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교육현장에서의 집단 따돌림 극복을 위한 교사의 역할2025.01.221. 피해 학생의 심리적 안정과 자존감 회복 교사는 피해 학생에게 안전한 공간을 제공하고 심리적 지지를 제공해야 한다. 또한 긍정적인 피드백과 전문 상담을 통해 피해 학생의 자존감을 회복시킬 수 있다. 2. 학급 내 긍정적 분위기 조성 교사는 학생들 간의 상호 존중과 배려를 강조하는 문화를 형성해야 한다. 협동 학습 활동과 따돌림 예방 교육을 통해 학생들의 책임감을 높일 수 있다. 3. 학부모와의 협력 교사는 학부모와 긴밀히 소통하며, 가정과 학교가 일관성 있는 지원을 제공할 수 있도록 해야 한다. 가해 학생의 부모와도 협력하여 행...2025.01.22
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데일 카네기의 '인간관계론'을 읽고 내용을 요약정리한 후 카네기가 제시한 내용 중 자신의 실천한 긍정적 사례를2025.05.121. 데일 카네기의 인간관계론 데일 카네기는 인간관계에 대한 3가지 기본 원칙을 제시했다. 첫째, 다른 사람을 비난하기 전 상대를 이해하고자 노력하고 비난, 불평, 비평하지 말라는 것이다. 둘째, 칭찬은 무쇠도 녹인다는 것으로 솔직하고 진지하게 칭찬해야 한다. 셋째, 상대의 관점에서 사물을 바라보는 것이다. 또한 인간관계를 잘 맺는 6가지 방법과 상대를 설득하는 12가지 방법을 제시했다. 2. 나의 실천 작은 성공에도 칭찬을 아끼지 말라는 카네기의 말이 가장 와닿아 직장동료, 후배, 남편에게 실천해보았다. 처음에는 민망해하는 반응도...2025.05.12
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(청소년 인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.2025.01.241. 유머 감각의 정의 사람들은 살아가면서 대화하며 서로 유머를 주고받는다. 물론 그 정도는 개인에 따라 차이가 있기는 하다. 하지만 대화를 하면서 서로 공감할 수 있는 유머를 하면 교감하고 공감하여 상대방을 긍정적으로 보고 분위기가 고조되어 유의미한 양의 효과를 창출하게 된다. 그런 의미에서 유머 감각은 현대인들에게 필요해지는 것이다. 2. 유머 감각에 대한 이론 프로이트의 정신분석 이론, 빌린의 최적 각성 이론, 케스틀러의 괴리 이론, 슐츠의 괴리 해소 이론, 앱터의 반전 이론 등 다양한 유머 감각에 대한 이론들이 제시되었다. ...2025.01.24
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공공장소 매너의 중요성과 긍정적/부정적 사례2025.01.251. 공공장소 매너의 중요성 공공장소 매너는 개인의 자유와 권리를 존중하면서도 타인의 권리를 침해하지 않는 균형을 유지하는 데 필수적이다. 이는 사회적 질서를 유지하고, 서로 간의 갈등을 최소화하는 데 중요한 역할을 한다. 공공장소에서의 적절한 매너는 또한 공공장소를 사용하는 모든 사람들에게 쾌적하고 안전한 환경을 제공한다. 이러한 매너는 단순히 예의범절에 그치지 않고, 사회적 조화와 상호 신뢰를 구축하는 데 중요한 요소로 작용한다. 2. 공공장소 매너가 지켜지지 않은 부정적 사례 공공장소에서 매너를 지키지 않을 경우 발생할 수 있...2025.01.25
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장애인인식개선을 위한 아이디어2025.04.261. 장애인 인식개선 장애인 인식개선을 위해서는 비장애인의 장애를 보는 태도 변화 및 정책적인 부분이 뒷받침되어야 한다. 과거에는 장애인에 대한 차별적인 용어를 사용하였으며, 장애인을 배려한 시설이 부족했다. 하지만 최근 정부와 각계에서 노력을 기울이고 있으며, 직장 내 장애인 인식개선 교육이 의무화되는 등 긍정적인 변화가 있다. 그러나 여전히 장애인에 대한 차별과 인식개선이 필요한 사례가 많으며, 교육의 실효성에 대한 의문이 제기되고 있다. 2. 장애인 편의시설 공공시설에서는 장애인을 위한 편의시설이 마련되어 있지만, 사설기관에서...2025.04.26
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부정적 분위기의 교육현장과 '고마워 교실'실천의 필요성2025.01.201. 교권 침해와 교사들의 어려움 24년 여름, 서울서이초 교사 순직 1주기를 맞이했다. 전국민에게 충격을 주었던 그 사건은 우리 사회에 교권 침해와 교사들의 어려움을 수면위로 드러나게 한 일이기도 하였다. 수많은 교사들이 애도의 뜻을 모았으며 고인을 추모하였다. 서이초 교사를 비롯하여 교육에 헌신하다 유명을 달리한 모든 선생님들을 계기로 최근 교권보호 5법과 생활지도 고시 등이 마련되었지만 아직도 현장에서는 교원들이 별다른 변화를 체감하지 못하고 있는 것이 현실이다. 2. 교사의 정신건강 문제 교사의 정신질환 발생 위험이 일반 공...2025.01.20
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가족 스트레스의 원인과 해결방안2025.01.021. 가족 스트레스의 원인 가족 스트레스는 다양한 내적 요인과 외적 요인으로 인해 발생할 수 있다. 내적 요인에는 의사소통 문제, 갈등적 가치나 기대, 정서적 지지 부족, 가족 구성원 간 갈등 등이 포함되며, 외적 요인에는 경제적 어려움, 업무 관련 스트레스, 건강 문제, 사회적 압력 등이 포함된다. 부모의 행동적 도전, 다중 책임, 부부 관계 문제, 세대 간 갈등 등도 가족 스트레스의 주요 원인이 될 수 있다. 2. 가족 스트레스의 해결방안 가족 스트레스를 해결하기 위해서는 가족 구성원 간의 열린 소통, 갈등 해결 능력 향상, 정...2025.01.02
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간호관리학 의료사고 사례 및 간호관리자의 리더십과 동기부여2025.01.161. 의료사고 의료사고란 환자가 의료인으로부터 의료혜택을 제공받음에 있어서 예상외로 발생한 악결과를 뜻한다. 악결과란 대개 진료나 치료 과정에서 어떤 원인이든 간에 신체적, 정신적 피해를 입는 것을 의미한다. 의료사고의 책임 한계는 법으로도 명시되어 있지만, 의료인의 과실을 입증하기에는 모호한 것이 존재한다. 이는 일반인과 의료인의 인식 차이 때문이다. 2. 투약오류 투약오류는 가장 빈번하게 발생하는 오류이지만, 예방가능한 오류로 분류되고 있다. 투약오류의 유형으로는 부정확한 약물 투약, 잘못된 경로 또는 잘못된 시간에 투약, 다른...2025.01.16
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축구 선수의 경쟁불안 관리와 해결방안2025.01.171. 경쟁불안의 정의와 유형 경쟁불안은 경기나 시합 등 경쟁 상황에서 발생하는 불안감을 의미한다. 이는 선수들이 경기에서 최고의 실력을 발휘하는 데 방해가 될 수 있다. 경쟁불안은 크게 상태 불안과 특성 불안으로 나뉜다. 상태 불안은 특정 상황에서 일시적으로 나타나는 불안이며, 특성 불안은 개인의 성격적 특성으로 인해 지속적으로 나타나는 불안이다. 2. 경쟁불안의 문제점 경쟁불안의 문제점으로는 경기력 저하, 심리적 스트레스 증가, 부상의 위험 증가 등이 있다. 경기력 저하는 불안이 높아지면 선수들이 자신의 기술을 충분히 발휘하지 못...2025.01.17
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홍익대학교 조직과리더십 중간/기말 레포트2025.04.261. 부서 내 험담 분위기 감소를 위한 노력 부서 내 막내인 나는 험담을 싫어하는 부서원을 찾고 험담을 하더라도 험담에 반대하는 나의 의견에 공감하게 만들어 결과적으로 험담을 하지 않게 만들 수 있을 것이다. 또한 열정이 넘치는 부서장에게 부서의 현실을 말해주고 함께 분위기를 바꾸어 나가기 위한 부서 내 CA 역할을 자처해 부서의 전반적인 분위기를 바꾸면서 험담 분위기를 줄여나갈 수 있을 것이다. 2. 부서장과의 협력을 통한 부서 분위기 개선 부서장과 함께 체육대회, Workshop, 야유회와 같은 부서 행사를 기획 및 실행하고 부...2025.04.26
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