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[학교현장실습] 교육실습(교생실습) 정보과 본시 학습 과정안(수업지도안) / 자료와 정보-디지털 표현(1차시)2025.05.151. 디지털 정보의 개념과 특징 디지털 정보는 연속적으로 변화하는 값을 일정한 간격으로 끊어 불연속적인 값으로 표현한 것이다. 디지털 정보는 아날로그 정보보다 정보의 편집, 가공, 저장이 쉽고 다양한 디지털 정보기기와 호환이 가능한 특징이 있다. 2. 디지털 정보의 표현 원리 디지털 정보는 0과 1의 이진 값으로 표현되며, 이를 자료 표현의 최소 단위인 비트(bit)라고 한다. 비트 8개를 모아 놓은 것을 바이트(byte)라고 하며, 1바이트로 256개의 정보를 표현할 수 있다. 따라서 정보를 표현하기 위해 필요한 비트 수는 정보의...2025.05.15
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초등컴퓨팅 엔트리를 이용한 수업 구상 보고서2025.05.091. AI 개념 및 원리 수업에서는 AI의 기초 개념과 원리를 이해하고, AI가 무엇인지 학습한다. 또한 AI의 필요성과 일상생활 속 사례를 통해 AI의 활용 방법을 배운다. 2. 그림자의 크기 변화 요인 광원의 위치, 물체의 위치, 상이 맺히는 곳의 위치에 따라 그림자의 크기가 변화한다는 것을 이해한다. 이를 바탕으로 엔트리를 활용하여 그림자의 크기 변화를 재현할 수 있다. 3. 엔트리 프로그래밍 엔트리의 구성요소와 작동 방법을 이해하고, 이를 활용하여 그림자의 크기 변화를 나타내는 프로그램을 직접 제작한다. 1. AI 개념 및 ...2025.05.09
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2022 개정 교육과정과 문제중심학습에 대한 고찰 - 정보 교과에서의 문제중심학습 적용방안을 중심으로2025.05.151. 2022 개정 교육과정 2022 개정 교육과정은 미래사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 '포용성과 창의성을 갖춘 주도적인 사람으로 성장 지원'을 비전으로 제시하고, 이를 구체적으로 구현하고자 추구하는 인간상에서는 '자기주도적인 사람'을, 미래 사회변화에 대응할 수 있는 역량으로는 '협력적 소통 역량'을 강조하고 있다. 총론에서는 크게 4가지 사항을 주요 개정 방향으로 삼고 있다. 2. 문제중심학습 문제중심학습(PBL)은 실제로 발생하는 문제나 상황을 중심으로 교수·학습 활동이 이루어지는 학습방법으로, 학습자에게 실제적인 문제를 제...2025.05.15