
[집단정신치료의 이론과 실제] 3장 집단 응집력, 제 4장 치료적 요인들
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[집단정신치료의 이론과 실제] 3장 집단 응집력, 제 4장 치료적 요인들
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2024.04.02
문서 내 토픽
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1. 집단 응집력집단치료에서 응집력은 개인치료에서의 관계와 비슷함. 치료자와 환자 간 좋은 관계가 긍정적인 치료결과를 위해 필수적이며, 개인치료보다 집단치료에서의 관계는 훨씬 복잡한 개념이다. 집단치료는 특히 치욕감, 사회적 고립의 문제, 새로운 대처 기술을 찾는 특정 환자에게 더욱 도움이 된다. 효과적인 치료는 신뢰, 따뜻함, 공감적 이해, 수용 등의 성격을 지닌 치료자와 환자의 관계에 의해 매개된다. 집단성, 연대감, 우리라는 것이 높은 집단의 경우 단결성이 적은 집단보다 출석, 참여, 상호지지의 비율이 더 높고 집단의 기준을 훨씬 더 방어할 것이다. 응집력은 집단원들이 집단에 남아 있도록 하는 모든 힘의 합이나, 좀 더 간단히 구성원들이 느끼는 집단의 매력으로 구성원들이 집단에서 따뜻함과 편안함, 소속감을 느끼고 집단을 가치있게 여기며 타 집단원들로부터 자신의 가치를 인정받고, 무조건적 수용과 지지를 받게 되는 집단의 조건을 말한다.
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2. 치료적 요인들치료적 요인들은 상호의존적이며, 가장 중요한 것은 자신의 내면세계를 타인과 정서적으로 공유하고 그들에게 수용되는 것이다. 이는 기본적으로 자신이 사람들이 매우 싫어할만 하거나, 받아들여질 수 없거나, 사랑스럽지 못하다고 여긴 자신의 믿음에 반문하게 만든다. 치료에서 가장 중요했던 것은 항상 내가 대화할 수 있으며, 나를 버리지 않을 사람들이 있는 그런 집단이 존재한다는 것이었다. 고립된 환자들에게 깊은 인간적 접촉, 오랫동안 유지되는 관계 형성으로 스스로 집단 응집성을 만들어 치료경험을 가질 수 있다. 치료적 요인들은 복잡하게 상호의존적이며, 사람, 집단, 상황에 따라 치료적 요인들의 순위는 달라진다. 초기에는 주로 집단의 생존, 한계 설정, 집단원 자격 유지가 중요한데, 이 단계에서는 희망 심어주기, 지도, 보편성이 중요하다. 개인차에 따라 치료적 요인의 순위와 유의미한 관련이 있다.
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1. 집단 응집력집단 응집력은 집단 구성원들 간의 유대감과 소속감을 나타내는 중요한 개념입니다. 이는 집단의 성과와 생산성, 구성원들의 만족도 및 몰입도에 큰 영향을 미칩니다. 응집력이 높은 집단은 구성원들 간의 상호작용이 활발하고, 서로를 지지하며, 공동의 목표를 향해 협력하는 경향이 있습니다. 이를 통해 집단의 성과가 향상되고 구성원들의 만족도가 높아집니다. 반면 응집력이 낮은 집단은 구성원들 간의 갈등이 발생하기 쉽고, 집단 내 분열이 일어날 수 있습니다. 따라서 집단 응집력을 높이기 위해서는 구성원들 간의 신뢰와 소통을 증진시키고, 공동의 목표를 명확히 설정하며, 구성원들의 참여와 협력을 장려하는 것이 중요합니다.
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2. 치료적 요인들치료적 요인들은 심리치료 과정에서 치료 효과를 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 대표적인 치료적 요인으로는 치료자와 내담자 간의 신뢰로운 관계, 내담자의 적극적인 참여와 동기, 치료 기법의 적절성, 내담자의 자기 탐색 및 통찰 등을 들 수 있습니다. 이러한 요인들이 잘 작용할 때 내담자는 자신의 문제를 깊이 있게 탐색하고 해결책을 찾아갈 수 있습니다. 특히 치료자와 내담자 간의 신뢰로운 관계는 치료 과정에서 가장 중요한 요인으로 여겨집니다. 내담자가 치료자를 신뢰하고 편안하게 자신을 표현할 수 있을 때, 치료 효과가 극대화될 수 있습니다. 따라서 치료 과정에서는 이러한 치료적 요인들을 잘 활용하여 내담자의 변화와 성장을 이끌어내는 것이 중요합니다.
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심리학과 전공 상담심리학 중간고사 이후 부분 요점 정리 12페이지
상담심리 정리 뒷부분제 16장 단기상담단기상담이라고 하면 보통 25회기정신분석이 너무 길어서 ? 일년을 훌쩍 넘기기 때문에 거기에 비하면 단기요즘 추세로는 8, 5, 10회기 정도를 단기로 본다기존의 장기상담에 비해 짧다는 느낌목표에서의 차이장기 => 성격의 재구조화, 전인격적인 성장, 가장 기저에 있는 문제 해결 ? 이론에 따른 접근법과 방법론의 차이가 있음 = 가치관이 개입된다단기 => 해결 중심적인 목표, 대인관계나 현재 가지고 있는 문제에 초점1. 단기상담의 필요성1) 시간, 비용 부담없고, 상담의 효과가 장기상담과 비슷- ...2024.05.02· 12페이지 -
정신간호학1 사례보고서_정신보건 협력사례 시나리오 적용보고서 14페이지
정신간호학1 사례보고서(PO4)정신보건 협력사례 시나리오 적용보고서교과명정신간호학1학기년 학년 학기학번/이름제출일년 월 일지도 교수명000대학 간호학과목 차I. 외상 후 스트레스 장애1. 정의2. 원인3. 간호과정가. 간호사정나. 간호진단다. 간호계획과 수행라. 간호평가II. 사례III. 간호과정참고문헌1I. 외상 후 스트레스 장애1. 정의외상후 스트레스 장애(post-traumatic stress disorder, PTSD)란 실제적이거나 위협적인 죽음, 심각한 손상 또는 성폭행을 ① 직접 경험하거나 ② 이러한 사건을 직접 목격하...2024.06.25· 14페이지 -
지역사회간호학 국시자료 2탄 10페이지
지역사회간호학 요점정리2제7장 학교보건학교 보건 서비스 (School Health Services):- 정기적인 건강검사 및 필수 예방접종 실시- 질병 및 긴급 상황에 대한 신속한 대응 및 응급처치- 학생 개개인의 건강 상담 및 심리적 지원- 특별한 건강 관리가 필요한 학생들에 대한 맞춤형 관리- 체계적인 보건실 운영학교 환경 보건 (School Environmental Health):- 안전하고 깨끗한 학교 환경 조성 (교실, 화장실, 급식실 등)- 공기 질, 소음, 조명 등 환경 요인에 대한 지속적인 모니터링- 유해 물질 발생 ...2025.05.10· 10페이지 -
학교폭력 16페이지
학교 폭력목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 학교 폭력의 정의2. 학교 폭력의 유형3. 학교 폭력의 원인4. 학교 폭력 대응에 대한 문제점5. 학교 폭력의 인식6. 세계 각국의 학교 폭력 대처방안7. 학교폭력대처방안Ⅲ. 결 론Ⅰ.서 론학교폭력에 대한 심각성과 이를 경고하는 목소리는 우리 사회에서 오래전부터 있어 왔다. 1990년 대 이후 집단따돌림을 대표하는 ‘왕따’ 또는 ‘은따’ 등의 새로운 단어들이 언론을 통해 등장하였고 이에 정부에서도 학교폭력에 대한 조치들을 마련하기 시작했다. 하지만 우리 사회가 학교폭력의 심각성을 절감하고 이...2021.10.03· 16페이지 -
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정신질환 치료요법(집단/가족치료)1. 가족정신치료1) 가족치료의 역사?제 2차세계대전시 가족이 화합하자 정신장애 뿐만 아니라 유대감이 형성됨을 확인?1940년대 후반과 50년대 초반에 5가지 관점에 의해 형성① 정신분석학적 치료가 개인뿐만 아니라 전체 가족까지 치료범위 확대됨② 개인을 가족체계 내에서 작용하는 복합적인 존재로 인식, 환자의 문제를 가족체계에 기능장애로 봄③ 조현병 발병에 가족들이 미치는 역할에 대한 연구가 활발히 진행되며 조현병 치료에 가족치료가 병행되어야함을 시사④ 아동의 발달장애, 결혼한 부부의 갈등, 부모와 아...2019.01.11· 16페이지