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교육의 본질과 교학상장의 실제 사례2025.11.131. 교육의 본질 교육의 본질은 '상호작용을 통한 앎'이다. 한국 교육은 입시 중심의 주입식 교육으로 변질되었으나, 교육은 사회적 측면에서 전통 유산 계승과 사회 발전을 도모하고, 개인적 측면에서는 정체성 형성과 삶의 목표 실현을 가능하게 한다. 가정, 학교, 사회의 교육을 통해 인간관계를 형성하고 건강한 인격을 발달시키며 필요한 지식을 습득할 수 있다. 이러한 상호작용적 교육은 인간행복을 위한 지름길이 될 수 있다. 2. 한국 교육의 문제점 한국의 교육제도는 지나친 입시 교육으로 변질되었다. 학생들은 어린 시절부터 조기교육을 시작...2025.11.13
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우리들 주변에 성공적 자녀양육 사례를 조사하세요2025.05.011. 아이들과 소통 아이들이 엄마 뱃속에 있을 때부터 많은 소통을 했다. 퇴근해서 집에 가면 아내 뱃속에 대고 많은 책을 읽었고, 아내의 배를 만지면서 아이들에게 보고 싶다는 말을 통해 많은 교감을 나누었다. 그렇게 했더니 신기하게 아이들이 태어날 때 분만실에 들어가서 직접 탯줄을 잘랐는데 첫울음을 터뜨리는 아이의 귀에 '아빠다~'라고 말하니 정말 놀랍게도 울음을 뚝 그쳤다. 2. 신체적인 접촉 갓난아기 때부터 여섯 살 까지 직접 목욕을 시켜 주었다. 함께 옷을 벗고 목욕을 하면 재미있어 하는 아이들의 표정에 힘든 줄 몰랐다. 아토...2025.05.01
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고등학교 교육학 제1강 PPT 자료2025.01.051. 교육의 어원 교육의 어원은 라틴어 educare로, 'e(out, 밖)'와 'duco(ducare, 끌어내다)'의 합성어로, 내재한 가능성을 이끌어낸다는 의미를 가지고 있다. 그리스어 paidagogos는 'paidas(어린아이)'와 'agogos(이끌다)'의 합성어로, 어린아이를 바른 곳으로 이끌다는 의미를 가지고 있다. 2. 교육의 정의 교육의 정의에는 규범적 정의, 기능적 정의, 조직적 정의가 있다. 규범적 정의는 교육에 내재한 본질적인 가치와 인격체로서의 성정에 중점을 두고, 기능적 정의는 교육이 수행하는 외적 기능과 ...2025.01.05
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논어 학이편을 통해 본 공자의 '배움' 개념2025.11.171. 學(학)의 기본 개념 논어 학이편의 첫 장에서 '학이시습지(學而時習之)'로 시작되는 학의 개념은 단순한 지식 습득이 아니라 습(習)이라는 후행 작업을 동반하는 행위이다. 학은 누군가로부터 전수받는 과정을 포함하며, 이를 통해 기쁨과 즐거움을 얻는다. 공자 문하의 모든 이들에게 공통으로 인정되는 공자 사상의 근간으로서, 학은 단순히 뭔가를 배운다는 행위만이 아니라 수양의 방법론에 가깝다. 2. 學의 대상과 위계 공자에게 있어서 '배우는 행위' 자체보다는 '무엇을 배우느냐'가 더 중요하다. 학의 대상에는 서열이 있으며, 효(孝),...2025.11.17