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한국의 공적 사회서비스 전달체계의 문제점2025.01.141. 상의하달식 수직전달체계 공적 사회서비스 전달체계는 중앙정부에서 지침을 시달하고, 광역정부에서 기초정부로 이어지는 행태의 상의하달식 수직적 전달체계를 가지고 있기 때문에 중간 및 하부단계인 광역정부와 기초정부 등은 클라이언트의 욕구에 능동적 ? 자율적으로 대처하기 어려운 문제를 가지고 있다. 2. 사회복지행정의 일반행정체계로의 편입 사회복지서비스의 전달을 위한 행정체계가 안전행정부의 지침을 받는 지방정부의 일반행정체계에 편입되어 있다는 점에서, 사회복지전문성을 살리지 못하고 있으며, 일부 사회복지전담공무원은 일반행정업무를 겸함으...2025.01.14
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사회복지 조직의 구조와 조직화2025.05.041. 사회복지 조직의 특성 사회복지조직은 인간을 중심으로 다루며, 서비스를 통해 인간과 사회문제를 해결하는 것을 목적으로 한다. 대면 서비스를 제공하므로 인간의 복잡한 가치관, 상호관계, 환경 등을 고려해야 하며, 목표와 기술이 확실하지 않고 효과성 검토 척도가 모호한 특성이 있다. 2. 사회복지 조직의 구조 사회복지조직은 공식적 조직과 비공식적 조직으로 구성된다. 공식적 조직은 관료제적 성격을 가지며, 비공식적 조직은 소규모 집단으로 자연발생적으로 형성되어 감정 중심으로 조직화된다. 사회복지조직의 조직화는 전문성, 적절성, 포괄성...2025.05.04
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Martha E. Rogers 마사 로저스 인간 고유성 이론2025.01.161. 이론가 소개 1914년 출생, 1936년 미국 테네시주 녹스빌 병원의 간호학교에서 간호학 학위를 받았으며, 1937년 미국 테네시주 조지 피바디 대학에서 학사학위를 취득했다. 1945년 뉴욕 콜롬비아 사범대학에서 공중보건간호학 석사 학위를 받았고, 1952~1954년 존 홉킨스 대학에서 철학석사와 과학박사 학위를 취득했다. 1954~1975년 뉴욕 대학교 교수 및 간호대 학장을 역임했으며, 1970년 '간호의 이론적 기초 입문'을 발간했고, 1983년 '고유인간과학:간호를 위한 패러다임'을 발간했다. 1994년 사망하였고, 1...2025.01.16
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사회복지전달체계의 7가지 원칙과 실제 적용 사례2025.01.231. 충분성 기초생활보장제도는 사회적 취약계층에게 충분한 생계비를 지원하는 대표적인 제도이다. 정부는 지속적인 예산 증액을 통해 기초생활수급자의 경제적 안전망을 강화하고 있지만, 일부 대상자들은 여전히 지원이 충분하지 않다고 느끼고 있어 실제 수급액의 현실화 및 추가적인 복지서비스 확충이 필요한 상황이다. 2. 접근성 장애인 복지 서비스에서 접근성은 매우 중요하다. 정부는 '장애인 차별 금지 및 권리 구제 등에 관한 법률'을 통해 장애인들의 공공장소 이동권을 보장하고 있지만, 여전히 물리적 접근성에 많은 문제점이 존재하여 이를 개선...2025.01.23
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학교사회복지의 실천방식과 의의2025.05.121. 학교사회복지의 기본이념 학교사회복지의 기본이념은 개별화, 통합, 예방이다. 개별화는 개인의 특성을 존중하고 잠재력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합은 한 아이에게 영향을 미치는 요인들을 파악하여 적절한 서비스를 제공하는 것이며, 예방은 부적응 행동 및 일탈행동을 사전에 예방하여 건강한 성장발달을 도모하는 것이다. 2. 학교사회복지실천의 두 가지 관점 학교사회복지실천은 개별화와 통합성의 두 가지 관점으로 구분할 수 있다. 개별화는 아동 개개인의 독특성과 차이를 인정하고 장점과 능력을 발휘할 수 있도록 돕는 것이고, 통합성은...2025.05.12
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사회복지서비스 전달체계의 원칙2025.04.301. 사회복지서비스 전달체계의 원칙 사회복지서비스 전달체계의 주요 원칙은 다음과 같습니다. 1) 전문성: 사회복지 서비스는 전문성을 가진 사회복지사가 전문적인 능력을 발휘하여 제공해야 한다. 2) 포괄성: 클라이언트의 다양한 문제를 포괄적으로 운영하여 체계적으로 관리해야 한다. 3) 통합성: 클라이언트의 복합적인 문제를 해결하기 위해 서비스들이 서로 연관되어 통합적으로 제공되어야 한다. 4) 지속성: 클라이언트에게 계속해서 서비스가 제공되어 생활문제를 안정시켜야 한다. 5) 적절성: 서비스의 양과 질이 클라이언트의 욕구를 적절하게 ...2025.04.30
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고령사회에서의 노인돌봄서비스 정책 분석2025.05.101. 노인돌봄서비스의 대상자 노인돌봄서비스의 대상자 선정은 보편주의적 접근이 필요하다. 현재는 자산조사에 기반한 선별주의 방식으로 이루어지고 있어, 실제 돌봄이 필요한 저소득 독거노인과 노인부부가구, 장기요양등급외자 등이 서비스 대상에서 제외되는 사각지대가 발생하고 있다. 대상자 선정 기준을 생애주기별 욕구와 문제로 접근하여 보편적으로 확대할 필요가 있다. 2. 노인돌봄서비스의 급여 내용 노인돌봄서비스의 급여 내용은 노인의 건강상태, 경제적 상황, 개인적 상황 등을 고려하여 차별화되어야 한다. 현재는 단편적인 안부확인, 일상생활 교...2025.05.10
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에릭슨 이론의 심리사회적 발달 8단계2025.05.151. 신뢰 대 불신 영아기(0-1세)에는 어머니와의 관계를 통해 기본적인 신뢰감을 형성하게 된다. 어머니가 영아의 욕구를 충족시켜주면 영아는 어머니를 신뢰하게 되지만, 그렇지 않으면 불신감을 갖게 된다. 이 시기에 형성된 신뢰감은 이후 모든 관계의 성공 여부와 관련된다. 2. 자율성 대 수치 및 의심 유아기(2세)에는 스스로 선택하고 의지를 나타내는 자율성이 발달한다. 배변 훈련 과정에서 실수하거나 엄격한 훈련을 받으면 수치심을 갖게 된다. 부모가 유아의 자율성을 존중하고 적절한 제한을 가해주면 자율성이 발달하지만, 너무 엄격하면 ...2025.05.15
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성인 학습자의 특성과 평생교육의 특성2025.01.051. Knowles가 말한 성숙한 성인 학습자 특성 Knowles는 성인 학습자의 특성으로 자아개념의 변화, 경험의 역할, 학습 준비도, 학습 경향성과 적용 시기, 학습 동기 등 5가지를 제시했다. 성인 학습자는 자기주도적이며, 경험을 학습 자원으로 활용하고, 사회적 역할에 필요한 학습을 준비하며, 문제해결 중심의 학습 성향을 보이고, 내적 동기에 의해 학습하는 특성을 가진다. 2. 평생교육의 특성 평생교육의 특성으로는 유연성, 민주성, 통합성, 총체성 등이 있다. 필자 본인의 경험을 통해 볼 때, 평생교육은 언제든 그만둘 수 있는...2025.01.05
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보육과정의 내용 조직 시 고려해야 할 원리2025.01.241. 범위 보육과정에서 다루어야 할 내용의 깊이 정도와 배열을 결정하는 것으로, 영유아가 어떤 시점에서 무엇을 경험하고 학습해야 하며 그것들을 얼마만큼 깊이 있게 다루어야 하는지와 관련된다. 2. 계열성 보육과정 내용이 누적적이고 지속적인 경험과 학습으로 종적인 배열을 갖는 것을 의미하며, 영유아가 어떤 내용을 먼저 경험하고 어떤 내용을 나중에 배울 것인지를 결정하는 것이 중요하다. 3. 계속성 보육과정 내용이 지속적으로 반복될 수 있도록 수직적인 조직이 이루어지는 것을 말하며, 주요 아이디어나 기능 등이 연령별로 반복되어 심화 및...2025.01.24
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