1. 정상화 몬테소리 프로그램은 영유아의 정량화(normalization)에 목적이 있다. 정상화와 일탈(deviation)은 몬테소리 교육의 핵심 개념인데, 정상화란 영유아가 작업에 진정한 흥미를 갖고 집중, 반복하여 기쁨을 가지므로 내적 훈련을 발달시키고, 목적지향적인 작업을 선택하여 지금까지 표현화 되어있던 비정상적인 것이 사라지고, 영유아의 내면에 잠재차여 있던 정상적인 성질이 나타나는 것을 말한다. 2. 민감기 민감기(sensitive period)는 생물학적 용어로 모든 생물의 어린 시기에 그 생물의 고유한 능력을 갖추기...

1. 교사의 발달 단계 교사의 발달 단계는 생존 단계, 강화 단계, 갱신 단계, 성숙 단계로 구분된다. 생존 단계는 교사로 처음 일하기 시작한 1년 동안의 시기로, 교육 경험 부족과 시행착오로 인한 위기를 겪게 된다. 강화 단계는 1-3년차 교사로, 업무에 대한 자신감과 안정감을 갖게 되지만 만성적인 업무에 지치기도 한다. 갱신 단계는 2-5년차 교사로, 새로운 활동을 시도하려는 의욕을 가지지만 동료 교사와의 교류가 어려운 점이 문제가 된다. 성숙 단계는 5-6년차 교사로, 풍부한 경험과 전문성을 바탕으로 후배 교사를 지원하고 지도...