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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술2025.05.081. 정전기 정전기에 대해 알아보고, 정전기가 발생하는 원리와 방지 방법을 실험을 통해 탐구한다. 교사는 유아들의 추론, 예측, 관찰, 의사소통 등의 과학적 과정기술을 촉진한다. 2. 달 관찰 달의 모양과 변화, 달과 태양의 차이점, 달의 크기와 거리 등을 관찰하고 토론한다. 교사는 유아들의 관찰, 추론, 예측, 의사소통 능력을 지원한다. 3. 송편 만들기 송편 만들기 활동을 통해 전통 음식에 대해 알아보고, 재료와 과정을 탐구한다. 교사는 유아들의 의사소통, 관찰, 추론 능력을 촉진한다. 1. 정전기 정전기는 우리 일상생활에서 자...2025.05.08
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만3세 유아관찰일지 4월달2025.05.101. 수조작 및 블록놀이 00이와 함께 블록끼우기 놀이를 하는 중이다. 00이가 블록을 가져가자 00이가 울며 00에게 달라고 하지만 00이가 블록을 던지는 등 갈등이 생긴다. 교사의 개입이 필요한 상황이다. 2. 자연관찰 과학영역에서 쑥을 관찰하는 중이다. 쑥에서 냄새가 이상하다고 하며 관심을 보이고, 돋보기로 자세히 관찰하다가 쑥에 개미가 있다는 것을 발견한다. 새로운 것에 호기심이 많고 관찰하는 것을 좋아하지만 집중시간이 짧다. 3. 미술활동 벚꽃나무 만들기 활동을 하며 핑크색 색연필로 칠하고 꽃잎을 붙이는 등 미술활동을 한다...2025.05.10
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유아반 관찰일지(만 3세 13명 한달분)2025.05.111. 언어 발달 관찰 대상 유아들은 자신의 생각과 느낌을 잘 표현하고 있으며, 책을 소중하게 다루고 관심을 가지고 있습니다. 또한 글자에 관심이 많고 글자 놀이를 즐겨 하는 등 언어 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 2. 과학적 탐구 능력 유아들은 주변의 사물과 자연현상에 대해 호기심이 많고, 관찰하고 탐구하는 태도가 좋습니다. 도형 분류, 수량 비교 등 과학적 개념 이해도 잘 되어 있습니다. 3. 신체 발달 대근육 활동이 활발하고 신체의 각 부분을 고르게 활용하며, 동적인 놀이를 즐기는 등 신체 발달이 잘 이루어지고 있습니다. 다만...2025.05.11
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중학교 3학년 과학 수업지도안: 지구와 달2025.01.101. 달의 위상변화 달의 위상변화는 달의 공전에 의해 나타나는 현상입니다. 달은 지구를 공전하면서 태양에 대한 위치가 변하게 되고, 이에 따라 지구에서 관측되는 달의 모양이 변화하게 됩니다. 달의 위상변화는 삭(新月), 상현(上弦), 망(滿月), 하현(下弦)의 순서로 반복되며, 이 과정을 '삭망월'이라고 합니다. 또한 달의 자전 주기와 공전 주기가 같아 지구에서 항상 동일한 달의 표면만 관찰할 수 있습니다. 2. 달의 운동이 우리 생활에 미치는 영향 달의 운동은 우리 생활에 다양한 영향을 미치고 있습니다. 달의 위상변화에 따른 조석...2025.01.10
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만 1세 영아의 신체발달을 촉진할 수 있는 보육프로그램 계획2025.04.291. 만 1세 영아의 신체발달 특성 만 1세 영아의 신체발달 특성으로는 주변 소리에 반응하며 말을 따라하고, 자율감이 발달하여 반응을 보이며, 새로운 단어를 반복하여 사용하고, 단어와 간단한 문장을 이해하며, 책에서 그림을 보고 이름을 말하고 책장을 넘길 수 있다. 2. 만 1세 영아의 발달특성에 따른 보육교사의 역할 보육교사는 만 1세 영아의 신체발달과 정서발달이 중요한 시기임을 고려하여, 각 영아의 개별성을 존중하고 발달수준에 맞추어 최소한의 부분만 가르치며, 부모와의 원활한 의사소통을 통해 관찰일지를 작성해야 한다. 3. 만 ...2025.04.29
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[교육방법및교육공학] 실제 수업에서의 교육방법 적용 사례2025.04.251. 협력 프로젝트 중학교 '정보' 과목에서 기초적인 정보윤리의식과 정보보호능력을 함양하고 실생활의 문제해결을 위해 정보기술 활용능력과 컴퓨팅 사고력, 협력적 문제해결력을 기르는 데 중점을 두고 있다. '협력적 문제해결력'은 네트워크 컴퓨팅 환경에 기반한 다양한 지식?학습 공동체에서 공유와 효율적인 의사소통, 협업을 통해 문제를 창의적으로 해결할 수 있는 능력을 의미한다. 실생활 문제해결을 위한 소프트웨어를 협력(모둠원을 구성하고 역할을 분담)하여 설계, 개발, 비교?분석함으로써 협력적 문제해결력을 키울 수 있다. 2. 달의 위상 ...2025.04.25
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만3세관찰일지 3,4,5월달 3개월분량 평가인증서류 5세관찰일지2025.05.101. 일상생활 유아의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아가 도시락 먹기, 화장실 가기, 이불 펴기 등의 일상적인 활동을 스스로 하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습을 관찰하였습니다. 유아는 자신의 요구사항을 잘 표현하고 교사의 도움을 요청하는 등 자립심을 보여주고 있습니다. 2. 실내놀이 유아가 실내에서 다양한 역할 놀이와 소품 활동을 하는 모습을 관찰하였습니다. 유아는 가방, 돈, 마이크 등의 소품을 활용하여 상상력과 창의성을 발휘하며 또래와 협력하여 놀이를 이어나가는 모습을 보였습니다. 3. 바깥놀이 유아가 실외에서 ...2025.05.10
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달에 대한 정리2025.05.141. 달에 관한 인식 다양한 문화권에서 달에 대한 신화와 상징적 의미가 존재한다. 동아시아에서는 달을 토끼가 사는 곳으로 여겼으며, 유럽에서는 달을 하늘과 지상을 구분하는 경계로 인식했다. 고대 그리스에서는 달을 여성 수호신으로 숭배하기도 했다. 2. 달의 물리적 특징 달은 지구로부터 약 384,000km 떨어져 있으며, 반지름은 1,738km, 질량은 7.3 x 10^22 kg, 표면 중력은 1.6m/s^2 정도이다. 달의 공전 궤도 이심률은 0.0554이며, 근지점은 363,104km, 원지점은 405,696km이다. 3. 달의...2025.05.14
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사회복지조사론 ) 과학적 논리의 전개방식인 연역법과 귀납법을 비교설명 하시오.2025.04.251. 연역논리와 귀납법 논리 연역 논리는 가설을 세우고 이를 검증하는 방식으로 전개되며, 귀납법 논리는 관찰된 사실들을 종합하여 결론을 도출하는 방식으로 전개된다. 연역 논리는 가설 중심, 귀납법 논리는 사실 중심의 접근법이라고 할 수 있다. 2. 연역논리와 귀납법 논리의 전개방식 및 관계 연역 논리는 가설 설정 → 예비 조사 → 본 조사 → 결과 분석의 순서로 전개되며, 귀납법 논리는 조사 대상 선정 → 상황 조사 → 공통점 및 규칙 도출의 순서로 전개된다. 연역 논리는 가설 검증, 귀납법 논리는 법칙 발견에 주로 활용된다. 3....2025.04.25
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평가의 목적과 방법에 따른 말하기 시험의 유형2025.01.141. 성취도 평가 말하기 교육과정에 근거해 이루어지는 교실 내의 말하기 수업에서 가장 흔하게 사용되는 평가로, 수업 시간마다 계획된 세부 목표를 포함해 일정 기간 동안에 이루어진 학습에 대한 총괄 평가이다. 다양한 주제와 기능의 과제를 통해 평가하여 교육과정의 목표에 도달하였는지 확인할 수 있다. 2. 진단 평가 수업 후에 실시하는 평가로, 학습자들의 말하기 기능에 있어서 강점과 약점을 파악하기 위한 목적으로 사용된다. 언어 기능 간의 균형을 맞출 수 있고 학습자의 학습 과정 전반에 대한 합리적인 진행을 촉진할 수 있다. 3. 배치...2025.01.14
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