[배움 한국어교원 실습] 교재 및 문형선정

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문서 내 토픽

• 1. 교재 및 문형 선정

  이 프레젠테이션은 한국어 교육을 위한 교재와 문형 선정에 대해 다루고 있습니다. 주교재로 '다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어-초급2'와 부교재로 '다문화가정과 함께하는 정확한 한국어-초급2'를 사용하며, 2단원의 '-아(어) 보세요/-아(어) 봤어요' 문형을 선택하여 설명하고 있습니다. 이 문형은 결혼이주 여성 및 다문화가정 외국인 학습자들이 새로운 경험을 시도하거나 서로 추천할 때 유용하게 사용할 수 있습니다. 교재와 문형 선정의 이유와 활용 방법이 자세히 제시되어 있습니다.

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• 1. 교재 및 문형 선정

  교재 및 문형 선정은 언어 학습에 있어 매우 중요한 요소입니다. 교재는 학습자의 수준과 목적에 맞게 선정되어야 하며, 문형은 단순한 암기가 아닌 실제 의사소통에 활용할 수 있는 형태로 구성되어야 합니다. 교재 선정 시에는 학습자의 언어 수준, 학습 목적, 관심사 등을 고려해야 합니다. 초급 학습자에게는 기초적인 문법과 어휘를 다루는 교재가 적합하고, 중급 이상의 학습자에게는 실제 상황에서 활용할 수 있는 대화문과 읽기 자료가 포함된 교재가 도움이 될 것입니다. 또한 학습자의 관심사와 연관된 주제의 교재를 선정하면 학습 동기를 높일 수 있습니다. 문형 선정에 있어서는 단순한 암기가 아닌 실제 의사소통에 활용할 수 있는 형태로 구성되어야 합니다. 학습자가 실제 상황에서 자연스럽게 사용할 수 있는 문형을 선정하고, 이를 다양한 맥락에서 연습할 수 있도록 해야 합니다. 또한 문형 학습 시 문법 설명보다는 실제 대화 상황에서의 활용에 초점을 맞추는 것이 효과적일 것입니다. 결론적으로, 교재 및 문형 선정은 학습자의 수준과 목적, 관심사를 고려하여 이루어져야 하며, 실제 의사소통에 활용할 수 있는 형태로 구성되어야 합니다. 이를 통해 학습자의 언어 능력 향상과 학습 동기 유발을 도모할 수 있을 것입니다.