1. 한국어 교수법의 역사 한국어 교육이 본격적으로 이루어진 것은 20세기 중반부터이며, 초기에는 주로 문법 번역식 교수법에 의존하였다. 그러나 시간이 지나면서 의사소통 중심 교수법(CLT)이 도입되었고, 이는 한국어 교재 개발에도 큰 영향을 미쳤다. 1990년대 이후로는 실생활에서의 의사소통 능력을 강조하는 교재들이 많이 개발되었다. 2. 최근의 한국어 교수법 동향 최근에는 학습자의 자율성을 강조하는 자기 주도 학습법과 온라인 학습을 활용한 혼합형 교수법이 중요한 흐름으로 자리잡고 있다. 이에 따라 자기 주도 학습을 지원하는 교재...

1. Krashen의 입력 가설(Input Hypothesis) Krashen의 가설은 제2언어 학습자가 이해할 수 있는 수준의 충분한 입력이 제공될 경우, 별도의 명시적 어휘나 문법 교육 없이도 언어가 자동적으로 습득된다는 이론입니다. 이 가설에 따르면 언어 학습은 주로 무의식적 과정을 통해 이루어지며, 학습자가 의미 있는 입력을 많이 접할수록 자연스럽게 언어 규칙과 어휘가 체득됩니다. 연구에 따르면 이해 가능한 입력 노출이 95% 이상일 경우 언어 습득 효과가 통계적으로 유의미하게 증가합니다. 2. 입력 중심 교육의 효과성 듣기...