
만1세 2학기 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지
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만1세 2학기 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰일지
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2024.06.25
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관OO는 화장실 변기 사용에 거부감이 없으며 용변을 다 본 후 교사에게 말로 '쉬 다했어요.'라고 표현할 수 있고, 변기 물을 내려 보며 올바른 사용법을 습득하였다. 점심을 다 먹은 후 양치를 깨끗이 함으로써 자신의 이를 건강하게 해주었고 평소에도 양치하는 습관을 가지고 있는 것 같다.
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2. 신체운동미끄럼틀을 좋아하고 즐겁게 타는 것을 볼 수 있었다. 클라이밍 놀이기구에 관심을 가지고 기본 운동 능력을 시도하여 오르려 했지만 힘이 부족해 올라가지 못했고 놀이하고 싶은 욕구가 강해 스스로 교사에게 도움을 청해 끝까지 오를 수 있었다. 공을 골대에 넣으려고 시도하며 신체활동에 참여한다. 집게를 한 손 또는 양 손을 활용하여 잡고 소근육에 힘을 주어 송편을 잡아 올린다.
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3. 의사소통물 컵을 사용하여 교사의 도움을 받으며 물을 마실 수 있고, 물을 마신 후 느껴지는 느낌을 추임새 언어로 자연스럽게 표현한다. 겨울용품에 관심을 가지고 탐색하며 겨울용품을 언어로 표현할 수 있다. 같은 모양을 찾아서 같다, 다르다를 구분하여 표현할 수 있다.
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4. 사회관계각 신체 부위의 명칭을 잘 알고 교사가 가리킨 신체 부위와 그 명칭이 서로 알맞지 않음을 인식할 수 있다. 친구의 신체에 관심을 가지며 교사가 말하는 신체 부위를 알맞게 가리킨다. 교사의 말과 행동에 관심을 가지며 자신의 의사를 표현한다. 사진 속 자신과 친숙한 사람들의 모습을 보고 구분할 수 있으며 같은 반 친구들의 이름을 알고 말할 수 있다. 친구들과 함께 놀이했던 사진에 관심을 보이며 탐색한다.
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5. 예술경험노래와 음률에 맞춰 몸으로 표현하기를 즐겨한다. 익숙한 노래를 따라 부르며 몸 움직임과 춤으로 표현할 수 있으며 교사의 신체 표현에 관심을 갖고 모방하며 노래를 즐긴다. 가사에 맞춰 신체 부위를 포인팅하며 노래를 표현한다.
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6. 자연탐구그림자의 모양과 전체 공간을 살펴보며 무엇일지 예측하고 언어로 표현하며 맞추는 모습을 보인다. 그림자의 모양에 맞는 그림을 알맞게 찾아서 맞추는 것이 가능하다. 관심 있는 사물을 주의 깊게 탐색한다. 비를 느낀 후 교실로 들어와 비가 왜 내리는지 알아보고, 동화를 보며 장마에 대해 알아보고 비가 많이 내리는 날 안전 수칙에 대해서도 이야기 나누었다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활에서 필수적인 요소입니다. 이러한 습관들은 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활습관은 사회생활에서도 중요한 역할을 합니다. 타인과의 원활한 상호작용을 위해서는 기본적인 예의와 매너를 갖추는 것이 중요하기 때문입니다. 따라서 개인의 건강과 사회적 관계 형성을 위해 기본생활습관을 잘 갖추는 것이 필요합니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고, 심리적 안녕감을 높이는 데 도움을 줍니다. 운동을 통해 근력과 유연성이 향상되며, 심폐 기능이 개선됩니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 우울증 예방에도 효과적입니다. 특히 현대사회에서 많은 사람들이 겪는 좌식 생활로 인한 건강 문제를 해결하는 데 운동이 중요한 역할을 합니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 신체운동이 필요합니다.
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3. 의사소통효과적인 의사소통은 개인과 사회 간의 상호작용을 원활하게 하는 데 매우 중요합니다. 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 갖추는 것은 타인과의 관계 형성과 유지에 필수적입니다. 상대방의 감정과 입장을 이해하고 공감하는 능력은 갈등 해결과 협력을 위해 필요합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 도움을 줍니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 의사소통 능력 향상이 중요하며, 이를 위한 교육과 훈련이 필요합니다.
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4. 사회관계건강한 사회관계는 개인의 행복과 성장에 매우 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻습니다. 이를 통해 스트레스를 해소하고 삶의 의미를 찾을 수 있습니다. 또한 사회관계는 정보와 자원을 공유하는 통로가 되어 개인의 발전에 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 고립감과 외로움이 증가하는 문제를 해결하기 위해서는 건강한 사회관계 형성이 중요합니다. 따라서 개인과 사회의 발전을 위해 다양한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 필요합니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자신의 내면을 탐색하고 표현할 수 있습니다. 이를 통해 정서적 안정과 만족감을 얻을 수 있습니다. 또한 예술경험은 타인에 대한 이해와 공감 능력을 향상시키며, 창의적 사고력 및 문제해결력 개발에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 예술은 삶의 질을 높이고 개인의 성장을 돕는 중요한 수단이 되고 있습니다. 따라서 개인과 사회의 발전을 위해 예술경험의 기회를 확대하고 장려하는 것이 필요합니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력을 발달시키는 데 도움을 줍니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 논리적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 특히 현대사회에서 자연과의 단절로 인한 스트레스와 건강 문제가 증가하고 있는 상황에서, 자연탐구는 심리적 안녕감과 웰빙을 증진시키는 데 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 개인과 사회의 발전을 위해 자연탐구 활동을 장려하고 교육에 반영하는 것이 필요합니다.
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만1세 1년 평가제 관찰일지 및 1,2학기 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 13페이지
만1세반 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관배변훈련 중으로 기저귀 대신 팬티를 입고 오전 자유놀이 도중 잘 놀다가 갑자기 “할머니 집에 가자”라고 말하며 운다. 교사가 안아주려 다가감과 동시에 바지에 소변 실수를 한다. 교사가“OO 쉬가 나와서 할머니가 보고 싶었구나”하자 울먹이며 고개를 끄덕인다. 교사가 바닥을 닦아주고 옷을 갈아입히며“괜찮아. 다음에는 ”선생님, 쉬마려워요~하면 선생님이 빨리 도와줄게~“라고 말하자 금방 눈물을 그치고 고개를 끄덕인다.신체운...2023.12.17· 13페이지 -
만1세 1년 평가제 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역) 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 20페이지
만1세 1학기 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO연령만1세영역 구분관찰내용기본생활습관OO는 점심을 먹기 전 친구들과 함께 화장실에 가 손을 닦고 스스로 식판을 정리해보며 밥을 먹을 준비를 하였다. 배식을 해주니 OO는 반찬에 호기심을 가지고 반찬을 가리켰다. 하나씩 가리켜보며 무엇인지 궁금하다고 표현하는 OO에게 교사는 반찬의 이름과 무엇으로 만들었는지 말해주었다. 설명을 들은 OO는 “우와~”라고 말하며 기뻐했고 맛있게 먹어 볼 수 있었다. 오이 나물과 어묵 마늘쫑 볶음을 맛있게 먹은 OO는 “이거 이거 응!”이라고 말하며...2024.05.13· 20페이지 -
만0세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역 관찰일지 및 1,2학기 총평 12페이지
만0세 OOO 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활습관놀이를 하던 중 OO가 갑자기 얼굴이 빨개지며 악~ 소리를 치며 우는 모습에 놀라서 OO의 몸을 살피다 보니 응가 냄새가 나는 것을 느끼고 교사가 ??OO야, 응가 했어요???라고 묻자 대답 대신 힘들어하며 우는 모습을 보였다. 배를 어루만져주며 시간이 조금 흐른 후 OO가 안정을 찾는 모습을 보여 기저귀를 확인하니 동글동글한 응가를 했다. OO에게“응가 하느라 힘들었구나, 기저귀 갈자”라는 말을 하자 자신의 사물함에서...2024.07.20· 12페이지 -
만1세 2학기(9월-2월)관찰일지 4명. 24페이지 분량. 6페이지
4)본문 내용#만 1세반 유아 관찰 기록 (9월)신체(신체운동건강)9/대근육: 교사가 팔로 골대를 만들어 공 던지기를 유도하자 바구니에서 공을 꺼내와 팔 안에 넣기를 시도함. “ 슛! 골인~” 이라고 말해주자 웃으며 떨어진 공을 다시 주워와 팔을 뒤로 젖히고 힘껏 던져봄.9/소근육: 서랍장에 스티커 붙이기 놀이를 하며 매끈한 비닐 위에 부착된 스티커를 떼어볼 수 있도록 하나 고개를 저으며 안된다고 표현함. 교사가 영아에게 다시 기회를 주고 시범을 보이자 손톱 끝으로 긁어 스티커를 떼어 자신의 얼굴 사진 위에 붙여봄.[해석]:- 신체...2025.02.10· 6페이지 -
만2세 1년 관찰일지 및 총평 [유아관찰일지] 21페이지
< 관찰일지 >#만2세평가제,만2세평가인증,유아관찰일지,어린이집관찰일지,만2세관찰일지총평,만2세관찰일지모음,만2세발달총평만2세 1년 관찰일지 및 총평기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구? 아이들을 개별적으로 세심하게 관찰하여 발달 상황을 기록하였습니다.? 아이들의 매일매일 변화하는 모습을 담으려 노력하였습니다.? 다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 관찰일지입니다.1. 기본생활습관2. 신체운동3. 의사소통4. 사회관계5. 예술경험6. 자연탐구7. 1학기 총평----------------------...2025.05.25· 21페이지