중고등학교 독서포트폴리오 대회 계획서

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1. 독서포트폴리오 대회

이 계획서는 중고등학교에서 실시하는 독서포트폴리오 대회에 대한 내용을 담고 있습니다. 대회의 목적은 학생들의 꾸준한 책 읽기 습관 형성, 이해력과 사고력 신장, 요약 능력 및 글쓰기 실력 향상입니다. 학생들은 매월 1권 이상의 책을 읽고 독서포트폴리오를 작성하며, 담임교사와 교과교사의 확인을 받습니다. 우수작은 사서교사가 심사하여 학년말에 시상합니다.
2. 독서포트폴리오 작성

학생들은 리로스쿨 플랫폼을 활용하여 독서포트폴리오를 작성합니다. 매월 1권 이상의 책을 읽고 400자 이상의 독후감을 작성합니다. 담임교사와 교과교사는 작성 내용을 확인하고 생활기록부에 '독서활동'을 기재합니다.
3. 독서포트폴리오 대회 운영

독서포트폴리오 대회는 학년별로 진행됩니다. 3학년은 1학기 말, 1-2학년은 학년 말에 시상합니다. 1차 심사는 6회(3학년 3회) 이상 제출 여부이며, 2차 심사는 성실성과 표현력을 기준으로 점수 평가합니다. 사서교사가 심사하며, 최우수상, 우수상, 장려상을 시상합니다.

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1. 독서포트폴리오 대회

독서포트폴리오 대회는 학생들의 독서 활동을 장려하고 독서 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다. 이 대회를 통해 학생들은 자신의 독서 경험을 정리하고 표현할 수 있는 기회를 얻게 됩니다. 또한 우수한 포트폴리오를 선정하여 시상하는 것은 학생들의 동기 부여와 자긍심 향상에 기여할 수 있습니다. 다만 대회 운영 과정에서 공정성과 객관성을 확보하는 것이 중요하며, 참여 학생들의 부담을 최소화하기 위한 노력이 필요할 것 같습니다.
2. 독서포트폴리오 작성

독서포트폴리오 작성은 학생들의 독서 활동을 체계적으로 정리하고 기록할 수 있는 좋은 방법입니다. 포트폴리오에는 학생들이 읽은 책의 목록, 독후감, 독서 활동 사진 등을 포함할 수 있습니다. 이를 통해 학생들은 자신의 독서 경험을 돌아보고 성장을 확인할 수 있습니다. 또한 포트폴리오 작성 과정에서 학생들의 독서 능력, 창의성, 표현력 등이 향상될 수 있습니다. 다만 포트폴리오 작성에 대한 학생들의 부담을 줄이기 위해 교사의 적절한 지도와 지원이 필요할 것 같습니다.
3. 독서포트폴리오 대회 운영

독서포트폴리오 대회를 운영할 때는 공정성과 객관성을 확보하는 것이 중요합니다. 심사 기준을 명확히 설정하고, 다양한 평가 요소를 고려해야 합니다. 또한 심사위원들의 전문성과 공정성을 확보하는 것이 필요합니다. 대회 운영 과정에서 학생들의 부담을 최소화하기 위해 포트폴리오 작성에 대한 충분한 안내와 지원이 제공되어야 합니다. 대회 결과 발표 시에는 수상자들에 대한 적절한 보상과 격려가 이루어져야 할 것입니다. 이를 통해 독서포트폴리오 대회가 학생들의 독서 활동 증진과 독서 능력 향상에 기여할 수 있을 것입니다.

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