총 14개
-
최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 청소년 흡연2025.05.141. 청소년 흡연 최근 한국 사회에서 청소년 흡연은 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 2018년 청소년 흡연율은 약 7%에 달하며, 궐련형 전자담배 등의 보급 확대로 청소년이 흡연에 쉽게 노출되고 있다. 청소년 흡연은 스트레스 해소, 호기심, 또래의 권유 등으로 시작되며, 금연 시도와 계획이 있지만 실제로 금연에 성공하는 비율은 낮은 편이다. 청소년 흡연 문제를 해결하기 위해서는 개인적 노력뿐만 아니라 가정, 학교, 사회 차원의 다각도의 개입과 예방 방안이 필요하다. 1. 청소년 흡연 청소년 흡연은 매우 심각한 문제입니다. 청소년기...2025.05.14
-
청소년기 환경에 대한 고찰2025.05.111. 청소년기 환경 문제 현대사회에서 청소년들은 가정 내 폭력, 학교폭력, 집단 따돌림 등 각종 범죄 및 비행에 노출되어 있다. 이러한 상황 속에서 청소년들이 올바른 가치관을 형성하고 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 것이 중요하며, 그 중에서도 가장 기본이 되는 것은 가족 간의 사랑이라고 할 수 있다. 그러나 최근 들어 부모님과의 갈등 또는 불화로 인해 가출하거나 자살하는 청소년들의 사례가 증가하고 있어 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 2. 청소년의 인터넷 및 게임 중독 최근 청소년들의 인터넷 중독률이 증가하고 있는 추세이며 ...2025.05.11
-
최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 따돌림2025.01.031. 따돌림 문제 최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제로 따돌림 문제를 꼽았다. 따돌림 문제가 심각한 이유는 첫째, 피해 학생의 정신이 피폐해지기 때문이다. 피해 학생은 괴롭힘으로 인해 심리적 스트레스를 받아 탈모, 불면증 등의 증상을 겪게 된다. 둘째, 한 반에 한 명씩 따돌림을 당하는 학생이 있을 정도로 따돌림이 일상화되어 있기 때문이다. 이에 대한 사회복지적 개입방안으로는 학교사회복지사의 중재, 가해 학생과 피해 학생이 함께 참여하는 프로그램 운영, 피해 학생의 심리상담 등이 있다. 예방방안으로는 지역사회 청소년 상...2025.01.03
-
최근 한국 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 학교폭력2025.01.051. 학교폭력 최근 한국 사회에서 학교폭력이 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 학교폭력의 원인으로는 개인적 요인(심리적 요인), 가정 요인(관심과 보살핌 결핍), 학교 요인(전인교육 부재) 등이 있다. 이에 대한 대응 방안으로는 학교폭력 유형에 따른 맞춤형 대처, 상담교사 확충, 상담 보편화, 학생 대상 교육 등이 필요하다. 학교는 아이들이 안전하게 생활할 수 있는 공간이어야 하며, 이를 위해서는 학생, 교사, 사회 모두의 노력이 요구된다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 건강...2025.01.05
-
가출청소년 문제의 폐단, 원인, 해결방안2025.01.291. 가출청소년 문제의 폐단 가출청소년은 신체적, 정신적, 사회적으로 다양한 위험에 노출된다. 비행과 범죄 노출, 교육 단절과 사회적 소외, 정신 건강 문제 등 가출로 인해 청소년들이 겪는 폐단은 심각하다. 이러한 문제는 청소년기뿐만 아니라 성인기까지 지속될 가능성이 높다. 2. 가출청소년 문제의 원인 가출청소년 문제는 가정, 학교, 그리고 사회적 환경의 복합적 영향에서 비롯된다. 가정 내 폭력, 학대, 방임 등의 가정적 요인, 학교에서의 따돌림, 성적 스트레스, 교사와의 갈등 등의 학교 및 또래 관계 요인, 경제적 불평등과 사회적...2025.01.29
-
최근 한국의 학교 문제 중 가장 심각한 사회문제: 학교 폭력2025.05.041. 학교 폭력 학교 폭력은 단지 학생들 개인 간의 문제가 아니라 사회적인 문제로 받아들여져야 하며, 따라서 적절한 사회복지적 개입 방안이 마련되어야 한다. 학교폭력에 대처하기 위한 사회복지적인 개입 방법으로는 전문적 사회복지기관의 중재자 역할 마련, 학교폭력 피해자를 위한 사회복지서비스 통합 운영 등이 있다. 또한 학교 폭력 문제에 대해 조기에 그 문제의 발생을 막을 수 있는 방법으로는 학교와 지역사회, 가정이 협력하여 정보를 공유하고 학교 폭력 예방을 위해 노력할 필요가 있다. 1. 학교 폭력 학교 폭력은 심각한 사회 문제로, ...2025.05.04
-
가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시2025.05.091. 가출 청소년의 실태 한국청소년연구원에 따르면 우리나라 가출자는 매년 소폭 증가하고 있으며, 경찰에 신고된 통계에 따르면 최근 5년간 평균 증가율은 20.8%에 달했다. 경찰청에 따르면 매년 약 1만 명의 청소년 가출자가 발생할 것으로 추정되지만 젊은 전문가들은 20만 명에서 25만 명으로 추산된다. 2. 가출 청소년의 원인 가출의 1차적 배경에는 애정이 흐르는 곳이 아니라 할 수만 있다면 도주할 수 없는 '집'이라는 공간이 있는데, 특히 부모의 구타와 폭력, 학대가 청소년 가출의 주범이다. 학교생활에서는 친구들과의 장난으로 스...2025.05.09
-
학교사회복지의 필요성과 제도적 활성화 방안2025.05.101. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교 내에서 학생들의 복지와 웰빙을 촉진하기 위한 활동과 서비스를 포괄하는 개념이다. 학교사회복지는 학생들의 학업, 정서, 사회적 적응, 위기 대처 등을 지원하여 학교 내에서 안정적이고 건강한 환경을 조성하고, 학생들의 종합적인 발달을 돕는 역할을 수행한다. 2. 학교사회의 문제점과 욕구 학교 내에서는 학업적인 어려움, 정서적인 문제, 가정에서의 어려움, 사회적인 문제와 괴롭힘, 학생들의 다양성과 특수한 욕구 등 다양한 문제와 욕구들이 발생할 수 있다. 이러한 문제점과 욕구들은 학교사회복지의 ...2025.05.10
-
학교상담에서 합리정서행동치료(REBT)의 활용2025.05.021. 학업의 문제 REBT 상담 이론은 내담자가 가진 문제에 직접적으로 접근하여 자의로 생각하고 독립적 해결을 할 수 있는 방법을 가르침으로써 내담자의 인지적 성장을 도울 수 있다. 학업 스트레스로 지쳐있을 마음은 격려하여 다독이고 비합리적인 신념은 논박하여 합리적인 신념으로 바꿔준다. 2. 학교폭력 피해의 문제 REBT상담이론 기법을 사용하여 심리적 불안을 안정시키기 위해 합리적 정서 심상법을 사용하여 부적절한 감정을 적절한 감정으로 변화시키고 체계적 이완훈련을 병행할 수 있다. 3. 비행의 문제 REBT상담이론을 사용하여 사고의...2025.05.02
-
한국의 학교사회복지의 역사와 미래 방향2025.01.281. 한국의 학교사회복지 역사 1995년 국민복지기획단이 학교사회복지의 제도적 도입을 주장하였고, 이에 따라 1998년부터 학교사회복지의 순차적 도입이 제안되었다. 1997년부터 2년간 서울, 대구, 대전, 광주 등에서 시범연구사업이 시행되었고, 1998년 서울시 교육청 시범연구사업 종료 후 영등포여상에서 최초로 학교사회복지사가 활동하기 시작했다. 2000년대 들어 서울시 교육청이 시범사업을 재개하였고, 삼성복지재단과 사회복지 공동모금회 등의 지원으로 학교사회복지 활동이 확대되었다. 2. 학교사회복지의 미래 방향 청소년기는 신체적,...2025.01.28
1 / 2
