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COVID-19 팬데믹 대응을 위한 기술적 솔루션2024.12.311. COVID-19 팬데믹 대응 문제 정의 COVID-19 팬데믹 상황에서 기존의 역학조사 방식과 방역수칙의 한계를 구체화하고, 문제의 핵심이 사람이 아닌 상황 관리라는 점을 명확히 하였습니다. 개인 방역과 백신에 의존하는 것이 아니라 기술을 통해 상황을 철저히 통제하고 관리할 수 있는 방향의 솔루션을 제안하였습니다. 2. 기술적 솔루션의 효율성, 범용성, 독창성 제안된 기술적 솔루션은 기존 방식의 한계를 보완하여 효율성이 높고, COVID-19와 같은 전염병 상황 등 다양한 상황에 범용적으로 적용할 수 있는 특징을 가지고 있습니...2024.12.31
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예술의 영역까지 범접한 AI (상위권 대학 A+) (논평문)2025.04.271. AI의 예술 창작 능력 최근 AI 프로그램 '미드 저니'가 디지털 아트 부문에서 1등을 차지하면서, AI의 예술 영역 진출이 큰 관심을 불러일으켰다. 이에 대해 진중권 교수는 AI가 독창성이 없어 인간의 예술을 대체할 수 없다고 주장했지만, 이는 옛말이 되었다. 최근 AI도 창의성과 독창성을 가지고 있음이 밝혀졌다. 로커스 대학의 연구에 따르면 AI 'CAN'이 데이터에 있는 작품과 유사성이 최대한 떨어지는 작품을 스스로 창작할 수 있었다. 이를 통해 AI 창작물의 독창성이 확보되었음을 보여주었다. 2. AI의 자율적 사고 능...2025.04.27
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아동미술교육에서 교사의 역할2025.01.161. 유창성 유창성이란, 주어진 자극에 대해서 가능한 많은 양의 아이디어를 산출하는 능력을 말한다. 유창성은 창의적 사고의 과정에서 비교적 초기단계에 요구되는 기능이라고 할 수 있다. 어떤 대상(언어, 도형)이나 현상들로부터 가능한 많은 것을 연상해 보고 특정주제에 대하여 일단 떠오르는 생각을 모두 표현해보고 특정한 문제 상황에서 가능한 해결 방안을 될 수 있는 대로 많이 제시해보는 것이 유창성 향상에 도움이 된다. 2. 융통성 융통성이란, 주어진 문제에 대해 한 가지 방법에 집착하지 않고 다양한 접근 방법을 취할 수 있는 능력을 ...2025.01.16
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자신이 생각하는 좋은 사진의 예시를 들어 왜 그렇게 생각하는지 이론을 바탕으로 생각을 서술하세요2025.01.201. 좋은 사진의 요소 사진 촬영에서 구도, 빛, 심도, 색상, 그리고 감정 전달은 사진의 품질을 결정짓는 중요한 요소들이다. 여기에서는 삼등분법, 황금 시간대, 깊이감, 색채 이론 및 이들이 사진에 미치는 영향을 중심으로, 이론적인 배경과 함께 사진의 예술성을 어떻게 극대화할 수 있는지를 설명하고자 한다. 2. 구도 사진의 구도는 주제와 배경, 그리고 사진 속 요소들이 어떻게 배치되어 있는지, 좋은 구도는 사진의 메시지를 효과적으로 전달하고, 시각적인 균형을 맞추며, 보는 이의 시선을 자연스럽게 유도한다. 대표적인 구도 원칙으로는...2025.01.20
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시창작론 1장 내용 요약2025.04.291. 시의 고유함 일상생활에서 또는 지난 문학사를 기반으로 시의 특성이라 불렸던 것은 현대시에서 극복해야 할 지점이 되었다. 지나친 낭만성에만 의존해 상투적인 표현을 쓰는 것도, 극도로 난해한 시를 쓰는 것도 곤란하다. 상투적 관념에서 기발한 독특한 요소를 상상해내는 작업이 필요하다. 기억의 작용을 통해 과거와 현재를 해석하고, 현실의 모순을 드러냄으로써 해방되는 국면을 맞이하는 것도 중요하다. 우리는 시만의 특별한 언어로 아름다움을 만끽할 수 있다. 인간이 그러하듯 시 역시 한 가지 개념으로 정의하기 어렵다. 희망으로 불확실성을 ...2025.04.29
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한국에서의 클래식 음악 현황과 개선 방향2025.05.071. 한국에서의 클래식 음악 현황 한국에서의 클래식 음악은 서양의 것이기 때문에 대중성을 갖추지 못하고 소수의 관심 그룹에게만 인정받는 경향이 있다. 또한 서양의 클래식 음악 양식을 그대로 따르는 경향이 있어 창조성과 독창성이 부족하다. 이로 인해 한국의 클래식 음악 학문의 발전과 발전 방향에 대한 논의가 필요하다. 2. 한국에서의 클래식 음악 교육 한국에서 클래식 음악을 학습하려면 대부분 서양으로 유학을 가야 하는 경우가 많아 학습 비용이 매우 높고, 이에 따른 국내 대학의 클래식 음악 학과 수요 부족으로 이어질 수 있다. 이는 ...2025.05.07
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[교육심리학] 창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 기술하시오2025.05.121. 창의성의 개념 창의성의 개념은 학자에 따라 다양하게 정의되고 있고, 흔히 창의력, 창조성, 창의적 사고력, 독창성 등으로 표현되고 있다. 이들 용어는 엄격히 따져보면 개념상의 차이는 발견할 수 있으나 본질적인 의미에서는 일맥상통함을 알 수 있다. 창의성이란 '무엇인가 새로운 것을 창안해 내는 능력'이다. 길포드(Guilford)에 의하면 창의성을 확산적 사고와의 동일 개념으로 보고 '새롭게 신기한 것을 낳는 힘'이라고 정의하였으며, 테일러(Taylor)는 '특정한 목적을 갖고 모인 집단에 의해 지속적이고 유용하고 만족스러운 것...2025.05.12
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창의성의 의미와 구성요인, 유아의 창의성발달을 위한 성인의 역할2025.05.141. 창의성의 정의 창의성의 사전적 정의는 새로운 생각 또는 기존의 생각이나 개념을 조합하여 새로운 것을 만들어내는 과정을 의미한다. 개인 혹은 사회를 지배하는 하나의 고정 관념에서 벗어나 익숙하지 않은 새로운 것을 만들어내는 특성을 창의성이라고 볼 수 있다. 2. 창의성의 구성요소 창의성은 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 민감성 등 5개의 세부적 내용으로 구성된다. 유창성은 아이디어나 해결책을 많이 만들어내는 능력, 융통성은 고정관념에서 벗어나 새로운 방식으로 접근하는 능력, 독창성은 참신하고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력...2025.05.14
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의성과 창의적 사고의 개념정리와 창의 및 융합적 사고란 무엇인지 본인의 생각을 서술하시오2025.05.071. 창의성의 개념 창의성은 모든 인간에 내재된 능력으로 어떤 사태에 직면했을 때 새로운 것을 생각해 낼 수 있는 능력입니다. 이는 제약과 규율에서 벗어나 세상에 자유롭게 개방될 때 가능한 것으로, 창의성은 인간의 정체성인 뇌 활동의 산물로 감성(sensitivity), 상상력(imagination), 직관력(intuition), 영감(inspiration)에서 비롯된다. 2. 창의성의 개념을 규정한 까닭 창의성은 반드시 음악이나 미술 등 예술적인 측면의 창의적인 활동에 국한되지 않고, 보다 포괄적인 의미로 모든 분야에서 창의성과 ...2025.05.07
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아동미술교육에서 교사의 역할과 창의성 발달2025.11.151. 아동미술교육의 특징 아동미술교육은 6세에서 12세의 어린이를 대상으로 하며, 그리기, 만들기, 꾸미기 등의 활동을 통해 흥미와 개성, 창의력을 신장시키는 조형활동입니다. 아동의 본능적 창조욕구에서 시작되며, 결과보다는 과정에 중점을 두고 아동의 기억력, 판단력, 추리력, 관찰력 등을 길러주며 정서적 긴장을 해소하는 학습입니다. 2. 유창성 향상을 위한 교사의 역할 유창성은 주어진 자극에 대해 가능한 많은 양의 아이디어를 산출하는 능력입니다. 교사는 아동에게 어떤 대상이나 현상으로부터 가능한 많은 것을 연상하도록 격려하고, 특정...2025.11.15
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