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경계선지능 청소년들의 꿈을 그린 여정 '선 위에서, 꿈을 펼쳐서'2025.01.291. 경계선지능 청소년의 성장 가능성 경계선지능을 가진 청소년들은 학습에서 어려움을 겪을 수 있지만 특성에 맞는 지원과 접근이 이루어진다면 성장할 수 있는 충분한 가능성을 갖고 있다. 또한, 사회적 관계에서 어려움을 겪기도 하지만 긍정적인 상호작용과 적절한 지도 속에서 점차 자신감을 얻고 관계를 개선할 수 있다. 2. 디지털 드로잉 프로그램의 장점 디지털 드로잉 및 웹툰 제작은 '창의력'과 '자기표현'을 중시하는 분야로 경계선지능 청소년들이 자신의 감정과 생각을 시각적으로 표현하는 데 유리하다. 특히, 디지털 드로잉은 복잡한 이론적...2025.01.29
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한부모가족을 위한 개입과 서비스에 대한 제안2025.01.231. 미혼모 한부모가정의 문제 미혼모 가정의 가장 큰 문제는 사회적 편견이다. 대부분의 미혼모는 원치 않는 임신으로 인해 힘겹게 아이를 낳게 되지만, 사회적으로는 여성이 몸을 조심하지 않아 임신을 하게 되었다는 시선이 여전히 존재한다. 정부의 보호출산제 시행에도 불구하고, 출산보다도 미혼모라는 낙인이 더 큰 문제이므로 이들을 위한 지원이 필요하다. 2. 미혼부 한부모가정의 문제 미혼부에게 가장 큰 어려움은 출생신고 절차이다. 현행법상 출생신고는 어머니가 하도록 되어 있어, 미혼부가 아이를 키우려 해도 확인 절차로 인해 시간이 오래 ...2025.01.23
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경계선아동2025.01.111. 경계선아동의 정의 경계선 지능을 가진 사람들은 지적장애 진단 기준보다는 높지만 평균 지능에는 미치지 못하는 지능지수를 가지고, 지적장애를 가진 사람들이 겪는 것과 유사한 사회적 어려움을 겪는 사람들을 말한다. 경계선 아동은 웩슬러 지능검사 기준으로 지능지수가 70~79점이거나 DSM 기준 71~84점 사이에 있는 아동으로 지적장애인과 비지적장애인 사이의 경계선으로 분류되는 아동을 말한다. 2. 경계선 아동의 특성 경계선 아동들은 유아기부터 언어를 비롯한 전반적인 발달지연을 보이며, 새로운 것을 시도하거나 경험하는 것을 피하는 ...2025.01.11
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가족치료의 핵심개념을 중심으로 한 기능적 가족과 역기능적 가족의 차이점 분석2025.05.021. 가족치료의 핵심개념 가족치료의 핵심개념을 중심으로 기능적 가족과 역기능적 가족의 차이점을 기술하였다. 기능적 가족은 하위체계의 경계선이 명확하고 유연성이 있으며, 가족 규칙이 명확하고 공평하다. 반면 역기능적 가족은 하위체계와 경계선이 경직되어 있고, 가족 규칙이 명확하지 않으며 갈등이 많다. 2. 자신의 원가족 분석 자신의 원가족을 분석한 결과, 기능적 측면으로는 자녀들이 명문대에 진학하고 목표를 이루기 위해 노력하는 등 건강한 모습을 보이지만, 역기능적 측면으로는 가족 내 사소한 갈등이 잘 통제되지 않는다는 점이 있다. 3...2025.05.02
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인간발달에 영향을 주는 유전과 환경의 상호작용2025.01.141. 행동유전학 행동유전학은 인간발달에 미치는 유전과 환경의 영향력을 연구하는 학문으로, 유전과 환경 중 어느 것이 개인차를 유발하는지 연구한다. 행동유전학 연구에서 가장 많이 다루어진 주제는 지능과 관련이 있으며, 최근 연구에서는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장한다. 2. 유전-환경 상관 모델 유전과 환경은 서로 연관되어 있으며, 유전적으로 유사한 사람은 환경을 선택할 때에도 유사한 환경을 선택하는 경향을 보인다. 유전과 환경의 상관 정도는 아동의 연령이 증가할수록 유전의 영향이 더 커지는데, 수동적 상관, 자극유발적 상관...2025.01.14
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정신건강간호학실습-활동요법사례연구보고서2025.01.211. 자해 위험성 대상자는 초등학생 때 중학생에게 성폭행을 당한 후 자신의 몸이 더러워졌다는 생각에 고통스러워 자해를 시작하였고 성매매를 접하였다고 한다. 부모님께서 보호하기 위해 대상자의 동의를 받고 입원을 하였다. 대상자는 다른 10대 환자들과 대화할 때 즉각적으로 감정을 표현하며, 혼자 있을 때 손목에 그어진 상처를 보는 모습을 보인다. 이에 대상자의 자해 위험성을 낮추기 위한 중재가 필요하다. 2. 불안 대상자는 우울장애 진단을 받았으며, BDI 검사 결과 경증 우울에 속한다. 또한 K-WAIS 검사 결과 전체 지능 지수가 ...2025.01.21
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풀배터리검사(k-wisc-v, hcat, cctt, stroop, sct, htp, cbcl 등)2025.05.091. 인지 기능 아동의 인지 기능을 평가한 결과, 전체 지능지수는 '경계선 수준'이지만 잠재적 능력은 '평균 수준'으로 추정된다. 주의집중력 곤란과 인내심 부족으로 인해 실제 수행은 잠재력에 미치지 못하는 것으로 나타났다. 특히 복잡하고 추상적인 과제 수행에 어려움을 보였으며, 정보 처리 및 조직화 능력이 부족한 것으로 확인되었다. 2. 정서 및 성격 아동은 자존감이 매우 낮고 부정적, 자기비판적 태도를 보이며 우울감을 경험하고 있는 것으로 나타났다. 대인관계에서도 불안정성과 피상성을 보이는데, 이는 생애 초기 부모와의 안정된 애착...2025.05.09
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자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련한 언어발달의 상관관계2025.05.041. 언어발달장애의 정의 언어장애는 음성기능이나 언어기능에 영속적으로 상당한 장애가 있는 것을 말한다. 언어발달 지체는 정상 발달 또는 또래보다 1년 이상 지체되는 경우이며, 실어증은 표현이 단순하고 의미 없는 말을 하며 의사표현에 어려움을 보이는 특징을 갖는다. 2. 언어발달장애의 원인 언어발달장애는 선천성 대뇌 발달 이상, 미숙아, 주산기 이상, 출생 후 대사 이상, 감염, 출혈, 저산소증 등의 생물학적 요인과 부모의 관심이나 격리, 약물 중독, 산모의 음주 등 사회 경제적인 환경과 관련이 있다. 3. 자폐성장애와 언어발달 자폐...2025.05.04
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학습부진아에 대한 교육정책2025.05.121. 학습부진의 개념과 특성 학습부진은 일반적으로 학업성취가 낮은, 즉 학습이 뒤쳐지는 저학력 학생들을 규정하는 용어로 통용되어 왔습니다. 학습부진은 타고난 인지적 장애 혹은 뇌 손상 등의 경우를 제외한 개인의 여러 내·외적인 요인에 의해 자신의 잠재적 능력을 발휘하지 못하여 일정한 학업성취수준에 도달하지 못하고 있는 상황을 의미합니다. 학습부진은 단순히 개인의 인지적 능력이나 노력의 부족으로 인한 경우에서부터 복합적인 원인으로 인해 학력이 부족한 상태가 된 경우에 이르기까지 매우 다양한 양상을 띠고 있습니다. 2. 학습부진의 유형...2025.05.12
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청소년 주무부처인 여성가족부 홈페이지에 들어가서 공개된 청소년 관련 정책에 대해서 조사2025.01.201. 2023년 청소년정책 수립 배경 2023년 청소년정책의 추진 배경으로는 청소년 수는 감소하고 디지털 전환 등 정책 여건이 변화하고 있으며 청소년 수요가 다양화되는 것을 반영하여 제7차 청소년정책 기본계획을 수립하였다. 해당 내용은 글로벌 시대를 선도하는 K-청소년 비전을 실현하기 위해서 청소년 성장기회를 제공하며 안전한 보호 환경을 조성하는 목표를 설정하였으며 이를 위해 5대 대과제, 14개 중과제, 39개 소과제, 108개 세과제를 구성하였다. 2. 2023년 청소년정책 시행계획 시행계획 수립 주체는 총 29개 중앙행정기관이...2025.01.20