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성인학습 이론과 실천 - 제3장. 성인의 학습을 돋는 예술이자 과학(Summary, Reflection)2025.01.202025.01.20
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기업교육방법_디지털 환경의 변화, 코로나 시대의 새로운 학습방법은 무엇일지에 대한 견해를 작성하시오.2025.04.291. 기업교육 방법의 변화 코로나19로 인해 기업교육이 온라인과 비대면 방식으로 전환되고 있다. 온라인 회의 플랫폼을 활용한 실시간 쌍방향 교육, 모바일 기기를 통한 수강, 온라인 시험 등 새로운 교육 방식이 모색되고 있다. 이를 통해 시간과 공간의 제약을 해소하고 교육의 효과를 높일 수 있다. 2. 디지털 기술의 발전과 교육 혁신 코로나19로 인해 비대면 문화가 확산되면서 디지털 기술을 활용한 새로운 교육 방식이 등장하고 있다. 온라인 강의, 화상 회의, 모바일 학습 등 디지털 기술이 교육에 접목되어 교육의 혁신을 이끌고 있다. ...2025.04.29
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인적자본의 개념과 교육 비용 보상에 대한 고찰2025.01.171. 인적자본의 개념 인적자본은 개별 노동자가 보유한 직업적 능력, 기술 숙련도, 지식, 경험 등을 포괄하는 개념으로서 노동의 질적 수준을 결정짓는 요소를 의미한다. 인적자본이 많은 노동자는 생산성이 높기 때문에 기업은 이러한 노동자를 선호한다. 2. 교육 비용 보상 많은 기업들이 사내 교육 프로그램을 운영하거나 조직 구성원의 외부 교육 참여를 지원하고 있다. 이는 조직 구성원의 인적자본 향상이 기업 발전과 경쟁력 증진에 도움이 되기 때문이다. 개인적으로 필자는 기업이 조직 구성원의 교육 비용을 부담하는 것이 타당하다고 생각한다. ...2025.01.17
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효과성이 큰 산업교육 및 훈련이란2025.05.111. 산업교육 및 훈련의 정의 및 과정 교육 및 훈련활동과 관련된 변화의 요소에는 기술의 변화, 노동시장의구조 변화, 종업원의 욕구의 변화를 가져오게 한다. 산업교육및 훈련의 정의는 첫째, 조직에서 어떤 의도나 목표를 갖고 필요에 의해서 공식적으로 행해지는 체계적인 활동, 둘째, 피교육자 또는 피 훈련자의 학습과정을 수반하여야 한다, 셋째, 교육 및 훈련의 결과는 피교육자의 직무 행동에서 어떤 구체적인변화가 일어나야 한다. 산업교육 및 훈련의 중요한 목표는 조직의효율성 증진이라는 조직의 목표와 조직구성원의 직무능력 향상이라는개인의목...2025.05.11
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기업교육론: 인재로 승리하라 - 핵심 인재 활용 전략2025.05.021. 인재 활용 전략 이 책의 핵심은 인재를 확보하는 전략이 아니라 인재를 제대로 활용하는 전략이다. 핵심 2%의 인재에 집중하고, CEO, CFO, CHRO의 역할을 강화해야 한다. 또한 수직적 피라미드형 조직구조를 과감히 파괴하고 소규모 팀 중심의 유연한 구조를 갖추어야 한다. 2. 핵심 인재 관리 회사의 미래 가치를 창출하고 견인할 가치 창출 업무를 담당하는 핵심 2% 사원에 집중해야 한다. 이들을 적극적으로 발굴하고 활용하는 데이터 기반의 인재 관리가 필요하다. 3. 인사 기능 강화 CEO, CFO와 동등한 수준의 인사 총괄...2025.05.02
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기업 내 조직구성원에 대한 교육의 중요성과 이직 사례에 대한 견해2025.05.071. 기업 내 교육의 중요성 최근 기업 내 조직구성원에 대한 교육의 중요성이 확대되고 교육 실시가 활성화되고 있다. 교육은 개인의 기술, 지식, 능력 향상과 전반적인 성격 형성에 중요한 역할을 한다. 조직 구성원들에게 교육은 개인적이고 전문적인 성장을 위해 매우 중요하며, 새로운 기술과 지식 습득을 통해 업무 성과 개선과 조직 가치 향상에 기여할 수 있다. 또한 시야 확대, 비판적 사고와 문제 해결 능력 향상 등 급변하는 비즈니스 환경에 대응할 수 있는 역량 강화에 도움이 된다. 기업 입장에서도 직원 교육과 훈련에 투자함으로써 전반...2025.05.07
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기업 인적자원개발 관련 사례 분석2025.01.021. 인적자원의 중요성 인적자원은 국민 개개인 또는 국가 및 사회의 발전에 필요한 지식·태도·기술 등 인간이 지니고 있는 능력과 품성을 의미한다. 이는 사람 개개인에 체화되어 있는 가치 있는 지식, 태도, 기능 등 인적요소의 종합으로써 저량(貯量: stock) 개념으로 파악될 수 있다. 인적자원관리는 1980년대부터 제기되었고 현대에 이르러서는 기업의 매우 필수적인 경영활동의 한 가지로 인식되는 활동으로 자리잡았다. 2. TGIF 교육 인재 양성과정 TGIF는 교육 훈련을 통해 단순히 종업원의 자격요건을 상승시켜 생산성을 확보하고 ...2025.01.02
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 기업교육 강사의 퍼실리테이터 역량 발전 연구는 기업교육 강사의 퍼실리테이터 역량을 어떻게 발전시켜 나가야 하는지 연구의 필요성을 얘기하고 있다. 현재 기업에서는 다양한 기업교육이 이루어지고 있으나 표준화된 역량모델이 없으며, 이상적인 기업교육 강사가 가져야 하는 퍼실리테이터의 주요 역할이나 필요역량에 대한 연구가 거의 없는 수준이다. 이러한 이유로 본 연구자는 연구를 실시했다고 밝혔다. 2. 퍼실리테이터 역량 모델 퍼실리테이터 역량에 대해 역량모델을 제시할 때 여러 연구자들이 어떤 연구를 했는지는 설명을 해놓았지만 구체적으로 ...2025.01.20
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관찰학습의 원리와 적용 사례2025.01.121. 관찰학습의 이론적 기반 관찰학습은 학습자가 다른 사람의 행동과 그에 따른 결과를 관찰함으로써 새로운 행동을 배우고 자신의 행동에 적용하는 과정을 의미합니다. 이 개념은 앨버트 반두라의 사회학습 이론에서 비롯되었으며, 주의 집중, 기억, 모방, 동기 부여라는 4가지 핵심 요소를 바탕으로 이루어집니다. 2. 교육 분야에서의 관찰학습 교육 분야에서 관찰학습은 학생의 지식 습득과 기술 개발에 매우 중요한 역할을 합니다. 교사의 행동, 학습 태도, 교수법 등이 모델로 작용하여 학생은 이를 관찰하고 모방함으로써 학습이 이루어집니다. 또한...2025.01.12
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기업교육 강사의 자기주도 학습을 통한 퍼실리테이션 역량변화 과정탐색2025.01.201. 퍼실리테이션 역량 퍼실리테이터는 팀원의 문제해결과정을 촉진하는 역할을 하며, 조직 내 퍼실리테이터의 역할이 중요해짐에 따라 퍼실리테이터의 자질 및 역량 개발이 요구되고 있다. 기업교육 강사가 퍼실리테이터의 역할을 하고 있으며, 이들의 퍼실리테이션 역량 향상을 위한 자기주도 학습이 중요하다. 2. 자기주도 학습 자기주도 학습은 스스로 학습목표를 설정하고 학습 전략을 세워 시행하며 학습결과를 평가하는 과정을 의미한다. 기업교육 강사의 경우 자기주도 학습 능력을 통해 문제해결 능력을 갖출 수 있으며, 이를 통해 퍼실리테이션 역량을 ...2025.01.20
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