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전원에 묻혀 평생을 살았던 도연명2025.05.011. 도연명 도연명은 몰락한 명문가 출신이었으며, 중국의 대표적인 시인입니다. 그는 기교를 부리지 않는 시풍을 보였으며, 당시 사람들에게 경시를 받았지만 이후 당나라 시대에 6조 최고의 시인으로 평가받게 되었습니다. 그의 대표작으로는 '오류선생전', '도화원기', '귀거래사' 등이 있습니다. 2. 도연명의 작품 도연명의 주요 작품으로는 '오류선생전', '도화원기', '귀거래사' 등이 있습니다. '오류선생전'은 도연명이 자신의 집 앞에 버드나무 다섯 그루를 심고 스스로를 '오류선생'이라 칭한 작품입니다. '도화원기'는 진(晉)나라 때...2025.05.01
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남북조 시대의 문학2025.05.091. 도연명 도연명은 남조에서 활약한 대표적인 문학가로, 도화원기라는 불세출의 명작을 남겼습니다. 도화원기는 유토피아 무릉도원을 노래한 작품으로, 평생을 가난하게 살다간 도연명은 당나라 시인들에게 많은 영향을 주었습니다. 도연명의 대표작 중 하나인 귀거래사는 그의 관직 생활에서 물러나면서 쓴 작품입니다. 2. 사영운 사영운은 남조에서 활약한 또 다른 대표적인 문학가입니다. 남북조 시대에는 사륙변려체 문장이 널리 보급되었으며, 양나라의 소명태자와 서릉이 각각 문선과 옥대신영이라는 시문집을 냈습니다. 3. 악부 남북조 시대에는 악부가 ...2025.05.09
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아동미술의 표현유형 중 우연의 효과와 활용 방안2025.05.071. 아동미술의 표현유형 아동미술은 아동들이 관념적 경험에서 벗어나 개방된 미술경험을 하며 자기의 표현과 의사소통을 통해 창의력 향상과 스스로의 감정과 시각적 표현으로 조형의 세계로 발전을 이끄는 예술이자 교육의 한 영역이다. 아동기의 주 표현 수단이라고 할 수 있는 행동이나 언어, 그림과 같은 것에서 자신의 독특한 개성과 창의력을 표현할 수 있는 활동이 미술이며, 이는 성장에 중요한 영향을 주고 정서적, 신체적 영역을 동시에 발달시킬 수 있다. 아동미술의 표현유형은 우연 효과를 이용한 기법, 재질이나 재료 등 효과를 이용한 의도적...2025.05.07
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정신간호학 실습 정신건강 복지센터 활동요법2025.05.021. 미술 치료 정신건강 복지센터에서 실시한 '마음을 읽는 미술 치료' 프로그램은 중증 정신질환자들의 심리적 어려움과 마음의 문제를 미술 활동을 통해 표현하고 완화하는 것을 목적으로 하였습니다. 참여자들은 도화지에 선을 그리고 그 속에서 모양, 동물, 식물 등을 찾아내어 이야기를 만드는 활동을 하였습니다. 참여자들은 적극적으로 모양을 찾아내며 흥미로워했고, 다른 참여자들의 그림과 이야기에도 관심을 보였습니다. 그러나 일부 참여자들은 선 안에서 다양한 도형을 찾는 것과 이야기를 만드는 것에 어려움을 느꼈습니다. 이를 개선하기 위해 다...2025.05.02
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A+ 정신과병동 정신간호학실습레크레이션 결과보고서2025.04.281. 동물그림 퍼즐게임 각 조에게 그림(동물)이 퍼즐 조각이 들어있는 바구니를 나눠준다. 흩어진 조각들 속에 있는 동물 그림을 도화지에 붙이며 퍼즐을 완성한다. 가장 먼저 완성한 팀에게 1등 스티커를 부여한다. 2. 단어조합게임 이긴 사람부터 제시된 문장 3개 중 하나를 선택한다. 학생이 화이트보드에 각 문장의 초성을 미리 제시한 상태로 시작하며, 각 조에 한 글자씩 자른 단어들이 담긴 바구니를 나눠주고 초성에 맞게 문장을 완성한다. 가장 먼저 문장을 완성 한 조에게 1등 스티커를 부여한다. 3. 팀 배분 조별로 진행되는 게임으로써...2025.04.28
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정신가호실습 활동요법 계획서2025.05.071. 활동요법 활동요법은 정신건강 증진을 위한 치료적 접근법 중 하나로, 다양한 활동을 통해 개인의 심리적 상태를 평가하고 치료하는 것을 목적으로 합니다. 이 계획서에서는 색칠하기, 그리기 등의 미술 활동을 통해 참여자들의 감정 인식 및 조절 능력, 사회성과 협동심, 자아존중감 향상을 목표로 하고 있습니다. 2. 심리평가 활동요법에서는 참여자의 갈등, 정서 상태, 성격, 가족관계, 인간관계 등을 파악하는 심리평가가 중요합니다. 이를 통해 참여자의 내면을 이해하고 적절한 치료적 접근을 할 수 있습니다. 3. 심리치료 활동요법에서는 참...2025.05.07
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만 2세 1학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 OO가 손 인형을 가져와 교사에게 내밀며 '이거 해'하며 손에 끼울 수 있도록 도와달라고 말한다. 교사가 손가락으로 모양을 만들어 보여주자 영아도 따라 손가락을 펼치고 손 인형을 끼워 '안녕'하며 고개를 숙여 인사하고 '할머니 어디 가세요?'질문하자 '저기'하며 교실 반대편을 가리킨다. 미끄럼틀을 오르는데 계단을 걸어 올라가지 못하고 기어 올라간다. 교사가 손잡이를 잡고 올라 갈 수 있도록 도와주자 교사의 손을 잡고 중심을 조금씩 잡으며 올라간다. 미끄럼틀에 앉아 교사의 손을 잡고 내려온다. 친구들이 화장실에 가는 모...2025.05.07