
만2세 4월 관찰일지 7명 일상/놀이
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만2세 4월 관찰일지 7명 일상/놀이
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2024.07.27
문서 내 토픽
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1. 동식물 관찰아이들은 달팽이, 꽃, 나뭇잎, 개미 등 다양한 동식물을 관찰하며 호기심과 관심을 보였습니다. 교사는 아이들이 자유롭게 탐색할 수 있도록 돋보기, 색 돋보기 등을 제공하고 관찰 활동을 격려하였습니다. 또한 바깥놀이를 통해 자연물을 접할 수 있도록 하여 동식물에 대한 관심과 사랑하는 마음을 기를 수 있도록 하였습니다.
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2. 모양 인지 및 퍼즐 맞추기아이들은 다양한 모양의 퍼즐을 탐색하며 모양을 인지하고 퍼즐을 맞추는 활동에 참여하였습니다. 교사는 아이들이 어려워하는 부분을 도와주며 격려하였고, 소근육 발달을 위한 지퍼 올리기, 실꿰기 등의 활동을 제공하여 다양한 신체활동에 참여할 수 있도록 하였습니다.
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3. 언어 및 소리 탐색아이들은 책 속 동물 소리를 탐색하며 즐거워하였고, 곤충 소리를 모방하는 등 새로운 것에 대한 호기심과 관심을 보였습니다. 교사는 아이들의 탐색 활동을 격려하고 지속적으로 다양한 탐색 기회를 제공하여 언어 및 소리에 대한 관심을 높일 수 있도록 하였습니다.
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4. 대소근육 발달아이들은 대근육을 사용하는 활동에는 적극적이었지만, 소근육을 사용하는 활동에는 어려움을 보였습니다. 교사는 아이들의 발달 수준을 고려하여 대소근육 발달을 돕는 다양한 활동을 제공하고, 개별적인 지원을 통해 아이들이 즐겁게 참여할 수 있도록 하였습니다.
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5. 정서 표현아이 중 한 명은 엄마와 헤어질 때 울거나 간식 먹기를 거부하는 등 정서적 어려움을 보였습니다. 교사는 아이의 감정을 공감하며 적절한 방법으로 표현할 수 있도록 지도하고, 가정과 연계하여 지속적인 지원이 필요할 것으로 보입니다.
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1. 동식물 관찰동식물 관찰은 어린이들의 호기심과 탐구심을 자극하는 매우 중요한 활동입니다. 이를 통해 어린이들은 자연의 아름다움과 생명의 소중함을 배울 수 있습니다. 또한 관찰 능력, 문제 해결 능력, 의사소통 능력 등 다양한 기술을 기를 수 있습니다. 교사는 어린이들이 안전하고 흥미롭게 동식물을 관찰할 수 있도록 적절한 환경을 제공해야 합니다. 이를 통해 어린이들은 자연에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있을 것입니다.
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2. 모양 인지 및 퍼즐 맞추기모양 인지와 퍼즐 맞추기는 어린이들의 인지 발달과 문제 해결 능력 향상에 매우 중요한 활동입니다. 이를 통해 어린이들은 도형, 크기, 색상 등의 특성을 인식하고 이를 활용하여 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 집중력, 인내심, 성취감 등을 향상시킬 수 있습니다. 교사는 어린이들의 발달 수준과 흥미를 고려하여 적절한 난이도의 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 어린이들이 즐겁게 학습하고 성장할 수 있을 것입니다.
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3. 언어 및 소리 탐색언어와 소리 탐색은 어린이들의 의사소통 능력과 청각 발달에 매우 중요한 활동입니다. 이를 통해 어린이들은 다양한 언어와 소리의 특성을 이해하고 표현할 수 있습니다. 또한 이러한 활동은 어린이들의 주의력, 기억력, 창의력 등을 향상시킬 수 있습니다. 교사는 어린이들의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 언어와 소리 탐색 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 어린이들이 즐겁게 학습하고 성장할 수 있을 것입니다.
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4. 대소근육 발달대소근육 발달은 어린이들의 전반적인 신체 발달에 매우 중요한 부분입니다. 이를 통해 어린이들은 자신의 몸을 효과적으로 통제하고 움직일 수 있습니다. 또한 대소근육 발달 활동은 어린이들의 자신감, 독립성, 협동심 등을 향상시킬 수 있습니다. 교사는 어린이들의 발달 수준과 흥미를 고려하여 다양한 대소근육 발달 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 어린이들이 즐겁게 학습하고 건강하게 성장할 수 있을 것입니다.
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5. 정서 표현정서 표현 활동은 어린이들의 정서 발달과 사회성 향상에 매우 중요합니다. 이를 통해 어린이들은 자신의 감정을 인식하고 표현하는 방법을 배울 수 있습니다. 또한 타인의 감정을 이해하고 공감하는 능력을 기를 수 있습니다. 교사는 어린이들이 안전하고 편안한 환경에서 자신의 감정을 자유롭게 표현할 수 있도록 지원해야 합니다. 이를 통해 어린이들은 건강한 정서 발달과 사회적 관계 형성을 할 수 있을 것입니다.
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만2세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명 (일상생활,놀이활동 분류) - 모든계절 사용가능,평가인증A 관찰일지 15페이지
만2세 1학기관찰일지,발달평가 (7명)- 관찰일지(일상생활,놀이활동)- 발달평가(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)1학기 관찰일지 #영아1월구분관찰내용 (OO 어린이)3월놀이활동실외활동으로 옥상놀이터에 올라가 놀이를 하던 중 참새가 날라오자 ‘선생님 짹짹 참새’라고 이야기하며 참새를 가르키는 모습을 보인다. 날라왔던 참새가 다시 날라가자 ‘참새야 안녕’이라고 이야기 하며 손을 흔드는 모습을 보인다.4월일상생활OO는 세면대로 이동하여 수도꼭지를 누른다. (물이 나오지 않자)한 번 더 수도꼭지를 누른다. (물이 나오...2022.09.20· 15페이지 -
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만 2세 관찰일지 및 평가 [(12개월 분 1,2학기), 총 2명] 5페이지
[ 관찰일지 ]유아관찰일지만2세? 유아 2명을 관찰한 내용을 담고 있는 관찰일지입니다.? 3월부터 다음해 2월까지의 내용을 포함하고 있습니다.? 영역별로 나누어 상세히 작상하고 반기마다 평가도 정리했습니다.#유아관찰일지, #어린이집 관찰일지, #관찰 평가, #1년 관찰일지, #2세 관찰일지1. 영유아 관찰일지 만 2세 (1)2. 영유아 관찰일지 만 2세 (2)? 만 2세 유아 2명(남자1, 여자1)을 관찰한추천유아관찰일지입니다.? 신체운동, 의사소통, 예술활동, 사회관계,기본생활, 자연경험으로 분류하여 평가 하였습니다.? 처음 관찰...2023.02.02· 5페이지