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초급, 중급, 고급에 해당되는 어휘 평가 문항을 각 1문항씩 제출해 보세요2025.01.241. 초급 어휘 평가 초급 단계에서 교사는 최대한 그림이나 사진 등 프리젠테이션을 통한 시각적인 자료들을 최대한 많이 활용하여 의미를 정확하게 전달할 수 있도록 한다. 장황하게 설명하더라도 초급단계의 학습자들은 무슨 말인지 잘 모르기에 만국공용의 그림 및 재미있는 사진을 활용하거나 교사는 몸짓, 표정, 기호 등 학습자들이 어휘를 이해할 수 있도록 노력하여야 한다. 사진이나 그림으로 표현하기 어렵거나 애매한 단어들은 세계 공용어인 영어를 같이 써도 학습자에겐 큰 도움이 될 수 있다. 2. 중급 어휘 평가 어휘나 표현의 학습이 매우 초...2025.01.24
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자폐범주 장애언어재활(자폐범주성 장애 아동 감각정보처리특성에 따른 중재방법)2025.01.151. 자폐범주성 장애 아동의 배경 정보 자폐범주장애 아동의 성별, 생활연령, 언어·행동 특성 등 기본 정보를 제공하고 있습니다. 이 아동은 남아이며 5세 3개월로, 질문에 간헐적으로 반응하고 반향어를 사용하며, 근긴장도가 높고 신체 협응이 어려우며, 특정 장난감에 집착하고 주변 소리에 둔감하며, 눈맞춤을 기피하고 부적절한 방법으로 장난감을 가지고 노는 등의 특성을 보입니다. 2. 감각정보처리 특성 이 아동은 감각과잉반응과 둔반응, 감각갈구, 변별장애 등의 감각정보처리 특성을 보이는 것으로 나타났습니다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각...2025.01.15
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영아기 언어발달과정 및 영아 관찰을 통한 언어발달 단계 제시2025.05.081. 영아기 언어발달과정 영아기는 인간의 언어발달에 있어서 가장 중요한 시기로 아이들이 언어를 이해하고 사용하는 능력을 확립하는 과정을 거칩니다. 이 단계에서 언어 발달은 소리 인식과 발성, 어휘 습득, 문법 이해, 의미 해석 등 다양한 측면을 포함합니다. 2. 영아 관찰 및 언어발달 특성 기술 관찰 대상인 생후 20개월 남아는 다양한 단어를 습득하고 사용하는 능력을 갖추고 있으며, 문장 형태로의 의사소통 능력이 발달하고 있습니다. 또한 언어 이해와 의미 파악 능력이 개선되고 있습니다. 3. 관찰 대상 영아의 언어발달 단계 관찰 대...2025.05.08
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영아 언어발달과정에 대한 구체적 설명과 사례2025.05.091. 영아 언어발달 단계 영아의 언어발달 과정을 1~3개월, 3개월, 3개월 이후, 4개월, 6개월 후, 7~9개월 등 시기별로 구체적으로 설명하였다. 각 단계에서 나타나는 특징적인 언어 발달 양상을 자세히 기술하였다. 2. 영아 언어발달의 특징 영아의 언어발달 과정에서 나타나는 특징적인 양상들을 울음소리, 구잉, 옹알옹알, 자기 목소리 모방, 타인 목소리 모방, 부질없는 말 등으로 구분하여 설명하였다. 3. 영아 언어발달 사례 저자의 조카인 5개월 영아의 언어발달 사례를 들어 옹알이 단계에 있음을 설명하고, 향후 자기 목소리 모방...2025.05.09
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유아기의 언어발달 특성2025.05.041. 유아기 언어발달의 특성 유아기 언어발달은 기본적인 의사소통 능력의 출현, 어휘의 습득, 문법과 구문의 발달, 다양한 사회적, 의사소통적 목적으로 언어를 사용할 수 있는 능력 등 여러 가지 주요 특징을 특징으로 하는 복잡하고 다면적인 과정이다. 언어 발달은 유아 발달의 중요한 측면으로, 나중에 학문적, 사회적 성공의 기반을 제공한다. 2. 기본적인 의사소통 능력의 출현 유아들은 태어날 때부터 그들의 언어 기술을 발달시키기 시작하는데, 그들은 그들의 보호자와 상호작용하고 의사소통의 기본적인 구성 요소를 배우기 시작한다. 초기 언어...2025.05.04
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언어발달 ) 검색 기능 사용하여 복습 질문에 대한 답을 찾고, 교재에서 찾을경우 1장 몇번 찾음 이라고 밑줄 긋고 체크2025.05.141. 언어발달 언어발달은 복합적이고 유기적인 과정으로, 화용론, 음운론, 어휘집, 형태론, 통사론, 사회언어학, 문해력 등 다양한 요소가 관여한다. 생득주의와 경험주의는 언어발달의 근원에 대한 상반된 관점을 제시하며, 언어습득에 있어 생물학적 요인과 문화적 요인의 역할에 대한 논쟁이 지속되고 있다. 또한 언어발달은 뇌의 기능 및 구조적 변화와 밀접한 관련이 있으며, 특정 시기에 언어습득이 이루어져야 한다는 생물학적 결정론적 관점도 제기되고 있다. 언어발달 과정에서 의사소통 기능, 음운 지각 및 산출, 어휘 습득 등 다양한 요소가 상...2025.05.14
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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 과제_파생어의 개념과 유형 등 정리 및 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차 제시2025.01.171. 파생어의 개념 파생어란 실질 형태소(어근)의 앞이나 뒤에 파생접사가 결합해 하나의 단어가 된 것을 의미한다. 어근은 중심적인 의미를 나타내고, 접사는 어근의 뜻을 더하거나 한정해주는 주변적인 의미를 나타낸다. 파생어는 접사가 붙는 위치에 따라 접두파생어와 접미파생어로 나눈다. 2. 파생어의 유형 파생어의 일반적 유형으로는 접사에 의한 파생, 영변화 파생, 내적 변화에 의한 파생이 있다. 접사에 의한 파생은 다시 접두사에 의한 파생과 접미사에 의한 파생으로 나눌 수 있다. 접두사에 의한 파생은 대체로 어근의 원래 성격(=품사)을...2025.01.17
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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 1차, 2차 토론합본2025.01.171. 어휘 습득의 측면 어휘는 습득적 측면에서 이해어휘와 표현어휘로 구분할 수 있습니다. 이해어휘는 학습자가 직접 사용하지 못해도 그 의미 용법을 수동적으로 알고 있는 것이 특징이며, 표현어휘는 말하거나 글을 지을 때 능동적으로 사용하는 것이 특징입니다. 외국인에게 한국어를 가르칠 때 표현어휘에 치중해야 한다고 생각하는데, 이는 한국어 교육의 최종적인 목표가 현지인과의 원활한 의사소통이기 때문입니다. 우선은 일상생활에서 사용빈도가 높은 표현어휘 위주로 학습자의 학습 흥미와 의지를 이끌고, 이후 이해어휘를 확장시키는 것이 중요합니다....2025.01.17
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영유아의 언어습득기제2025.01.271. 어휘 습득의 기제 영아들은 빠른 대응(fast-mapping) 기제를 통해 한 번 혹은 몇 번의 경험으로도 단어의 의미를 신속히 습득할 수 있다. 또한 대상범위 제약, 분류 제약, 상호배타성 제약, 어휘대조 제약과 같은 제약들을 활용하여 단어의 의미를 효과적으로 학습한다. 2. 문법 습득의 기제 영아들은 생애 초기부터 문법에 대한 지식을 가지고 있으며, 이를 바탕으로 급속한 문법 습득이 이루어진다. 문법 습득에는 모방과 강화보다는 선천적으로 주어진 보편문법이 더 큰 역할을 한다. 1. 어휘 습득의 기제 어휘 습득은 언어 학습의...2025.01.27
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초급 중급 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안2025.01.231. 어휘의 정의 단어는 언어 구조의 단순한 형태 단위이지만, 어휘는 이러한 낱말들이 모인 일정한 체계상의 총체라고 할 수 있습니다. 어휘와 단어는 하나 또는 하나 이상의 형태소가 모여 일정한 의미를 가지는 의미 단위로 구보다 작고 문장의 구성 요소가 된다는 점에서 동일하지만, 단어는 개별적이고 비체계적인 반면 어휘는 전체적이고 체계적이라는 점에서 차이가 있습니다. 2. 어휘의 특성 한국어 어휘의 일반적 특성으로는 한자어의 영향으로 동음이의어가 많아졌고, 한자어와 외래어의 유입으로 유의어가 많아졌으며, 의성어·의태어 등 음성 상징의...2025.01.23
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