
일상생활 속 작은 반짝임
본 내용은
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[최신!! 상상과 창조 A+ 만점 과제] 2023-2
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의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.01.23
문서 내 토픽
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1. 관찰글쓴이는 어렸을 때부터 관찰에 관심이 많았지만, 점점 시간이 지나면서 주변에 대한 관심이 줄어들었다고 말합니다. 그러나 상상과 창조 수업을 통해 관찰의 중요성을 깨닫고, 자신의 일상생활을 관찰하며 아이디어를 얻어 프로그램을 만들었습니다. 이를 통해 일상생활 속 작은 아이디어가 얼마나 중요한지 알게 되었다고 합니다.
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2. 차이 존중글쓴이는 창조적 스파크 중 '차이를 존중해라'를 선정한 이유로, 자신의 삶에서 친구와의 갈등을 해결하는 과정에서 상대방의 입장을 이해하고 존중하는 것이 중요하다는 것을 배웠기 때문이라고 말합니다. 또한 유튜브 크리에이터 '원샷한솔'의 사례를 통해 시각장애인의 경험을 간접적으로 경험하고 아이디어를 얻어 해결한 긍정적인 사례를 소개합니다.
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1. 관찰관찰은 우리가 세상을 이해하고 배우는 데 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 관찰을 통해 우리는 새로운 사실과 정보를 발견할 수 있으며, 기존의 지식을 확장하고 검증할 수 있습니다. 관찰은 단순히 눈으로 보는 것 이상의 의미를 가지고 있습니다. 우리는 관찰을 통해 사물의 특성, 패턴, 관계 등을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 더 깊이 있는 이해와 통찰을 얻을 수 있습니다. 또한 관찰은 과학적 탐구의 기초가 되며, 혁신과 창의성의 원천이 되기도 합니다. 따라서 우리는 관찰에 대한 관심과 노력을 지속적으로 기울여야 할 것입니다. 관찰은 우리가 세상을 이해하고 발전하는 데 있어 필수적인 능력이라고 할 수 있습니다.
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2. 차이 존중차이 존중은 다양성과 포용성을 실현하는 데 있어 매우 중요한 가치입니다. 우리는 서로 다른 배경, 경험, 관점을 가지고 있으며, 이러한 차이는 우리 사회를 풍요롭게 만드는 원동력이 됩니다. 차이 존중은 단순히 다름을 인정하는 것을 넘어서, 서로의 차이를 이해하고 존중하는 태도를 의미합니다. 이를 통해 우리는 편견과 차별을 극복하고, 더 포용적이고 공평한 사회를 만들 수 있습니다. 차이 존중은 또한 개인의 자유와 권리를 보장하며, 창의성과 혁신을 촉발할 수 있습니다. 따라서 우리는 차이 존중의 가치를 실천하고 확산시켜 나가야 할 것입니다. 이를 통해 우리는 더 나은 사회를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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만1세 관찰일지 11페이지
유아관찰종합평가만 1세1학기 분 : 3월 ~ 8월5명 분량만1세 1학기 관찰일지반 명ㅇㅇㅇ반아동명ㅇㅇㅇ담임교사ㅇㅇㅇ관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관찰내용 및 평가일상생활ㅇㅇ는 간식 시간, 선생님이 건네는 과자를 두 눈을 반짝이며 받아든다. 작은 손으로 과자를 야무지게 잡고 입으로 가져가 오물오물 씹는다. 맛있는지 입가에 묻은 과자 부스러기까지 혀로 싹 핥아먹는다. 간식을 다 먹고는 선생님과 눈을 맞추며 방긋 웃고, 손뼉을 치며 즐거움을 표현한다.놀이활동ㅇㅇ는 블록 놀이 영역에서 알록달록한 블록들을 하나씩 만져보고 탐색한다. ...2025.03.30· 11페이지 -
만 5세 1학기 관찰일지 11페이지
만 5세유아관찰종합평가1학기 분영역별 유아관찰종합평가 10명 분량(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)유아 관찰기록 (1학기)ㅇㅇ반□□□관찰 교사○○○관찰 기간20ㅇㅇ.03.01.~08.31유아구분일상생활(기본생활습관)신체운동*건강사회관계관찰내용점심시간 전, ㅇㅇ가 화장실로 발걸음을 옮긴다. 비누를 집어 들고 손바닥을 비비며 풍성한 거품을 만들어 낸다. 손가락 사이사이와 손등, 그리고 손목까지 꼼꼼하게 문지르며 씻는 모습에서 집중력이 돋보인다. 이어서 흐르는 물에 손을 깨끗하게 헹구며 "선생님, 비누 거품...2025.06.07· 11페이지 -
어린이집 1학기 관찰일지(만1세) 11페이지
영아관찰종합평가만 1세1학기 분 : 3월 ~ 8월5명 분량만1세 1학기 관찰일지반 명ㅇㅇㅇ반아동명ㅇㅇㅇ담임교사ㅇㅇㅇ관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관찰내용 및 평가일상생활점심시간, ㅇㅇ는 교사가 밥을 떠주며 "아~" 하고 입을 벌리라고 하자 교사의 표정을 유심히 살핀다. 이내 큰 눈을 동그랗게 뜨고 교사를 따라 "아~" 하며 입을 크게 벌린다. 밥을 받아먹은 후에는 만족스러운 듯 해맑게 웃으며 교사를 바라본다. 강렬한 반응과 함께 상대방의 행동을 모방하려는 적극적인 상호작용이 돋보인다.놀이활동ㅇㅇ가 터널을 발견하자마자 주저함 ...2025.06.14· 11페이지 -
[A+ 서평/독후감] '여름의 빌라'를 읽고 3페이지
‘여름의 빌라’를 읽고백수린 지음여름빛 아래 떠도는 기억의 궤적이 소설집은 8편의 단편으로 구성되며, ‘시간의 궤적’, ‘여름의 빌라’, ‘고요한 사건’ 등 여름을 배경으로 한 이야기들이 중심이라는 특징이 있다. 주인공들은 대체로 30대 외국 생활 경험자들이며, 작가는 여행과 체류를 통해 삶의 확장과 수축, 그 사이에 남은 희열과 상실, 자아의 균열을 주제로 조용히 말을 건넨다.여행지에서 경계에 맞닿다표제작인 는 캄보디아 시엠레아프의 한 빌라에서 한국인 지호와 독일인 베레나 가족 간의 감정 교차를 중심으로 펼쳐진다. 지호는 독일 유...2025.07.14· 3페이지 -
기본교육과정 초3 수학 세안 9페이지
수학과 교수 ? 학습 과정안결재연구부장교감단 원제 재일 시2022년 11월 25일 금요일장 소**학교 초등 4학년 1반대 상**학교 초등 4-1반(여2, 남1)지도교수** 교수님교육 실습생이*** * 대 학 교Ⅰ. 단원·단원명 : 비교하기·소단원 : 길이 비교하기·제 재 : ‘더 길다’로 표현할 수 있어요.Ⅱ. 단원 설정 이유비교하기는 우리의 일상생활 속에서 물건 측정의 속성에 따라 다양한 목적으로 의식주 생활과 밀접하게 연관되어 사용하는 수학적 개념이다. 이전 1~2학년군에서의 비교하기 내용은 양의 측정 속성을 오감으로 경험하며 ...2023.02.19· 9페이지