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한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>2024.12.311. 개화기 교육 개화기 교육은 19세기 말 개화의 여명기부터 시작되었으며, 이 시기의 교육은 현대 교육 발전에 중요한 계기를 마련했다. 개화기 교육은 정부, 민간, 선교사 등 다양한 주체에 의해 추진되었으며, 민족주의, 교육입국 이상, 동학사상 등의 영향을 받았다. 근대학교 설립, 관제개혁, 교육입국조서 발표 등이 이 시기의 주요 특징이다. 2. 일제 강점기 교육 일제 강점기 동안 일본은 조선인의 민족의식과 문화를 말살하고자 하는 식민지 교육정책을 추진했다. 이 시기 교육은 일본어 사용 강요, 일본식 교육과정 도입, 사립학교 탄압...2024.12.31
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한국 교육제도의 변화: 개화기부터 일제강점기까지2025.11.151. 조선시대 교육제도 조선은 성리학을 정치적 이념으로 받아들여 유교에 기반한 교육정책을 시행했습니다. 교육의 주목적은 관리 양성과 선발이었으며, 지배계급 남성을 대상으로 사서삼경 등 유학과 중국 고전을 교육했습니다. 피지배층은 신분의 제약으로 배움의 기회가 철저히 차단되었고, 성균관에서 과거제도를 담당하여 국가 이념의 재생산에 충실했습니다. 2. 개화기 근대 교육기관 1876년 강화도조약 체결로 개화기를 맞이하면서 근대 교육기관이 설립되었습니다. 1883년 원산학사는 주민 자발적 자금으로 설립된 한국 최초의 근대적 교육기관이며, ...2025.11.15
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A+ 교육철학 및 교육사_교육철학 및 교육사 중간고사 요약정리_한국의 교육사 요약정리_(원시~해방후)2025.05.131. 원시 사회의 교육 원시 사회에는 생활 중심적인 비형식 교육과 성년식이 있었으며, 단군 신화에는 현세 지향적 세계관을 반영하고 인간 존중의 바탕이 된 홍익인간의 가치관이 있었다. 2. 삼국시대 교육 고구려에는 태학과 경당이, 백제에는 박사제도가, 신라에는 화랑도가, 통일신라에는 국학이 있었다. 3. 고려시대의 교육 고려 시대의 관학에는 국자감, 향교, 학당이 있었고, 사학에는 12도와 서당이 있었다. 4. 조선시대의 교육 조선시대의 관학에는 성균관, 향교, 왕실교육기관, 기술교육기관이 있었고, 사학에는 서원과 서당이 있었다. 5...2025.05.13
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개화기 시대의 체육과 스포츠문화에 대해2025.01.201. 개화기 시대 체육 개화기 시대에는 근대 교육이 도입되면서 서양식 체육 활동이 우리나라에 들어왔다. 체조, 육상, 수영, 축구 등의 근대 스포츠가 학교를 통해 보급되었고, 체육단체와 동호회가 결성되면서 스포츠 문화가 형성되었다. 2. 개화기 스포츠 개화기 시대에는 학교 스포츠가 발달하면서 운동회가 개최되었고, 체조, 육상, 수영, 축구 등의 근대 스포츠가 도입되어 보급되었다. 또한 체육단체와 동호회가 결성되어 스포츠 활동이 활발하게 이루어졌다. 3. 개화기 시대 스포츠 문화 개화기 시대에는 체육단체와 동호회가 결성되어 스포츠 활...2025.01.20
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개화기 문학사: 근대문학의 태동과 특징2025.11.151. 개화기 문학의 시대적 배경 개화기 문학(1894갑오경장-1910)은 근대문학의 태동기로, 봉건적 사회체제의 동요와 외세의 침략이라는 시대적 배경 속에서 형성되었습니다. 이 시기 문학은 외국문학을 수용하여 우리 문학의 전통을 근대적으로 탈바꿈하고자 노력했으며, 민중계몽을 통한 전근대적 사회현실 개혁으로 국권회복을 도모하는 특징을 보였습니다. 2. 개화기 서정시의 특징과 형식 개화기 서정시는 반외세 반봉건, 민중교화, 현실비판을 주요 내용으로 삼았습니다. 형식적으로는 전통자생시형(가사, 시조, 민요, 잡가)과 외래시형(창가, 신체...2025.11.15
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개화기 시가의 형식과 내용 변화 연구2025.11.171. 개화기 시가의 형식 분류 개화기 시가는 형식상 창가에서 신체시로, 개화가사에서 창가를 거쳐 신체시로 진화했다. 개화시에서 개화가사, 창가, 신체시로 발전하는 과정을 보여준다. 내용과 주제 면에서는 저항과 규탄의 피맺힌 노래에서 교육과 단결로 후일을 기약하는 소극적인 노래로 변모했다. 개화기 시가는 심미성보다는 당대의 정치 및 사회현실을 고발하고 근대화와 국권상실이라는 현실에서 야기되는 시대인의 고통을 노래했다. 2. 애국가 유형의 주제의식 개화기 애국가는 자주독립과 애국사상을 기조로 했으며, 동심, 일심, 합심동력 등으로 표상...2025.11.17
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한국현대문학사: 개화기 시가의 형성과 특징2025.11.161. 개화기 시가의 형성 1900~1910년 서구 과학문명의 유입과 신구의 갈등적 상황 속에서 개화기 시가가 형성되었다. 개화기 시가는 형식에 따라 창가, 개화가사, 신체시 등으로 분류되며, 학자들에 따라 다양한 계보가 제시되었다. 임화는 창가를 신시의 선구로 보았고, 조지훈은 개화가사에서 창가를 거쳐 신체시로 발전하는 과정을 주장했으며, 송민호는 개화시에서 시작하는 더 긴 계보를 제시했다. 2. 개화기 시가의 내용과 특징 개화기 시가는 수구와 우매에 대한 저항, 매국 집권자들에 대한 규탄, 교육과 단결을 통한 미래 기약 등을 주요...2025.11.16
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세종대학교 고전특강 서유견문 요약본2025.01.271. 일본의 제도와 법규 1881년 신사 유람단의 일원으로 일본에 건너간 유길준은 일본의 제도와 법규가 대부분 서양의 것을 모방하고 있다는 사실을 알게 되었다. 또한 일본이 네덜란드와 거래를 시작한 지 200년이 되었으며, 지난 30년간 부강을 이루었음을 확인했다. 그리고 서양 사람들이 순전한 야만족에만 머무르지 않는다는 것도 알게 되었다. 2. 일본 여행기 작성 1882년 임오년에 유길준은 일본 여행기를 작성하게 되었다. 당시 우리나라가 서양 여러 나라와 조약을 맺기로 한 소식을 듣고, 여행기 작성에 더욱 매진했다. 그는 자신이 ...2025.01.27
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개화기 신문학: 독립애국가와 창가의 형식적 특징2025.11.151. 독립애국가와 개화가사 개화기 시가는 초기에 독립가 또는 애국가의 형태를 띠었으며, 이들 독립애국가류와 개화가사는 전통적 율조인 4·4조 리듬을 공통으로 사용했다. 세차게 밀려드는 외래사조에 대응하면서도 익숙한 형식적 율조를 통해 보편적 정서를 표현했다는 특징이 있다. 개화가사는 현실에 대한 강한 비판적 태도와 민족 독립에 대한 열망 같은 정치적 주장을 담고 있었다. 2. 창가의 형식과 특징 창가는 7·5조, 8·5조, 6·5조 등의 형태적 특징을 보이며 서양식 악곡에 얹혀 불린 개화기 시가다. 최초 창가는 1896년 윤치호의 ...2025.11.15
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남강 이승훈의 교육자로서의 업적을 분석2025.01.261. 이승훈의 생애 이승훈은 1864년 평안북도 정주에서 태어났다. 신분제 사회에서 가장 낮은 계급인 상놈의 자식으로 태어났으며, 경제적으로도 극빈한 가정 배경을 가지고 있었다. 어린 시절 부모님을 잃고 고아가 되었지만, 임일권의 집에서 일하며 장사에 대한 이해를 갖게 되었다. 이후 유기상 사업을 하며 부를 축적하였고, 안창호와의 만남을 계기로 독립운동과 민족운동에 동참하게 되었다. 그는 강명의숙과 오산학교를 설립하여 민족지도자 양성에 힘썼으며, 3.1운동 때 민족대표 33인으로 참여하기도 하였다. 그의 왕성한 활동 끝에 1930년...2025.01.26
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