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논문요약(내러티브 유아교육과정에 대한 질적 메타분석)2025.05.141. 내러티브 유아교육과정 최근 10년 동안 유아교육 연구자들은 내러티브 유아교육과정에 관심을 가져왔으며, 이를 실제화하는 데 학문적 기여를 해왔다. 본 연구는 내러티브와 유아교육과정에 대한 질적 연구를 메타분석하여 내러티브 유아교육과정이 유아교사들에게 주는 의미와 실제 양상을 살펴보고자 한다. 2. 질적 메타분석 본 연구에서는 질적 메타분석 방법을 활용하였다. 질적 메타분석은 각기 다른 질적 연구 결과를 통합적으로 보여줌으로써 주제에 대한 이해를 높이는 것을 목적으로 한다. 연구 문제에 대한 결과를 얻기 위해 국회전자도서관, RI...2025.05.14
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사회복지조직 책임성의 적용, 책임성을 확보하기 위한 방안2025.01.151. 사회복지조직 책임성 사회복지조직의 책임성에는 다양한 요인이 영향을 끼친다. 내부적 요인으로는 서비스의 다양성, 기술의 복잡성, 목표의 불확실성 등이 있다. 외부적 요인으로는 공급주체의 다원화, 민영화 경향, 법률의 영향 등이 있다. 사회복지조직의 책임성을 확보하기 위해서는 행정정보의 공개, 시민 참여 기회 확대, 사회복지전문직의 전문성 향상 및 권한 강화, 외부통제와 내부통제의 균형, 평가제도의 내실화 등이 필요하다. 2. 사회복지조직의 내부적 요인 사회복지조직의 내부적 요인으로는 서비스의 다양성, 기술의 복잡성, 목표의 불확...2025.01.15
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유치원과 어린이집 통합 시 원아모집 절차와 방법 개선 방안2025.01.261. 통합된 온라인 시스템 구축 통합된 유치원과 어린이집의 원아 모집을 위해 전국적으로 통합된 온라인 시스템을 구축해야 한다. 이 시스템은 원아 모집 과정의 투명성과 효율성을 높이기 위해 개발되어야 하며, 모든 정보가 실시간으로 공유되고 신청 절차가 간소화될 수 있는 플랫폼이어야 한다. 부모는 이 시스템을 통해 간편하게 신청할 수 있고, 지원 현황 및 결과를 실시간으로 확인할 수 있어 신청의 편의성을 크게 높일 수 있다. 2. 우선순위 및 배정 기준 일원화 통합된 모집 시스템을 위해서는 원아 모집의 우선순위와 배정 기준을 일원화하는...2025.01.26
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보육교사론 레포트 (보육역사흐름에 따른 보육교사의 역할)2025.01.121. 조선시대~1960년 보육 역사 조선시대에는 왕위 계승자들만이 보육을 받았지만, 현대 사회엔 모든 아이들이 차별없이 보육을 받을 수 있다. 이 시기의 보육교사(유모)는 단순한 양육뿐만 아니라 품성을 가르치는 스승의 역할을 했다. 이후 일제강점기와 6.25전쟁 등 시대적 배경으로 인해 보육에 대한 뚜렷한 방침은 없었다. 2. 아동복리법(아동복지법) 시기 보육 1961년 '아동복리법' 제정 이후 본격적인 국가 차원의 보육사업이 시작되었다. 보육 수요 증가로 인해 시설이 양적으로 성장했지만, 질적으로 미흡했다. 이에 1978년 '탁아...2025.01.12
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평생교육정책 환경의 유형2025.04.261. 정치행정체제 환경 교육정책의 형성, 집행, 평가 등 제반 과정은 정치행정체제의 일환으로서 그 속에서 추진된다. 정치행정체제는 중앙집권제인지 지방분권제인지, 권위주의인지 평등주의인지, 정치적 안정기인지 격동기인지, 폐쇄적인지 개방적인지에 따라 교육정책에 큰 영향을 미친다. 2. 경제체제 환경 경제체제는 정부주도인지 민간주도인지, 계획경제인지 자유경제인지, 경제적 안정기인지 격동기인지, 경제적 저개발 상태인지 개발된 상태인지에 따라 교육정책의 형성, 집행, 평가에 큰 영향을 미친다. 3. 사회문화적 환경 교육정책의 사회문화적 환경...2025.04.26
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사회사상과 사회복지정책에 대한 고찰2025.05.151. 페이비언 사회주의 페이비언 사회주의는 영국의 독특한 실용주의적·점진주의적 사회주의로서 국가가 사회적 선을 추구하고 달성하는데 있어 매우 긍정적인 역할을 수행한다고 본다. 사회통합을 중시하며 사회경제적 불평등에 뿌리를 둔 계급갈등은 사회통합의 가장 큰 적이므로 불평등은 사회통합을 위해 완화되어야 한다고 주장한다. 또한 소득의 평등보다는 부의 평등이 중요하다고 강조한다. 2. 국가개입주의(케인즈주의) 국가개입주의는 자유방임주의를 비판하고 나선 케인즈에 의해 발전된 사상이다. 자본주의의 자기 규제적이지 못한 결함을 직시하고 이를 해...2025.05.15
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표준보육과정이 급변하는 사회변화와 보육변화에 부응하기 위해서는 지속적인 모니터링 체계를2025.04.261. 표준보육과정의 활용 증진방안 표준보육과정의 활용 증진방안은 첫째, 전달체계의 확충, 둘째, 홍보 강화, 셋째, 교육(연수) 강화, 넷째, 다양한 프로그램 개발이다. 특히 표준보육과정 개정 시 새로운 교육과정의 적용에 대한 어려움이 없도록 하기위해 지원하고, 보육의 질적인 향상을 위해서 보육시설장과 더불어 이용 부모 대상에 대한 홍보가 필요하다. 체계화된 교육 인프라의 마련과 교육주체를 일원화시켜서 교육시간을 늘리고, 지속적인 재교육 실시를 통해 교육(연수) 강화가 필요하다. 표준보육과정을 기본으로 구축된 웹사이트를 통해서 구체...2025.04.26
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정보화-세계화, 다문화, 복지사회지향이 유아교육에 미치는 요인(영향)2025.01.241. 정보화 · 세계화의 가속화 현대사회는 인터넷을 포함한 정보통신매체와 교통의 발달로 인해 세계가 하나의 생활권으로 묶이게 되면서 세기적 변혁의 시대를 맞고 있다. 이러한 정보화 ? 세계화 사회를 사회학자들은 '그물망 사회', '다원화 사회', '지구촌'등의 개념으로 표현하고 있다. 오늘날 사회는 점차 정보가 중요시되는 정보사회로 전환되었고, 컴퓨터와 정보통신이 발달한 지식정보화사회이다. 정보화사회는 국방 ? 교육 ? 문화 등 전 산업 분야에 응용되어 큰 혁명을 가져왔을 뿐 아니라 우리의 생활양식에도 많은 변화를 가져왔다. 이러한...2025.01.24
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3~5세 누리과정의 영역별 목표 및 내용과 누리과정 지침의 장단점2025.01.291. 누리과정의 정의와 목표 누리과정은 어린이집과 유치원에 다니고 있는 만 3세부터 5세까지의 어린이들의 공평한 보육과 교육 기회 보장을 위해서 2012년부터 공통적으로 시행되도록 만들어진 표준 교육내용입니다. 누리과정의 목표는 기본 운동 능력과 안전하고 건강한 생활 습관 키우기, 바른 언어 사용 습관과 의사소통 능력 기르기, 자신과 타인에 대한 긍정적 태도와 능력 기르기, 아름다움에 대한 관심과 예술 경험 및 창의적 표현력 기르기, 호기심과 주변 탐색을 통한 과학적·수학적 사고 능력 기르기 등입니다. 2. 누리과정의 영역별 세부 ...2025.01.29
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다문화사회와 다문화주의에 대한 설명 및 다문화주의와 동화주의 비교2025.01.041. 다문화사회 다문화사회는 인종, 민족, 문화적으로 다원화된 사회를 의미한다. 한국은 외국인 거주자 비중이 증가하면서 다문화사회로 변화하고 있다. 과거에도 화교, 외국인 노동자, 국제결혼 이민자 등이 유입되었으며 앞으로도 외국인 수가 지속적으로 늘어날 것으로 예상된다. 따라서 한국 사회에 적합한 다문화 정책 마련이 필요하다. 2. 다문화주의 다문화주의는 한 국가 내에서 다양한 문화가 공존하는 것을 의미한다. 다문화주의에는 상대주의적 다원다문화주의와 자유주의적 자유다문화주의가 있다. 전자는 모든 문화를 동등하게 인정하지만 후자는 개...2025.01.04
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