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사회복지행정기획의 개념 및 모형2025.01.041. 사회복지행정기획 사회복지행정기획은 '문제를 해결하고 미래의 목표를 달성하기 위해 체계적 사고 및 예측에 의해 미래를 합리적으로 통제하고자 하는 의도적 수단 및 노력'이다. 이는 자본주의 고도화에 따른 사회 문제를 해소하고 사회복지 목표를 달성하기 위한 사회계획의 일부로 볼 수 있다. 사회복지계획의 정당성 근원은 국민의 삶의 질 향상을 통한 사회복지 실현에 있으며, 기획과정은 기술방법론적 과정과 사회정치적 과정으로 구분된다. 이에 따라 기획모형도 합리적-규범적 모형과 점증적-실증적 모형으로 구분된다. 1. 사회복지행정기획 사회복...2025.01.04
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평생교육 프로그램 개발 모형과 프로그램 기획의 특성 및 원리2025.01.211. 평생교육 프로그램 개발 모형 평생교육 프로그램 개발을 위한 다양한 모형들이 소개되었습니다. 고전적 이론에 따른 모형, Boone의 모형, Boyle의 모형, ADDIE 모형, 상호작용 모형, 정치적 모형 등이 있습니다. 각 모형은 프로그램 개발 과정에서 고려해야 할 다양한 요소들을 강조하고 있으며, 프로그램 개발자는 상황에 맞는 적절한 모형을 선택하여 활용할 필요가 있습니다. 2. 프로그램 기획의 특성과 원리 프로그램 기획의 특성으로는 미래 지향성, 능동성, 효율성 제고, 연속성과 단계성, 의사결정 과정, 협동적 노력, 포괄적...2025.01.21
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사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념을 설명하고, 각모형을 비교하여 분석한 후2025.01.201. 사회복지프로그램 사회복지 혹은 휴먼서비스 분야 프로그램에 관해 다양한 정의가 있으며, 사회복지적인 목표나 목적을 달성하기 위해 사회복지기관이나 단체의 의도적이면서도 조직적인 활동이라는 측면에서 공통점이 있다. 사회복지기관은 사회복지적인 목표를 달성하고자 프로그램을 기획 및 시행, 평가를 통해 목적을 달성하는데, 프로그램 기획에 영향을 주는 요소에는 내부적 요인, 외부적 요인, 실무자 욕구 등이 있다. 2. 사회복지프로그램 개발모형 유형과 개념 사회복지프로그램 개발모형에는 선형적 모형, 비선형적 모형, 통합적 모형, 비통합적 모...2025.01.20
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보건교육 관련 이론 정리2025.01.191. 학습이론 보건교육 관련 주요 학습이론으로는 행동주의 이론, 인지주의 이론, 인본주의 이론, 구성주의 이론 등이 있다. 행동주의 이론은 자극-반응의 관계에 초점을 두며, 인지주의 이론은 학습자의 내적 인지과정을 강조한다. 인본주의 이론은 인간의 잠재력과 자아실현을 중시하며, 구성주의 이론은 지식이 학습자에 의해 능동적으로 구성된다고 본다. 각 이론은 보건교육 현장에서 다양하게 활용될 수 있다. 2. 수업이론 보건교육 관련 주요 수업이론으로는 브루너의 발견학습모형, 가네의 교수설계모형, 블룸의 완전학습모형, 글레이저의 수업이론 등...2025.01.19
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지역사회 간호학 5장 보건사업기획2025.01.161. 보건사업기획의 이해 보건사업기획은 건강문제를 정의하고 미충족 보건의료 요구를 확인하며, 이를 충족할 수 있는 자원을 파악하고 실현가능한 목표를 설정하며 실행계획을 수립하는 과정입니다. 기획은 정의, 전략적인 의사결정 과정이며, 계획은 기획과정의 결과로 나타난 최종산물입니다. 보건기획의 필요성은 내외적 환경변화에 대한 위험 감소 및 대처, 저비용 고효율의 가용자원 활용, 업무수행 의지 및 성과 향상 등입니다. 2. 보건사업기획의 모형 보건사업기획의 대표적인 모형으로는 MAPP, PATCH, 논리모형이 있습니다. MAPP는 지역사...2025.01.16
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실제 사례 기반의 논리모델 구조 진행 과정 해석하기2025.01.211. 논리 모형의 역사와 구성 요소 논리 모형이라는 용어의 정의는 Bennett(1976), wholey(1979)에 의해 처음 사용된 이래로, 프로그램의 기획, 관리 및 평가에 사용할 수 있는 도구로써 알려지기 시작하였다. 2004년, W. K. Kellogg Foundation에서 비영리 단체를 위해 프로젝트의 활동 효과를 입증할 수 있는 논리 모형 지침서(guide)를 제공한 이후로, 비영리 단체 뿐만 아니라 정부 및 국제기구 영역에 이르기까지 활발하게 적용이 되었고 널리 알려지게 되었다. 논리 모형의 구성은 연구자마다 조금씩...2025.01.21
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원격교육론_5주의 강의에서 원격교육의 방법에 대해 학습2025.01.281. 원격교육 체제 원격교육 체제는 학습자와 교육자가 물리적으로 떨어져 있는 환경에서 교육이 이루어지는 시스템을 의미하며, 이를 위해서는 학습관리시스템(LMS), 학습 콘텐츠, 학습자 지원 서비스, 기술적 인프라 등 다양한 구성 요소들이 상호작용해야 한다. 2. 원격교육 모형 원격교육 모형에는 콘텐츠 중심 모형, 상호작용 중심 모형, 혼합형 모형이 있다. 콘텐츠 중심 모형은 학습 콘텐츠가 주된 학습 자료이며, 상호작용 중심 모형은 학습자 간, 학습자와 교육자 간의 상호작용을 중시한다. 혼합형 모형은 두 모형을 결합한 방식으로 가장 ...2025.01.28
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사회복지 프로그램의 논리모형2025.01.121. 사회복지 프로그램 논리모형 사회복지 프로그램의 논리모형(Logic Model)은 프로그램이 어떻게 작동할 것인지에 대한 기대와 예측을 도표로 나타내는 것입니다. 프로그램 기획은 사회복지 프로그램이 클라이언트의 삶의 질을 향상시키려는 목적을 효과적으로 달성할 수 있도록 내용과 과정을 개발하는 과정입니다. 논리모형은 프로그램의 구성요소들이 어떻게 상호작용하여 바라는 결과를 산출했는지를 보여주는 프로그램의 논리(logic)를 나타냅니다. 프로그램 평가에는 성과평가, 과정평가, 효율성 평가 등이 있으며, 최근 사회복지 공동모금회 등에...2025.01.12
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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 프로그램의 정의 프로그램의 일반적 의미와 교육적 의미를 구분하고, 다양한 학자들의 프로그램 정의를 살펴보았습니다. 교육적 의미의 프로그램은 교육의 목표를 달성하기 위해 교육 내용, 방법, 매체를 통합한 교육적 실체라고 할 수 있습니다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 커리큘럼은 특정한 교육적 목표를 달성하기 위해 구조화된 학습 기회를 의미하며, 주로 제도권 교육에서의 학습활동에 대한 계획을 의미합니다. 반면 프로그램은 제도권 교육 이외의 모든 학습활동을 포괄하며, 학습자의 요구와 필요가 적극적으로 반영됩니다. 3. 교육프로그램...2025.01.19
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프로그램 개발을 위한 이론적 정의2025.01.191. 프로그램의 정의 프로그램의 일반적 의미와 교육적 의미를 구분하고, 다양한 학자들의 프로그램 정의를 소개하고 있습니다. 교육적 의미의 프로그램은 교육의 목표를 달성하기 위해 교육 내용, 방법, 매체를 통합한 교육적 실체로, 수업과 동일한 개념으로 볼 수 있습니다. 2. 프로그램과 커리큘럼의 차이 커리큘럼은 특정한 교육적 목표를 달성하기 위해 구조화된 학습 기회를 의미하며, 주로 제도권 교육에서의 학습활동에 대한 계획을 의미합니다. 반면 프로그램은 제도권 교육 이외의 모든 학습활동을 포괄하며, 학습자의 요구와 필요가 적극적으로 반...2025.01.19
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