[진로선택이론] Gottfredson의 진로이론(직업포부의 이론)
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2024.07.14
문서 내 토픽
  • 1. Gottfredson의 진로이론
    Gottfredson이 제시한 직업포부의 이론에서는 Super와 마찬가지로 발달적 단계를 다루면서, 사람이 어떻게 특정 직업에 대한 매력을 느끼게 되는가를 기술한다. 사람들은 자신의 자아 이미지에 알맞은 직업을 원하기 때문에 직업발달에서 자아개념은 진로선택의 중요한 요인이 되며 자아개념 발달의 중요한 결정요인은 사회계층, 지능수준 및 다양한 경험이다. 직업포부는 자아개념(성, 사회계층, 지능, 흥미, 가치, 직업에 대한 이미지(성, 명예-분야), 직업에의 접근가능성, 선호성 등과 같은 여러 요소들에 의해 형성되며 각 개인들은 자신이 속해 있는 사회적 공간속에서 자신들이 수용할 수 있는 여러 가지 직업 대안들에 대한 그들 나름의 인지도를 가지고 있고, 직업과 개인의 양립 가능성에 대한 자신의 인지도를 바탕으로 위의 여러 요소들에 근거하여 자신의 직업포부를 선택하게 된다고 가정하였다.
  • 2. Gottfredson의 진로발달 단계
    Gottfredson는 직업과 관련된 개인발달의 단계를 힘과 크기 지향성 (Orientation to size and power, 3-5세) 성역할 지향성(Orientation to sex roles, 6-8세), 사회적 가치 지향성(Orientation to social valuation, 9-13U-1]), 내적, 고유한 자아 지향성(Orientation to the internal, unique self, 1써1 이후) 4단계로 구분하여 설명하고 있다. 각 단계에서 아동들의 직업에 대한 인식과 선호가 어떻게 발달하는지 자세히 설명되어 있다.
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  • 1. Gottfredson의 진로이론
    Gottfredson의 진로이론은 개인의 진로 선택과 발달 과정을 설명하는 대표적인 이론 중 하나입니다. 이 이론은 개인의 성격, 능력, 가치관 등이 진로 선택에 중요한 영향을 미친다고 강조합니다. 특히 성별, 사회계층, 지적 능력 등의 요인이 개인의 진로 선택 범위를 제한한다고 보고 있습니다. 이 이론은 진로 선택 과정에서 개인의 자아개념과 사회적 요인의 상호작용을 잘 설명하고 있다는 점에서 의의가 있습니다. 다만 개인의 진로 선택이 단순히 사회적 요인에 의해 결정된다는 관점은 지나치게 결정론적이라는 비판도 있습니다. 따라서 Gottfredson의 진로이론은 진로 상담 및 교육 현장에서 유용하게 활용될 수 있지만, 개인의 자율성과 능동성을 고려한 통합적인 접근이 필요할 것으로 보입니다.
  • 2. Gottfredson의 진로발달 단계
    Gottfredson의 진로발달 이론은 개인의 진로 선택과 발달 과정을 4단계로 설명하고 있습니다. 첫 번째 단계는 성 역할 정체성 형성 단계로, 이 단계에서 개인은 자신의 성별에 따른 직업 선호도를 형성하게 됩니다. 두 번째 단계는 직업 포부 수준 형성 단계로, 이 단계에서 개인은 자신의 능력과 사회적 지위에 따라 직업 포부 수준을 결정하게 됩니다. 세 번째 단계는 직업 범위 좁히기 단계로, 이 단계에서 개인은 자신의 관심사와 가치관에 따라 직업 선택 범위를 좁혀나가게 됩니다. 마지막 단계는 직업 선택 단계로, 이 단계에서 개인은 자신의 선호도와 능력, 기회 등을 종합적으로 고려하여 최종적인 직업을 선택하게 됩니다. 이러한 Gottfredson의 진로발달 단계 이론은 개인의 진로 선택 과정을 체계적으로 설명하고 있다는 점에서 의의가 있습니다. 다만 개인의 진로 발달이 반드시 이러한 단계를 거치지 않을 수 있다는 점에서 한계가 있다고 볼 수 있습니다.
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