
만5세 놀이,일상 1학기 관찰일지 / 발달평가
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만5세 놀이,일상 1학기 관찰일지 / 발달평가
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2024.01.25
문서 내 토픽
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1. 일상생활OOO는 책 읽기에 관심이 많고 바른 자세로 집중해서 듣는 모습을 보였다. 동화 이야기에 대해 질문하고 자신의 생각을 말하는 등 호기심과 관심이 많은 것으로 나타났다. 또한 친구들의 규칙 지키기를 도와주는 등 스스로 규칙을 지키려 노력하는 모습을 보였다.
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2. 놀이활동OOO는 다양한 교구와 놀잇감을 활용하여 즐겁게 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 수조작 영역에서 닭의 성장과정을 관찰하고 이해하려 노력하였으며, 봄 꽃 패턴 교구를 탐색하며 규칙을 찾아내는 등 호기심과 탐구심을 보였다. 또한 친구와 함께 역할놀이, 음악 연주 등을 하며 즐거움을 느끼는 모습이었다.
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3. 발달평가OOO는 책 읽기, 수와 연산 개념, 음악 활동, 도형 구성 등 다양한 영역에서 발달이 잘 이루어지고 있는 것으로 나타났다. 특히 스스로 규칙을 지키려 노력하고 친구들에게 규칙을 알려주는 등 사회성 발달이 두드러졌다. 앞으로 다양한 모양 구성 활동을 통해 소근육 발달을 더욱 증진시킬 필요가 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활은 단순히 일과를 수행하는 것 이상의 의미를 지니고 있습니다. 일상생활은 개인의 건강과 행복, 그리고 사회적 관계 형성에 큰 영향을 미치기 때문입니다. 일상생활에는 식사, 수면, 위생관리, 운동 등 기본적인 활동들이 포함됩니다. 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 필수적입니다. 또한 일상생활에는 가족, 친구, 동료 등과의 상호작용도 포함됩니다. 이를 통해 개인은 소속감과 유대감을 느끼며, 사회적 관계를 형성할 수 있습니다. 따라서 일상생활은 단순한 일과가 아니라 개인의 전반적인 삶의 질을 결정하는 중요한 요소라고 할 수 있습니다. 일상생활을 건강하고 균형 있게 유지하는 것은 개인의 행복과 사회적 발전을 위해 매우 중요한 과제라고 생각합니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 아동의 발달과 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 놀이는 단순히 즐거움을 주는 것뿐만 아니라, 아동의 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달을 촉진하는 핵심적인 활동입니다. 신체적으로는 놀이를 통해 대근육과 소근육을 발달시키고, 운동 능력을 향상시킬 수 있습니다. 인지적으로는 문제해결력, 창의성, 상상력 등을 기를 수 있습니다. 사회적으로는 또래와의 상호작용을 통해 의사소통 능력과 협력 능력을 기를 수 있습니다. 정서적으로는 즐거움, 성취감, 자신감 등의 긍정적인 정서를 경험할 수 있습니다. 따라서 아동의 건강한 성장을 위해서는 다양한 놀이활동을 제공하고 장려하는 것이 매우 중요합니다. 부모와 교육자들은 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 적절한 놀이활동을 제공해야 할 것입니다. 이를 통해 아동이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있도록 지원해야 합니다.
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3. 발달평가발달평가는 아동의 성장과 발달 과정을 체계적으로 관찰하고 평가하는 것으로, 아동의 건강한 성장을 위해 매우 중요한 과정입니다. 발달평가를 통해 아동의 신
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만5세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (일상놀이 관찰일지)1. 일상생활 OO는 봄에 볼 수 있는 식물에 대해 이야기하는 시간에 대답을 하지 않았지만, 다른 친구들은 자유롭게 이야기하는 모습을 보였다. 또한 OO는 친구가 오랜만에 등원하자 반가워하며 인사를 건넸고, 친구의 가방을 정리해주는 등 친구와 함께하는 것을 좋아하는 모습을 보였다. OO는 편식 습관이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보였다. 2...2025.01.03 · 교육
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만5세 1년 관찰일지 및 1,2학기 발달평가 (일상놀이 관찰일지) 12페이지
만5세 관찰일지 1학기반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활봄에 볼 수 있는 식물에 대해서 이야기 나누는 시간이다. “봄에는 어떤 식물을 볼 수 있을까요?”교사의 물음에 유아들이 “냉이요!”, “쑥이요!”, “달래요!” 등 자유롭게 이야기 하는 모습을 볼 수 있지만 OO는 대답을 하지 않는다. “OO야 또 어떤거 볼 수 있지?” 교사의 물음에 “...”대답 하지 못하고 교사만 쳐다본다.놀이활동과학 영역에 제시된 성장한 OO의 모습과 친구의 모습 사진에 관심을 보이며 한참을 들여다 ...2024.01.28· 12페이지 -
만5세 1학기 관찰일지 10페이지
만5세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일~8월 31일영역 구분관찰내용일상생활.OO는 식사 후 손 씻기를 매우 중요하게 생각하며, 항상 깨끗하게 손을 씻는다. 가끔 물이 튀지 않도록 손을 조심스럽게 씻으려 하지만, 다른 친구들과 함께 손 씻기를 하면 종종 재미있어 하며 즐겁게 한다. 손을 씻고 나서 손톱까지 꼼꼼히 닦는 모습을 자주 볼 수 있다.놀이활동.스탬프에 엄지를 댄 OO가 종이 위에 엄지를 눌렀다 떼어낸다. OO도 엄지를 종이에 눌렀다 떼어낸다.OO가 돋보기를 가져와 지문에 대고 보면서 ??와,...2024.12.24· 10페이지 -
만1세 1년 놀이일상 관찰일지 5명 10Page (1,2학기 발달평가 첨부) 2페이지
일상생활가지고 놀던 놀잇감을 매트위에 던진다. “OO야 놀잇감을 던지면 어떻게 될까요?”하자 “잉잉”하며 우는 흉내를 낸다. “놀잇감을 가지고 놀고나면 바르게 정리해볼까요?”하자 “네”하며 놀잇감을 들고 제자리에 정리한다.놀이활동자유선택놀이 시간에 OO가 역할영역으로 간다. 인형과 포대기를 하나 꺼내어 들고 교사에게 준다. 교사가 인형에 포대기를 감싸 안아 허리에 매주니 소꿉놀이 교구를 가져와서 숟가락을 들고 아기 인형에 음식을 먹여주는 흉내를 낸다. 놀이활동OO 가 놀이하던 자석블록을 또래 친구가 관심을 보이자 ‘으응!’ 라며 자...2023.11.27· 2페이지 -
1학기 만5세 유아 관찰일지 및 종합발달평가 (놀이활동/일상생활 영역,모든계절 사용가능) 3페이지
1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월일상생활미술영역에서 재활용품을 테이프를 이용해 붙여서 긴총을 만들더니 친구들에게 보여주었다. OO이가 ‘우와 멋있다, 나도 만들어주라’ 하고 얘기하니 OO가 먼저 만든 총처럼 똑같이 만들어주었다.4월놀이활동자이로팽이를 만들며 자석 실험을 하던 OO는 “이 팽이가 왜 안떨어져요?”질문한다. 교사가 “팽이 안에 자석이 있어서 떨어지지 않는거예요”라고 말하자 “자석이 있으면 안떨어져요?”질문한다. 교사가 “자석은 같은 극끼리는 밀어내지만 다른 극끼리는 서로 달라붙는 성질이 있어요” 라고 말하...2022.11.17· 3페이지 -
일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 10페이지
만5세반 OOO 관찰일지 #1반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활곡식 나르기 게임을 OO와 하면서 OO에게 지지 않으려고 수레를 급하게 밀고 나가 곡식과 당근을 수레에 담는다. 수레가 기울어도 수레를 밀고 달린다. OO가 먼저 달려나가자 OO도 마음이 급한지 반환점을 돌지 않고 돌아 나온다.놀이활동수건 돌리기 활동을 소개한다. 활동방법에 따라 노래가 끝나기 전 친구 뒤에 수건을 놓은 후 친구의 반응을 살핀다. 친구가 수건을 잡고 일어나자 도망간다. 한 바퀴 돌고 난 뒤 잡히지 않...2023.03.15· 10페이지