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간호학생의 임상실습 대인관계 스트레스 관련 요인2025.05.051. 간호학생의 임상실습 스트레스 이 연구가 필요한 이유로는 스트레스는 인간의 삶에 부정적으로 작용하는 것으로 알려져 있다. 스트레스 상황은 분노, 불안, 우울과 같은 부정 정서를 경험하게 한다. 통계청(2014)에 따르면 대학생 중 58.3%가 학교생활에서 스트레스를 받고 있다고 응답을 하였다. 이에 따라서 많은 대학생들이 학교 생활에서 스트레스를 받고 있음을 알 수 있다. 특히 간호학과 학생들의 경우 대학교에 입학하여 배우게 되는 과목들이 대부분 처음 접하는 과목들이 많기 때문에 전공 분야에 대한 생소함, 또한 많은 양의 학업량...2025.05.05
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임상실습이 간호대학생의 전공만족도와 간호수행능력에 미치는 영향2025.11.121. 간호수행능력 간호수행능력은 학습된 지식, 기술, 태도, 판단 등을 임상상황에서 적절하게 보여주고 유능하게 역할을 할 수 있는 능력을 의미한다. 본 연구에서는 간호리더십, 전문직발전, 간호술기, 의사소통, 간호과정의 5가지 하부요인으로 구성되며, 임상실습 경험 후 모든 영역에서 유의한 향상을 보였다. 실습 전 평균 3.29점에서 실습 후 3.75점으로 증가하였으며, 특히 간호과정(6.011)과 의사소통(5.218) 영역에서 가장 큰 향상을 나타냈다. 2. 전공만족도 전공만족도는 자신이 배우고 있는 전공에 대한 적합성과 만족도를 ...2025.11.12
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간호학생의 임상실습과 학업 스트레스 영향 연구2025.11.121. 간호학생 임상실습 스트레스 간호학생이 임상실습 중 경험하는 스트레스는 의료인의 태도, 환자·보호자 태도, 실습환경, 실습상황, 역할갈등 등 상황특성과 심리적·지식기술적·사회적 요인 등 개인특성, 과제물·학사일정 등 외부적 조정요인으로 구성된다. 병원의 낯선 환경, 이론과 실무의 차이, 의료인과의 관계, 대인관계 경험 부족, 전문지식 부족 등이 주요 스트레스 원인이며, 이는 학생의 적응능력을 초과할 경우 신체적·심리적 건강 문제를 야기한다. 2. 간호학생 학업 스트레스 간호학생의 학업 스트레스는 성적, 수업, 공부 영역에서 발생...2025.11.12
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간호대학생의 임상실습 감정노동, 자아존중감, 실습만족도가 직업정체감에 미치는 영향2025.01.161. 간호대학생의 임상실습 감정노동 간호대학생은 임상실습 과정에서 높은 수준의 감정노동을 경험하고 있다. 감정노동의 빈도가 가장 높게 나타났으며, 감정표현 규범에 대한 주의정도와 감정의 부조화도 높은 편이었다. 이는 간호대학생이 실습현장에서 간호사가 겪는 감정노동 이상을 경험하고 있음을 보여준다. 따라서 간호대학의 교육과정에서 감정노동 관리를 위한 다양한 교육적 접근이 필요할 것으로 보인다. 2. 간호대학생의 자아존중감 간호대학생의 자아존중감은 중등도 수준 이상으로 나타났다. 자아존중감은 직업정체감과 양의 상관관계를 보였는데, 이는...2025.01.16
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[간호관리학 A+ 받은 보고서] 간호관리 이슈 보고서_간호대학생의 임상실습환경 개선방안2025.05.011. 간호대학생의 임상실습환경 개선방안 임상실습은 간호 역량을 함양하기 위해 임상현장에서 시행되는 간호교육의 한 부분이다. 그러나 간호대학생들은 실습 기간 중 간호사를 비롯한 환자, 보호자, 의사 등 여러 대상으로부터 배타, 무시, 거절 등의 모욕적이고 예의 없는 행동을 경험하는 것으로 보고된다. 간호대학생들은 무례함에 대해 억울하고 부당하게 느껴지는 자신의 감정을 억누르고 소극적 대처와 체념적 수용을 하는 것으로 보고되었다. 실습 현장에서 간호대학생들은 무례함뿐만 아니라 폭력에도 노출되기도 한다. 임상실습현장에서의 학생들에 대한 ...2025.05.01
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[A+자료]간호대학생의 임상실습이 스트레스에 미치는 영향/간호연구방법론2025.01.121. 간호대학생의 임상실습 스트레스 간호대학생들은 임상실습지의 낯선 환경, 실습 중 실수에 대한 불안감, 과도한 과제, 역할 갈등 및 지식부족, 지식을 임상에 적용하는 것에 대한 한계점, 예상치 못한 위기 상황, 환자와 보호자와의 대인관계 등으로 임상실습 스트레스를 경험하고 있다. 이처럼 다양한 측면으로부터 간호대학생들이 임상실습 스트레스를 경험하고 있어 이들의 임상실습 스트레스 요인을 파악하고 효과적인 관리가 필요하다. 2. 간호대학생의 비판적 사고성향 비판적 사고성향은 간호실무 수행에 있어 정보를 적용하고 분석하고 종합하여 추론...2025.01.12
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간호대학생의 임상실습기간 스트레스와 불안, 우울의 수면양상과의 상관연구2025.05.051. 간호대학생의 임상실습 스트레스 간호학과 대학생의 임상실습 교육과정의 새로운 환경과 상황에서 다양한 위치에 있는 건강요원과 상호관계를 가지며, 환자들의 간호 문제를 사정하고 해결할 수 있도록 수행해야한다. 임상실습의 교육을 받는 학생은 실습수행 경험 및 지식 부족, 실습 지도자의 학생요구에 대한 낮은 이해도, 실습지의 낯선 환경, 간호대학생 실습생과의 관계 미숙 등 여러 요인들로 인한 불안과 스트레스 등을 경험하게 된다. 2. 간호대학생의 수면양상 임상실습과 학업으로 인한 과제 수행 및 사회적 활동으로 밤늦은 시간의 활동이 아주...2025.05.05
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시뮬레이션 실습 경험 간호대학생의 학습만족도와 문제해결 능력2025.11.181. 시뮬레이션 실습교육 시뮬레이션 실습은 제한된 실습교육을 보완하고 임상현장과 유사한 환경을 조성하여 학습자가 상황에 맞게 스스로 판단하고 적절한 간호 중재를 제공하는 학습 과정이다. 고기능 시뮬레이터를 이용한 실습을 통해 반복적인 간호 술기의 연습 기회를 제공하며, 학생이 직접 수행한 간호 중재의 결과를 바로 확인하고 피드백을 받음으로써 비판적 사고, 문제해결 능력, 임상 수행 능력 등이 향상된다. 2. 학습만족도 학습만족도는 학습자의 노력의 결과가 그의 기대와 일치하여 그 결과에 만족하고 학습 동기를 계속 유지시키는 것으로 정...2025.11.18
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A+ 받은 간호관리학 실습 학생간호사 손씻기 QI 활동 보고서2025.04.281. 학생 간호사의 손씻기 개선 활동 QI 프로젝트 활동 중간보고서에 따르면, 이 프로젝트의 주제는 학생 간호사의 환자 접촉 전후 손씻기 개선입니다. 활동의 동기 및 목적은 예비 의료인으로서 적절한 습관과 태도 함양, 손씻기 수행 시기/시간/방법 개선, 실습생들의 손씻기 수행률 향상을 통한 원내 감염 예방입니다. 핵심 지표로는 손씻기 인식도와 손씻기 수행률이 사용되며, 현재 상황 파악, 문제 원인 분석, 개선 전략 등이 제시되어 있습니다. 1. 학생 간호사의 손씻기 개선 활동 학생 간호사의 손씻기 개선 활동은 매우 중요한 주제입니다...2025.04.28
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영적간호 저널리뷰/ 호스피스 병동 실습 교육이 간호대학생의 영적 안녕, 죽음에 대한 태도 및 호스피스 인식에 미치는 효과2025.05.051. 영적 간호 영적 간호는 환자의 정신적, 신체적 건강에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 간호학생들의 영적 역량을 증진시키기 위해 호스피스 병동 실습이 도움이 될 수 있다. 2. 호스피스 병동 실습 호스피스 병동 실습은 간호학생들의 영적 안녕, 죽음에 대한 태도, 호스피스 인식을 향상시키는 데 효과적이었다. 이를 통해 전인적인 간호 역량을 기를 수 있다. 3. 영적 안녕 호스피스 병동 실습 후 간호학생들의 영적 안녕, 특히 실존적 영적 안녕이 향상되었다. 이는 학생들의 정신적, 심리적 건강에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 4. 죽...2025.05.05
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