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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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만1세 9월-2월 2학기 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 2학기 종합평가)2025.01.091. 기본생활 아동들이 가정과 어린이집에서 보이는 식습관의 차이, 배변 훈련 과정, 개인 위생 습관 등 기본생활 영역의 발달 내용을 확인할 수 있다. 교사는 아동의 발달 수준을 고려하여 지속적인 지도와 격려가 필요하다. 2. 신체운동 대근육과 소근육 활동에 대한 아동의 관심과 참여도를 확인할 수 있다. 교사는 아동의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 신체 활동을 제공하고 격려해야 한다. 3. 의사소통 아동의 언어 발달 수준을 확인할 수 있다. 아동은 새로운 단어 습득, 자신의 생각과 감정 표현, 책 읽기 등 다양한 의사소통 능력을...2025.01.09
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만3세반 3월~8월 1학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)2025.04.251. 기본생활습관 OO가 매트에서 앞구르기를 시도하지만 앞으로 굴러가지 않고 몸이 자꾸 옆으로 쓰러진다. 교사가 몸을 잡아 주자 앞구르기에 성공한다. 예전에는 OO가 배변 의사를 잘 표현하지 않았는데, 이제는 놀이를 하다가도 쉬, 응가를 하고 싶을 때는 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. OO가 가위로 종이를 자른 뒤 책상 위가 지저분해지자 빗자루를 가지고 와 자기 책상과 다른 친구의 책상도 함께 치워준다. 2. 신체운동 실외놀이터에서 놀이하던 OO는 교사에게 '선생님 나 봐요!'라며 신체를 조절하여 클라이밍 기구를 오른다. 체육시...2025.04.25
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상담일지] 1학기 만 2세 10명의 부모와 교사의 상담내용정리2025.01.151. 기본생활 교사의견: 친구들이 화장실에서 배변활동을 하면 관심을 가지고 지켜봅니다. 가끔 교사의 도움으로 배변 시늉을 내어보기도 하지만 아직은 기저귀에 배변을 봅니다. 낮잠 이불에 바르게 눕지만 이불을 머리까지 덮어야 낮잠을 잡습니다. 잠이 들면 이불을 바르게 내려줍니다. 부모의견: 집에서도 변기에 관심이 많은 것 같지만 배변 의사표현이 확실하지 않아 배변훈련은 조금 더 지켜본 후 해주어야 할 것 같습니다. 밤에도 이불을 푹 뒤집어쓰고 잠을 잡니다. 아무래도 버릇인 것 같습니다. 얼굴은 덮지 않고 잘 수 있도록 이야기하겠습니다...2025.01.15
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만5세 1학기 유아발달평가 26명2025.01.141. 신체건강운동 유아는 자신의 모습에 관심이 있고 소중히 여길 수 있으며 약속과 규칙을 인지하고 실천할 수 있다. 음식을 골고루 먹을 수 있고 몸과 주변을 깨끗이 정리 할 수 있다. 바깥에서 하는 신체운동에 자발적으로 참여하고 도구를 이용한 신체활동에 참여하며 도구를 다른사람과 함께 하는 신체활동에 적극적으로 참여한다. 다양한 방법으로 활용하여 신체를 조절할 수 있으며 다리를 양옆으로 벌려 앉을 수 있는 유연성을 가진다. 2. 의사소통 유아는 편지로 마음과 생각을 전달할 수 있음을 알고 있다. 일상에서 일어나는 일들을 간단한 문장...2025.01.14
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1학기 만1세반 관찰일지+관찰평가 (5명관찰 10Page)2025.04.251. 기본생활습관 OO가 횡단보도를 건너는 그림을 보고 '안돼'라고 말하며 위험성을 인식하고 있는 것으로 보였다. 손씻기, 양치질 등의 기본생활습관을 교사의 도움을 받아 수행할 수 있다. 바른 자세로 앉는 것에 대한 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 자석블록 놀이를 즐겨하며 눈과 손의 협응력이 발달하고 있다. 구름다리 건너기 등 신체활동에 적극적으로 참여하며 안전한 방법을 익히고 있다. 실외 놀이에서 활발한 움직임을 보인다. 3. 의사소통 OO는 아직 언어가 서툴지만 기본적인 표현을 할 수 있다. 책에 관심을 보이며 동화 내용...2025.04.25
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만1세 (3세) 2학기 영아 행동 관찰일지 5명분 (관찰내용과 총평가, 평가인증 통과)2025.04.271. 기본생활습관 영아들의 기본생활습관 관찰 내용을 기록하였습니다. 잠자리, 식사, 화장실 사용 등의 습관 형성을 위한 교사의 지도가 필요한 것으로 나타났습니다. 2. 신체운동 영아들의 다양한 신체활동 참여 모습을 관찰하였습니다. 그림자 맞추기, 공 던지기, 자동차 굴리기 등의 활동을 통해 신체 조절 능력과 운동 기술이 발달하고 있음을 확인할 수 있었습니다. 3. 의사소통 영아들이 일상생활에서 자신의 경험과 생각을 말로 표현하고 교사와 또래와 의사소통하는 모습을 관찰하였습니다. 영아들의 언어 발달을 위해 다양한 대화 기회를 제공할 ...2025.04.27
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만3세 2학기 관찰일지+관찰평가 (10페이지 분량으로 매우 자세합니다.)2025.04.271. 기본생활습관 OO는 화장실을 잘 가지 않으려고 하며, 교사가 가자고 이야기해도 쉽게 가지 않는 모습을 보였다. 교사는 OO에게 활동이 끝난 교구는 제자리에 먼저 정리하고 다른 활동을 하는 것임을 지속해서 알려줘야 할 것 같다. 2. 신체운동 OO는 평소 대근육을 자주 사용하고 움직여서 그런지 요가 동작을 할 때도 어려워하지 않고 쉽게 동작을 잘 하는 모습을 보였다. 또한 거북이 머리띠를 착용하고 엉금엉금 기어가는 활동을 즐겁게 참여하였다. 3. 의사소통 OO는 자신의 생각과 느낌을 언어로 표현할 수 있으나 가끔 이야기하지 않고...2025.04.27
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만 1세 1학기 영아발달평가 10명2025.01.121. 기본생활 영아는 배변 후 느낌을 구분하기 어려워하여 배변 표현을 하지 못하지만, 점차 배변했음을 인지하고 청결하게 기저귀를 교체하려 노력한다. 또한 음식을 골고루 먹으며 건강하게 생활하려 노력하고, 식기 도구 사용에 노력한다. 2. 신체운동 영아는 새로운 신체놀이에 대해 낯설어하지만, 점차 대근육 놀이에 관심을 보이고 참여한다. 눈과 손의 협응을 활용할 수 있으며 소근육 조절에 몰입하는 모습을 보인다. 3. 의사소통 영아는 후각으로 향기를 예측하고 익숙한 사물이나 음식을 연상하며, 끼적이기 활동과 그림책에 관심을 보인다. 다양...2025.01.12
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평가제 - 만 1세 10명 2학기 부모상담일지2025.01.241. 기본생활 아기 변기 사용을 시도하고 있으며 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 잠을 잘 때는 실수하는 경우가 있어 잘 때만 하고 생활하고 있습니다. 2. 신체운동 신체운동 면에서 매우 활동적이고 빠르게 행동합니다. 뛰어다니고 기어다니고 구르고 자유롭게 신체를 이용해 활동에 참여합니다. 몸을 이용하는 활동들을 아주 즐겁게 참여합니다. 형아들이 하는 놀이기구나 자전거, 킥보드 등 아무거나 다 해보...2025.01.24
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