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정도전에 대한 한국 역사 보고서2025.01.021. 정도전의 생애와 업적 정도전은 경복궁을 설계하고 각 전각의 이름을 직접 지었으며, 조선 건국의 주요 인물이었다. 그는 유교 사상을 바탕으로 한 민본주의를 강조했고, 다양한 정치·경제·사회 개혁을 추진했다. 정도전은 문인이자 무인으로 알려져 있으며, 이성계와 함께 조선 건국에 큰 공헌을 했지만 이방원에 의해 허망하게 죽임을 당했다. 2. 정도전의 사상과 정책 정도전은 '하늘과 사람은 하나'라는 천인감응설을 믿었으며, 맹자의 혁명사상에 기반하여 조선 건국의 이론적 근거를 제공했다. 그는 민본사상을 강조하며 백성들의 삶을 중요하게 ...2025.01.02
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캉유웨이 사상 연구 레포트2025.05.051. 캉유웨이의 생애 캉유웨이는 청 말 중화민국 초기의 정치가이자 사상가로, 1858년 3월 19일에 출생해 1927년 3월 31일에 사망했다. 그는 광동성 남해현에서 태어났으며, 대대로 고위관리를 배출한 명문 세가 출신이었다. 그는 어려서부터 뛰어난 재능을 보였으며, 19세 때 주차기의 문하생이 되어 정주학과 경세 지학에 관심을 가지게 되었다. 이후 서양 사상에 접하게 되면서 변법 유신운동을 이끌게 된다. 2. 탁고개제(托古改制) 캉유웨이는 『신학위경고』와 『공자개제고』를 통해 옛것에 기대어 제도를 개혁하는 '탁고개제' 사상을 펼...2025.05.05
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루터의 교육사상2025.04.261. 루터의 교육사상 루터는 종교개혁을 계기로 역사상 최초로 의무교육 제도를 주장하였다. 그는 모든 이들에게 교육의 기회를 주어야 한다는 생각에서 끝내지 않고, 국가에서 직접 국민들을 관리하며 의무교육을 시행해야 한다고 주장했다. 또한 아동교육도 강조했는데, 어릴 때일수록 학습하는 속도가 빠르기 때문에 바르게 교육하며 양육해야한다고 주장하였다. 루터는 교육이 그 자체로 의미 있다기 보다는 교회와 종교개혁을 위해 필요수단으로 존재한다고 생각했지만, 중세와 근대사이의 대표적인 교육자로 알려져 있다. 1. 루터의 교육사상 루터의 교육사상...2025.04.26
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다산 정약용의 삶과 사상적 모색2025.05.071. 정약용의 삶 정약용은 조선 후기 대표적인 실학자로, 영조, 정조, 순조, 헌종 시대에 활동했다. 그는 정조의 총애를 받으며 다양한 분야에서 개혁을 추진했지만, 정조 사후 신유박해로 18년간 유배생활을 하게 된다. 정약용은 백성을 위한 개혁을 추구했으며, 성리학의 한계를 극복하고자 실학을 집대성했다. 2. 정약용의 가치관 정약용은 백성을 근본으로 여기는 애민 정신을 가졌으며, 실용성과 실천성을 중시했다. 그는 성리학 중심의 학문에서 벗어나 공자학과 실학을 연구하며, 경세학과 수기학의 균형을 추구했다. 또한 과학기술의 발전과 교육...2025.05.07
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조선후기에 나온 저서2025.01.191. 반계수록 반계수록은 현종 시기에 실학자 유형원이 국가 제도 개혁에 대한 내용을 담아 완성한 책입니다. 유형원이 1652년부터 집필을 시작하여 1670년에 완성한 이 책은 토지 제도, 인재 선발, 관리 임명, 녹봉 체계, 국가 기관 체계, 군사 제도 등 다양한 주제를 다루고 있습니다. 유형원은 반계수록에서 균전제를 제시하여 토지의 국유화와 신분에 따른 재분배를 통해 토지 집중을 막고자 하였습니다. 2. 발해고 발해고는 1784년에 유득공이 저술한 발해의 역사책입니다. 유득공은 규장각 검서관으로 재직하면서 다양한 역사 자료를 통해...2025.01.19
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[연세대학교] 한국중세사(2) - 보고서 (실학의 신분제 개혁론)2025.01.151. 조선 후기 신분제의 변동 조선 초기에는 양인(良人)과 천인(賤人)의 구별만이 있는 양천제(良賤制)가 법적으로 시행되었으나, 점차 양반·중인·상민(양인)으로의 2차적 신분 분화가 일어나 반상제(班常制)가 자리 잡았다. 그러나 임진왜란과 병자호란 이후 신분 변동이 발생하여 양반층의 증가와 노비의 감소가 나타났다. 경제적으로 성장한 양인층이 양반으로 이동하고, 천민 신분에서 이탈하는 경우도 증가했다. 이에 따라 신분과 계급의 괴리가 나타나 지배층과 피지배층 간의 갈등이 발생하게 되었다. 2. 실학자들의 변화된 인간관 성리학에서는 기...2025.01.15
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루소의 교육사상과 철학2025.01.061. 루소의 생애 루소는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며, 어린 시절부터 독서를 좋아했고 다양한 직업을 경험했다. 그는 체계적인 학교 교육을 받지 못했지만 스스로 학습하는 스타일이었다. 그의 저서 『고백록』에는 그의 솔직한 이야기들이 담겨 있다. 2. 루소의 사상적 지향점 루소는 인간의 본성(자연)을 자신의 사상의 중심개념으로 삼았다. 그는 당시 유럽의 문화, 사회, 과학, 국가제도를 타락의 증상이라고 비판했지만, 문명 이전의 원시상태로의 복귀를 주장한 것은 아니었다. 그는 문화와 도덕을 순화하고 개혁해야 한다고 보았다. 3...2025.01.06
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볼테르와 루소의 사상이 프랑스 대혁명의 이념에 미친 영향2025.01.191. 볼테르의 사상과 프랑스 대혁명 볼테르는 자유와 관용의 중요성, 계몽주의와 사회 개혁, 절대왕정 비판 등의 사상을 가지고 있었다. 이러한 사상은 프랑스 대혁명의 주요 이념적 배경이 되었다. 볼테르는 개인의 자유와 종교적 관용을 강조하였고, 이성을 통한 사회 개혁을 주장하였다. 또한 그는 절대왕정을 강력하게 비판하며 권력의 분립을 주장하였다. 이러한 볼테르의 사상은 프랑스 대혁명 당시 많은 사람들에게 큰 영향을 주었고, 프랑스 사회를 변화시키는 데 중요한 역할을 하였다. 2. 루소의 사상과 프랑스 대혁명 루소는 사회 계약론, 자연...2025.01.19
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한국정치사상 기말리포트2025.01.151. 유교의 진보적 사상 유교는 군주의 자의성을 배제시키고, 절대군주의 출현을 지양하며 백성들을 위해 신하와 함께 협치를 해야 한다고 주장했다. 또한 군주의 도덕성을 향상시키기 위한 경연제도와 '경국대전'이라는 헌법체계를 통해 군주의 자의성을 배제하고 군-신 관계의 권력분립과 균형을 유지하려 했다. 유교에서는 백성들의 생각을 읽는 것이 통치와 공공성 확보에 중요했으며, 과거제도를 통해 공정한 능력주의 사회를 표방했다. 2. 조선의 몰락 원인 조선이 몰락한 결정적인 이유는 '세도정치의 성행'이었다. 세도정치로 인해 권력분립과 균형이 ...2025.01.15
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성 프란체스코의 가난 사상에 관하여2025.01.041. 프란체스코의 가난 사상 프란체스코는 가난을 통하여 자유를 얻고자 하였으며, 그의 가난의 추구에는 성경적인 근거가 든든한 지지기반이 되었다. 그의 가난 사상은 당대 교회와 사회에 큰 영향을 주었으며, 현대 사회와 그리스도인들에게도 의미 있는 교훈을 제공한다. 2. 프란체스코의 생애 프란체스코는 중부 이탈리아 출신으로, 부유한 가정에서 자랐지만 젊은 시절 방탕한 생활을 하다가 회심하여 가난한 삶을 선택하였다. 그는 가난한 이웃들과 함께 생활하며 복음을 전파하고 교회 개혁에 힘썼다. 3. 프란체스코의 가난 사상의 특징 프란체스코의 ...2025.01.04
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