
정신간호학실습(A+) 조현병 치료적 의사소통2
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정신간호학실습(A+) 조현병 치료적 의사소통2
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2024.04.18
문서 내 토픽
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1. 조현병 증상 관리대상자는 40년 전부터 조현병을 앓고 있으며, 처음 증상이 나타났을 때 종교에 빠져 병원 치료를 소홀히 했다고 말했습니다. 현재는 병원에 규칙적으로 다니며 약물 치료를 받고 있지만, 과거에는 증상 대처가 어려웠다고 합니다. 대상자의 증상으로는 현실과 구분이 되지 않는 상황에 대한 상상이 계속되었다고 합니다.
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2. 치료적 의사소통학생은 대상자와의 대화에서 치료적 의사소통 기법을 사용하려 노력했습니다. 정보 제공하기, 개방적 질문하기, 명료화하기, 탐색하기, 공감하기, 경청하기 등의 기법을 활용하여 대상자와의 신뢰 관계 형성을 시도했습니다. 하지만 때로는 화제 전환 등 비치료적인 방식으로 대화를 이어나가기도 했습니다.
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1. 조현병 증상 관리조현병은 정신 질환 중 가장 심각한 유형 중 하나로, 환자들이 겪는 증상들은 매우 다양하고 복잡합니다. 증상 관리를 위해서는 약물 치료와 더불어 심리 사회적 개입이 필수적입니다. 약물 치료를 통해 양성 증상(환각, 망상 등)을 완화시키고, 심리 사회적 개입을 통해 음성 증상(무감동, 무의욕 등)과 인지 기능 저하 등을 관리해야 합니다. 또한 가족 교육과 사회적 지지 체계 구축도 중요합니다. 조현병 환자의 증상 관리를 위해서는 다각도의 접근이 필요하며, 환자 개인의 특성과 증상 양상을 고려한 맞춤형 치료가 이루어져야 할 것입니다.
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2. 치료적 의사소통치료적 의사소통은 환자와 의료진 간의 상호작용에서 매우 중요한 역할을 합니다. 환자와의 신뢰 관계 형성, 정보 교환, 공감적 경청 등을 통해 환자의 치료 참여도와 만족도를 높일 수 있습니다. 특히 정신 건강 분야에서는 환자와의 치료적 관계 형성이 치료 성과에 큰 영향을 미치므로, 의료진의 의사소통 기술 향상이 필수적입니다. 환자 중심의 의사소통, 개방적이고 공감적인 태도, 경청과 이해 등 치료적 의사소통 역량을 강화하여 환자의 치료 경험을 개선하고 치료 효과를 높일 수 있을 것입니다.
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[A+] 정신간호학실습 조현병 치료적 의사소통 분석보고서 2개 7페이지
정신간호학실습(1)치료적 의사소통 분석 보고서실습지소속학년/분반/학번/이름제출일일시 : 2025년 5월 16일 금요일 (실습 제 5일) Duty: MD연령: 44세 성별: 남성 진단명: 조현병 주증상: 피해망상 면담장소: 11병동 복도면담상황: 환자분께서 복도에 혼자 걷고 계셨고,눈이 마주친 후 다가오고 계시기에 환자분께 먼저 말을 건 상황이다.환자의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한평가 및 분석1. “(미소 지음) 안녕하세요, **님. 지금 저랑 얘기 나누실 수 있...2025.09.20· 7페이지 -
[A+] 정신간호학실습 조현병 치료적 의사소통 분석보고서 2개 7페이지
정신간호학실습(1)치료적 의사소통 분석 보고서실습지소속학년/분반/학번/이름제출일일시 : 2025년 5월 20일 화요일 (실습 제 7일) Duty: MD연령: 44세 성별: 남성 진단명: 조현병 주증상: 피해망상 면담장소: 11병동 복도면담상황: 병동 복도를 돌아다니던 중, 대상자와 눈이마주친 후 다가오고 계시기에 환자분께 먼저 말을 건 상황이다.환자의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한평가 및 분석1. “(미소 지음) 안녕하세요, **님. 지난번에 이야기 나눴던 공황 ...2025.09.20· 7페이지 -
[A+] 정신간호학실습 조현병 치료적 의사소통 분석보고서 2개 7페이지
정신간호학실습(1)치료적 의사소통 분석 보고서실습지소속학년/분반/학번/이름제출일일시 : 2025년 5월 14일 수요일 (실습 제 3일) Duty: MD연령: 44세 성별: 남성 진단명: 조현병 주증상: 피해망상 면담장소: 11병동 복도면담상황: 면담 대상자가 대화 중 자주 화장실을 가는 모습을 발견하여 대상자가 화장실에 다녀온 후 이에 대해 질문한 상황이다.환자의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한평가 및 분석1. “**님, 화장실을 자주 가시네요? 왜 화장실을 자주 ...2025.09.20· 7페이지 -
[A+] 정신간호학실습 조현병 치료적 의사소통 분석보고서 2개 9페이지
정신간호학실습(1)치료적 의사소통 분석 보고서실습지소속학년/분반/학번/이름제출일일시 : 2025년 5월 11일 월요일 (실습 제 1일) Duty: MD연령: 44세 성별: 남성 진단명: 조현병 주증상: 피해망상 면담장소: 11병동 복도면담상황: 첫날 실습을 시작하고 30분이 지났을 때, 대상자가 내게 다가와 눈을 마주친 상태로 아무 말을 하지 않기에 먼저 인사를 하며 말을 건 상황이었다.환자의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생의 언어적(비언어적) 표현(행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한평가 및 분석1. “(미소 지음)안녕하세요...2025.09.20· 9페이지 -
치료적의사소통 시나리오 4페이지
..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml[치료적 의사소통 시나리오]-정신간호학 실습1-과목정신간호학 실습담당 교수님oo 교수님학년/ 반3학년 A반학번이름실습 장소광주oo정신병원실습 기간2023.08.07.- 2023.08.25.[치료적의사소통 시나리오 분석]간략한 상황설명 기술-열린병동에 6년가량 입원한 조현병 대상자분은 복도를 산책하다 간호...2025.07.15· 4페이지