1. 공포 소구 공포 소구는 그 메시지에 담긴 권고를 따르지 않을 때의 해로운 결과를 강조하여 수용자를 설득하는 것으로, 1950년대 초부터 설득 전략 연구자들의 연구 대상이 되었다. 재니스는 공포 소구의 설득 효과에 주목하였고, 수용자에게 공포 소구를 세 가지 수준으로 달리 제시한 실험 결과 중간 수준의 공포 소구가 가장 큰 설득 효과를 보였다. 2. 공포 소구의 효과 레벤달은 공포 소구의 효과가 수용자의 감정적 반응만이 아니라 인지적 반응과도 관련된다고 하였다. 그는 감정적 반응을 '공포 통제 반응', 인지적 반응을 '위험 통제...

1. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 목적과 필요성 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 목적은 영유아가 보육교사의 인성을 통해 바람직한 인성을 배우고 사회변화를 배워가며, 사회적응력 있는 인성을 형성하는 것이다. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하는 필요성은 영유아기가 신체적, 인지적 발달이 급격히 이루어지고 인성의 기초가 형성되는 중요한 시기이며, 영유아기에 형성된 인성은 전 생애에 걸쳐 영향을 받기 때문이다. 2. 보육교사가 갖춰야할 바람직한 인성 보육교사가 갖춰야할 바람직한 인성으로는 인간애, 긍정적 자아개념, 창의성, 역할수행,...