합니다. 이는 자신의 역할과 책임을 인식, 자신의 가치, 목표, 설정, 영향을 미침. 3. 학습자 경험의 ...2025.01.19
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인적자원 관리의 성공에 필요한 역량 유형과 중요성2025.01.041. 역량의 유형 역량에는 동기, 특성, 자기개념, 지식과 기술의 4가지 유형이 있다. 동기는 행동의 원인이 되는 것이고, 특성은 일관된 반응 패턴이다. 자기개념은 자신의 능력에 대한 믿음이며, 지식과 기술은 실제 수행 능력을 의미한다. 2. 나의 역량 강점 필자의 강점은 자기개념이다. 자기개념은 자신의 능력에 대한 정확한 인식을 바탕으로 하며, 수행 성취, 대리 경험, 언어적 설득, 생리적/정서적 각성 등의 요인에 의해 형성된다. 이를 통해 목표 달성을 위한 행동을 조직하고 실행할 수 있다. 3. 발전시키고 싶은 역량 필자가 발전...2025.01.04
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학업성취의 구성요소들이 학업성취에 미치는 영향2025.01.271. 학업성취의 개념 학업성취는 학생의 목표 도달 정도이면서 인지적 측면 외에 정의적 측면과도 관련성이 있다. 학업성취는 성취해야 하는 학습과제를 교수-학습 과정에서 달성한 정도를 의미하며, 정의적 특성과 학업성취도가 서로 영향을 주고받는 상호 관련성이 있다. 2. 학업성취의 구성요소 학업성취의 구성요소에는 동기, 상위인지, 학습전략 등이 포함된다. 동기는 학업성취를 위한 노력과 활동을 시작하게 하는 원천이며, 자기효능감, 가치, 정의적 요소 등으로 구성된다. 상위인지는 자기조절학습의 핵심으로, 계획, 점검, 조절 활동이 포함된다....2025.01.27
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교재에서 '제5장 학습동기' 부분 내용 요약 정리2025.01.101. 동기와 학습 동기는 목표지향적 활동이 유발되고 지속되는 과정이며, 동기(motive)는 개인이 무엇인가를 시작하게 하고 이를 지속적으로 추구하게 하며 시작한 과제를 완성하도록 이끄는 힘을 말한다. 학습동기는 학생이 학습을 시작해 얼마나 지속적으로 그 활동에 임하는지에 관련된 동기이다. 내재적 동기와 외재적 동기가 있으며, 내재적 동기를 가진 학생은 어려운 과제에 적극적이고 학습에 열정적이지만, 외재적 동기를 가진 학생은 외적 보상이 주어지지 않으면 학습하지 않는 경우가 있다. 2. 자기결정성이론 자기결정성이론에 따르면 인간 행...2025.01.10
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행동주의 학습이론과 벌 사용의 관련성 및 의견 제시2025.05.081. 행동주의 학습이론의 개념 행동주의 학습이론은 행동과 그에 따른 결과 간의 상호작용을 중심으로 행동의 발생과 유지에 영향을 주는 요인을 설명하는 학습 이론입니다. 이 이론은 행동을 외부의 자극과 반응의 조합으로 이해하며, 환경 요인이 행동을 조절하는데 중요한 역할을 한다고 주장합니다. 핵심 개념인 조작적 조건부 반사와 고전적 조건부 반사에 기초하고 있습니다. 2. 벌의 사용 목적과 행동 결과 벌은 특정한 행동의 발생 빈도를 낮추거나 약화시키기 위해 사용됩니다. 벌의 사용 목적은 원하지 않는 행동을 감소시키거나 제거하기 위함이거나...2025.05.08
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안드라고지론의 전제 6가지를 바탕으로 자신을 분석하시오2025.01.281. 자기 개념(Self-concept) 성인이 되면서 자기 개념이 종속적인 존재에서 자율적인 존재로 변화한다는 안드라고지론의 첫 번째 전제를 바탕으로, 대학원에서의 연구 경험을 통해 자율적인 학습 태도가 향상되었고 이는 직업적 성장에도 긍정적인 영향을 미쳤다. 통계적으로 성인 학습자 중 약 75%가 자율적인 학습 태도를 가지고 있으며, 이는 학습의 지속성과 성과에 긍정적인 영향을 미친다. 2. 경험(Experience) 성인 학습자들이 풍부한 경험을 학습의 중요한 자원으로 활용한다는 안드라고지론의 두 번째 전제를 바탕으로, 직장에...2025.01.28
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