
가짜뉴스와 허위조작정보에 대한 이해와 대처 방안
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가짜뉴스와 허위조작정보 발표자료 (PPT + 대본) - 한양대학교 미디어로 세상읽기 과제
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2024.01.22
문서 내 토픽
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1. 가짜뉴스의 정의와 특성가짜뉴스는 실제로 있었던 일이나 현재 있는 일이 아님에도 불구하고 있었던 일이나 현재 있는 것처럼 꾸며낸 허위 사실입니다. 이러한 가짜뉴스는 일정한 정치적, 경제적 목적을 달성하기 위해 작성되어 유통됩니다. 디지털 미디어의 특성상 가짜뉴스가 빠르게 확산되어 파급효과가 크며, 허위정보 생태계에서 소수의 주장이 언론에 의해 확산되는 문제가 있습니다.
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2. 가짜뉴스의 문제점가짜뉴스는 공신력 있는 언론기사의 형식을 취하고 있어 영향력이 매우 크며, 선거제도의 공정성을 해하거나 국민의 생명 및 보건과 직접적인 관련이 있는 경우 국가적, 사회적 혼란을 야기할 수 있습니다. 또한 유명인 관련 가짜뉴스는 정신적 피해를 줄 수 있습니다.
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3. 가짜뉴스 대처 방안정부는 법적 규제를 통해 가짜뉴스 확산을 막고자 하며, 비형사적 규제와 형사적 규제를 병행하고 있습니다. 개인 차원에서는 뉴스 출처를 확인하고 비판적으로 판단하는 자세가 필요합니다. 또한 가짜뉴스 식별 능력 향상을 위한 미디어 리터러시 교육이 중요합니다.
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1. 가짜뉴스의 정의와 특성가짜뉴스는 사실과 다른 정보를 의도적으로 퍼뜨리는 것을 말합니다. 이는 정확성과 진실성이 결여된 정보로, 대중을 오도하고 혼란을 야기할 수 있습니다. 가짜뉴스의 특성으로는 첫째, 사실관계가 확인되지 않은 내용을 담고 있다는 점, 둘째, 감정적이고 선정적인 제목으로 주목을 끌어 빠르게 확산되는 경향이 있다는 점, 셋째, 특정 이해관계나 정치적 목적을 위해 의도적으로 조작되었다는 점 등을 들 수 있습니다. 이러한 가짜뉴스는 개인과 사회에 심각한 피해를 줄 수 있으므로 주의가 필요합니다.
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2. 가짜뉴스의 문제점가짜뉴스가 야기하는 문제점은 다음과 같습니다. 첫째, 가짜뉴스는 대중의 신뢰를 훼손하고 정보의 신뢰성을 저하시킵니다. 이는 민주주의 사회에서 건전한 여론 형성을 방해하고 정치적 의사결정에 악영향을 미칠 수 있습니다. 둘째, 가짜뉴스는 개인과 집단 간 갈등을 조장하고 사회적 분열을 야기할 수 있습니다. 특정 집단이나 개인을 비방하거나 차별하는 내용의 가짜뉴스는 사회적 갈등을 증폭시킬 수 있습니다. 셋째, 가짜뉴스로 인한 경제적 피해도 간과할 수 없습니다. 기업이나 개인의 명성을 훼손하거나 잘못된 정보로 인한 투자 실패 등의 문제가 발생할 수 있습니다. 따라서 가짜뉴스에 대한 적극적인 대응이 필요합니다.
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3. 가짜뉴스 대처 방안가짜뉴스에 효과적으로 대처하기 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 첫째, 미디어 리터러시 교육을 통해 대중들이 정보를 비판적으로 수용할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 가짜뉴스를 식별하고 진실된 정보를 찾아낼 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 둘째, 정부와 미디어 기관은 가짜뉴스 확산을 막기 위한 법적, 제도적 장치를 마련해야 합니다. 가짜뉴스 유포자에 대한 처벌 강화, 플랫폼의 자정 노력 촉구 등의 대책이
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가짜 뉴스의 현황과 대처방안 12페이지
가짜뉴스의 현황과 대처방안1. 가짜 뉴스의 정의와 유형어느 순간 우리는 “가짜 뉴스”라는 단어를 접하고 있다. 인터넷 매체가 발달하기 이전부터 ‘허위조작정보’라는 형태로 늘 존재해왔지만 SNS의 발달은 가짜 뉴스의 확산 속도를 보다 빠르게 만들었고, 그 영향력 또한 이전과 비교할 수 없게 커졌다. 세계적으로 가짜 뉴스가 주목받은 것은 무엇보다 미국 대통령 선거에 Fake News가 영향을 미쳤을 거라는 의견이 대두되면서부터이다. 미국의 도널드 트럼프 공화당 후보가 대통령에 당선되기 전후로 페이스북 등 SNS는 각종 사실 미확인 뉴스...2020.12.28· 12페이지 -
조작된 정보에 대한 국가 개입의 필요성-SNS페이스북, 트위터, 유튜브) 내 가짜뉴스, 음모론, 딥페이크영상 4페이지
조작된 정보에 대한 국가 개입의 필요성정보사회에서 정보는 대량으로 유통된다. 흘러넘치는 정보들 중에서 거짓 정보를 골라내고, 진실하고 유용한 정보를 얻기는 쉽지 않다. 거짓 정보 중에서도 ‘조작된 정보(Disinformation)’는 사람들의 이성을 마비시키기까지 한다. 조작된 정보란 정보를 제공하는 자가 허위로 만들어 낸 내용을 악의를 갖고 일부러 유포하는 경우를 뜻한다. 특히 SNS는 조작된 정보가 가장 쉽게 생산·유통되는 곳이며, 조작된 정보를 둘러싸고 사회적 갈등이 빈번하게 발생하는 곳이다. 조작된 정보의 대표적인 예는 ‘가...2020.12.11· 4페이지 -
미디어리터러시 교수학습지도안(중등) 74페이지
( 저작권 보호 ) 교수·학습 과정안학 습 주 제저작권의 중요성을 이해하고 저작권 보호를 실천하기영 역정보통신윤리교육주 제저작권 보호차 시1~2 / 8대 상중1 ~ 고3형 태모둠별 토의 학습관련교과정보교과, 동아리, 자유학기준비물학습지, 필기 도구, B4용지사인펜(색연필), 컴퓨터장 소모둠 학습실, 일반 교실학습목표저작권을 이해하고 저작물을 올바르게 이용할 수 있다.저작권을 주제로 한 포스터 제작을 통해 저작권 보호를 실천할 수 있다.유의사항블록수업 방식으로 2시간 연속된 수업 시간 확보모둠구성시 편향성 주의하고 수업 전에 모둠 구...2023.02.06· 74페이지