1. 통합교육의 개념 및 발전 통합교육의 개념은 정상화 원리, 탈시설수용화, 최소제한환경, 일반교육주도, 유엔의 살라망카 선언 등을 통해 발전되어 왔다. 현재 통합교육은 포함적 통합교육, 즉 인클루젼을 강조하고 있다. 통합교육은 개인의 문제가 아니라 사회의 문제로 보며, 학교와 교육시스템이 모든 학습자의 개인적 요구에 부응하기 위해 변화해야 한다는 사고의 전환이 필요하다. 2. 통합교육의 대상 통합교육의 대상은 장애 학생뿐만 아니라 민족적, 언어적, 종교적, 사회경제적 소수자를 포함한다. 따라서 통합교육은 단순한 장애아동 교육론이 ...

1. 경제적 평등 경제적 평등은 권리, 의무, 자격 등이 차별 없이 고르고 한결같은 상태를 의미한다. 이는 기회의 평등, 조건의 평등, 결과나 산출에서의 평등 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 2. 보편적 평등 보편적 평등은 두루 널리 미치거나 모든 것에 공통되는 평등을 의미한다. 하지만 현실적으로는 금수저와 흙수저 등 사회적 배경에 따른 불평등이 존재하여 보편적 평등이 실현되지 않고 있다. 3. 가치 평등 가치 평등은 비례적으로 평등한 것을 의미한다. 우리나라의 사회보장제도는 가치 평등의 예로, 모든 국민을 대상으로 하며 능력별...