
대학 교육원가 분석
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2024.07.27
문서 내 토픽
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1. 대학 교육원가 구성대학의 교육원가는 크게 직접원가와 간접원가로 구성됩니다. 직접원가에는 교수 인건비, 장학금/학비 감면, 실험실습비 등이 포함되며, 간접원가에는 건물 감가상각비, 기계/장비 감가상각비, 본부 관리운영비 등이 포함됩니다. 이 중 간접원가는 동인을 정확하게 파악하기 어려워 완전히 신뢰하기 어려운 부분이 있습니다.
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2. 교육원가 분석 단계교육원가 분석은 1차 집적단위, 2차 집적단위, 3차 집적단위로 이루어집니다. 1차 집적단위는 각 학과, 단과대학, 대학원 등 예산을 배정받는 행정 단위이며, 2차 집적단위는 교육, 대학, 학과, 대학원 등을 담당하는 부서입니다. 3차 집적단위는 개별 대학이 교육원가 분석에서 계산하고자 하는 단위 교육원가를 말합니다.
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3. 전임교수 인건비 배분전임교수 인건비를 각 학과별로 1차 배분하는 것은 적절하지 않습니다. 교수가 전공 강의만 하는 것이 아니며, 복수전공자 증가 등으로 대학 및 전공 외에서도 상당한 교육이 이루어지고 있기 때문입니다. 따라서 전임교수 인건비는 학부·대학원 과정에 다시 배분해야 합니다.
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4. 간접원가 배분간접원가의 배분은 일반적으로 두 단계로 이루어집니다. 먼저 건물 감가상각비, 기계/가구 감가상각비, 본부 관리운영비 등을 적정 분배기준에 따라 1차 배분하고, 그 다음 학부과정, 일반대학원과정, 특수대학원과정으로 2차 배분합니다. 대학 관리운영비의 경우 직접 집계되기 때문에 한 단계만 배분됩니다.
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5. 아주대학교 교육원가 분석아주대학교의 교육원가 분석 결과, 총 교육원가는 약 65,000억 원 수준이며, 이 중 직접원가는 약 29,500억 원, 간접원가는 약 35,500억 원입니다. 직접원가에는 교수 인건비, 장학금/학비 감면, 실험실습비 등이 포함되며, 간접원가에는 건물/기계기구 감가상각비, 단과대학 운영비, 본부 관리운영비 등이 포함됩니다.
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1. 대학 교육원가 구성대학 교육원가는 대학이 교육 서비스를 제공하는 데 소요되는 모든 비용을 의미합니다. 이는 크게 직접원가와 간접원가로 구분됩니다. 직접원가에는 교수 인건비, 실험실습비, 교재구입비 등이 포함되며, 간접원가에는 행정관리비, 시설운영비, 감가상각비 등이 포함됩니다. 이러한 원가 구성 요소를 정확히 파악하고 관리하는 것은 대학의 재정 건전성 확보와 효율적인 자원 배분을 위해 매우 중요합니다.
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2. 교육원가 분석 단계교육원가 분석은 크게 4단계로 이루어집니다. 첫째, 원가 요소 식별 단계로 직접원가와 간접원가를 구분하고 각 요소의 특성을 파악합니다. 둘째, 원가 배분 기준 설정 단계로 각 원가 요소를 적절한 배분 기준에 따라 배분합니다. 셋째, 원가 계산 단계로 각 학과 및 전공별 교육원가를 산출합니다. 넷째, 원가 분석 및 활용 단계로 산출된 원가 정보를 바탕으로 의사결정을 내리고 개선 방안을 모색합니다. 이러한 체계적인 분석 과정을 통해 대학은 합리적인 의사결정을 내릴 수 있습니다.
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3. 전임교수 인건비 배분전임교수 인건비는 대학 교육원가의 가장 큰 부분을 차지합니다. 따라서 이를 합리적으로 배분하는 것이 중요합니다. 전임교수 인건비 배분 시 고려해야 할 요소로는 교육, 연구, 봉사 등 교수의 주요 업무 영역, 직급, 경력, 전공 분야 등이 있습니다. 이를 종합적으로 고려하여 교수별 업무 기여도를 평가하고 이에 따라 인건비를 배분해야 합니다. 또한 이러한 배분 기준을 명확히 설정하고 주기적으로 검토하여 합리성을 제고해야 합니다.
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4. 간접원가 배분간접원가는 특정 교육 활동에 직접 귀속되기 어려운 비용으로, 행정관리비, 시설운영비, 감가상각비 등이 포함됩니다. 이러한 간접원가를 합리적으로 배분하는 것은 교육원가 분석의 핵심 과제입니다. 간접원가 배분 시 고려해야 할 요소로는 학생 수, 전공별 수업 시수, 실험실습 규모, 연구 활동 등이 있습니다. 이를 종합적으로 고려하여 각 학과 및 전공별 특성을 반영한 배분 기준을 설정해야 합니다. 또한 이러한 기준을 주기적으로 검토하고 개선함으로써 간접원가 배분의 합리성을 제고해야 합니다.
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5. 아주대학교 교육원가 분석아주대학교의 교육원가 분석 사례는 대학 교육원가 관리의 모범 사례로 볼 수 있습니다. 아주대학교는 체계적인 원가 분석 체계를 구축하여 직접원가와 간접원가를 정확히 파악하고 있으며, 이를 바탕으로 학과 및 전공별 교육원가를 산출하고 있습니다. 또한 이러한 원가 정보를 활용하여 교육 프로그램 개선, 학과 구조조정, 예산 편성 등 다양한 의사결정에 활용하고 있습니다. 이를 통해 아주대학교는 교육 서비스의 질 향상과 재정 건전성 확보에 기여하고 있습니다. 다른 대학들도 아주대학교의 사례를 참고하여 자체적인 교육원가 분석 체계를 구축할 필요가 있습니다.
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학과소개-회계학과1. 회계학과 개요 회계학과에서는 돈과 관련된 정보를 산출하고, 이를 잘 관리할 수 있는 전문 인력을 육성한다. 회계학과에서는 금융, 회계, 세무 등 돈과 관련된 분야를 배운다. 2. 관련 학과 회계학과와 관련된 학과로는 금융·회계학과, 회계학전공, 회계학, 경영회계학과, 회계정보학과, 회계학과, 다솔회계학과, IT금융경영학과, 경제회계학부(회계학전공), ...2025.05.10 · 경영/경제
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원가관리회계_주변에서 원가계산이 수행된 사례를 통하여 해당 사례가 개별원가계산방식과 종합원가계산방식 중 어느 방식을 사용했는지를 설명하고 해당 방식으로 원가계산을 간략히 제시해보세요.1. 우리나라 커피시장 우리나라의 커피 시장을 살펴보면 국민 전체가 1년 동안 마신 커피가 265억 잔에 달한다고 할 수 있으며 이는 인구에서의 1인당 연간 512잔꼴로 커피를 마시는 것과 같다. 이에 2011년에는 커피전문점의 수가 2,381개에서 2019년 8만 8,500여 곳으로 증가함에 따라서 길거리에서도 몇 걸음 걷지도 않았는데 커피숍이 많이 있으...2025.04.29 · 경영/경제
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식스시그마에 대한 찬성과 반대 의견1. 식스시그마 식스시그마는 100만개의 제품 중 4건 이하의 결함만을 허용하는 일종의 품질경영 기법이다. 이러한 불량률은 통계적으로 볼 때 약 99.999%가 합격품이라는 의미이며 품질면에서 획기적인 혁신 전략이다. 식스시그마에 대한 사회적 인식은 좋지만은 않은데, 데이터의 통계적 분석이 융통성이 떨어진다는 인식과 품질관리 비용이 크게 증가한다는 인식이 ...2025.04.30 · 경영/경제
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학과소개-세무회계학과1. 세무회계학과 세무회계학과는 세계 표준화, 정보화 시대에 적합한 기업 회계 정보를 제공할 수 있고 개인과 기업의 세무 정보 수요를 충족시키며 회계 정보의 사회적 공공성 및 윤리성 제고를 위해 적용되고 있습니다. 세무회계학과는 미래의 경영 및 회계 변화도 예측할 수 있는 자질을 함양함으로써 유능한 세무회계 실무자를 양성하는 것을 교육목표로 하고 있습니다....2025.05.10 · 경영/경제
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사업계획서 - 퓨전 중식레스토랑 창업계획서1. 사업아이템 소개 본 창업아이템은 대학생들을 타겟으로한 중식과 양식의 퓨전중식레스토랑이다. 업종은 일반 음식점이며 업태는 중식전문점이다. 2. 사업방향과 사업타당성 분석 부담 없는 가격에 든든한 한 끼라는 사업컨셉으로 학생들에게 부담 없는 가격으로 쉽게 접근할 수 있도록 하고 요즘 여성들에게 인기 있는 양식을 중식에 퓨전해서 여성고객들을 타겟으로 하고,...2025.01.17 · 경영/경제
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A+받은) [경영학원론] 내가 하고 싶은 일에 대한 보고서(진로계획)1. 회계사무원 회계사무원은 자산, 부채, 자본의 증감, 손익 발생과 같은 기업에서의 발생한 거래를 차변 계정 - 대변 계정과목으로 나누어 장부에 옮겨 적고 숫자와 계산이 정확한지를 확인하는 일을 담당한다. 기업은 지속 가능한 형태로 영위되는 조직으로서의 경제활동을 위해 일정 기간 동안의 사업을 계획하고 실행하며, 이에 관련된 문제점을 찾아 보완하는 과정을...2025.05.09 · 경영/경제
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교육심리학 사례분석 (p64 1번, p95 1번, p130 3번) 6페이지
< P.64 / 제 2장 발달의 기초, 사례 1>다음은 중학교 남학생의 발달에 관한 사례이다.진성이는 중학교 2학년 남학생이다. 공부도 잘하고, 운동도 잘해서, 평소에는 친구들하고 잘 지내는 편이다. 그런데 가끔 게임을 하거나 운동을 하다가 다른 친구들에게 갑자기 화를 내서 친구들이 당황하는 경우가 있다. 친구가 한 말 때문에 순간적으로 기분이 나빠서 참지 못하는 것 같다. 또, 어떤 날은 아무 말도 하지 않고 하루 종일 혼자 지내다가도, 다음날은 기분이 좋아서 싱긍 벙글하기도 한다. 친구들은 학기 초에는 진성이에게 호감을 갖고 잘...2021.11.30· 6페이지 -
ABC의출현배경,ABC의의,ABC구성요소,AMB의프로젝트프로세서,ABC사례연구,금융업사례,오복식품사례,ABM의기대효익 74페이지
Activity based costing Management1. ABC 의 출현배경 ( 1) 전통적 원가계산시스템의 문제점 ( 2) ABC 의 등장배경 2. ABC 의 기본개념 ( 1) ABC 의 출현배경 ( 2) ABC 의의 ( 3) ABC 의 구성요소 ( 4) ABC 계산순서 ( 5) ABC 와 전통적 원가계산 시스템 비교 ( 6) ABC 의 유용성과 한계점 , 고려사항 3 . ABM 의 기본개념 ( 1) ABC/ABM 의 의의 ( 2) ABM 의 도입 필요성 ( 3) ABM 의 프로젝트 프로세스 4. ABC/ABM 사례연구 (...2020.11.11· 74페이지 -
한국의 학벌주의와 대학 평준화의 도입방향 6페이지
2019년 1학기한국의 학벌주의와 그것을 극복하기위한 대학평준화의 도입방향서론학벌주의학벌주의의 정의학벌주의의 원인 및 심화 요인학벌주의에 대한 한국인들의 인식학벌주의의 극복대책이자 고교평준화의 연장선인 대학평준화고교평준화대학평준화의 선행사례인 프랑스3.2.1프랑스의 대학평준화의 실시 방식3.2.2.프랑스의 대학평준화의 후퇴와 후퇴요인대학평준화 도입 시 정부가 노력해야할점대학의 실질적 평등하향평준화를 방지하기 위한 교육의 보완결론*참고문헌1 서론‘서연고, 서성한, 중경외시’ 입시준비를 경험한 대학생이라면 모두 한번쯤은 들어봤을법한 단...2020.11.18· 6페이지 -
코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안0K 11페이지
코로나19 코로나시대 교육계의 실태와 문제해결방안0KⅠ. 서 론한국을 포함한 전세계는 지금 코로나-19로 인하여 한국, 미국, 일본 등 전 세계적으로 퍼지고 있어 심각한 지구촌의 경제적 침체를 야기할 가능성이 높아지고 있다. 한국의 경우 바른 대응으로 인하여 중국보다는 피해가 적지만 안심할 수 없는 상황이다. 신종 코로나바이러스로 인한 '우한 코로나'가 급속히 확산하는 가운데, 첫 발병지인 중국 우한시가 폐쇄되었다. 중국 우한시는 2020년 1월 23일 오전 10시를 기점으로 우한을 오가는 버스, 기차, 여객선, 항공기의 운항을 전...2020.10.17· 11페이지 -
평생교육사 실습일지 43페이지
평생교육실습일지학 번성 명실습기간총 ( 27 )일 ( 160 )시간실습기관기 관 명전화번호실습기관분석 보고서1. 현장실습 기관에 대한 이해기관명000000위치서울시 00000000기관연혁2015. 10. 01 : 0000002017. 04. 01 : 0000002017. 05. 01 : 00000000000002018 10. 18 : 0000000마)설립이념해당 국가의 문화를 이해하고, 내 문화와 해당국가의 문화에 대하여 소통할 수 있는 언어교육의 플랫폼을 제공한다설립주체개인 대주주운영주체개인 대주주 및 전문 경영진기관의 설립 및 ...2022.09.13· 43페이지