
만 5세 25명 2학기 9-2월 관찰일지
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관찰일지 만 5세 25명 2학기9-2월
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2024.01.16
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강아이들이 친구와 마주 보고 건강운동 활동을 할 때 서로 협력하며 동작을 따라하는 모습을 보였습니다. 다양한 동작 사진을 보고 똑같거나 비슷하게 동작을 흉내내는 등 신체 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다.
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2. 의사소통아이들이 책을 보며 자신의 경험을 이야기하고, 친구에게 책을 읽어달라고 요청하는 등 언어 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 친구와 대화를 나누며 자신의 생각을 표현하고 이해하려는 모습이 관찰되었습니다.
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3. 사회관계아이들이 친구와 함께 블록 놀이를 하며 서로 협력하여 블록을 쌓는 모습을 보였습니다. 친구에게 제안을 하고 함께 즐겁게 놀이하는 등 또래와의 긍정적인 상호작용이 관찰되었습니다.
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4. 예술경험아이들이 종이접기 활동을 하면서 교사의 도움을 받아 순서를 이해하고 실천하려 노력하는 모습을 보였습니다. 어려움이 있어도 포기하지 않고 계속 시도하는 모습이 관찰되었습니다.
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5. 자연탐구아이들이 겨울 운동 도구의 사용 방법에 대해 친구와 함께 알아보고 예측해 보는 등 호기심을 가지고 탐구하는 모습이 관찰되었습니다. 실제 경험을 바탕으로 이야기를 나누며 자연 현상에 대한 이해를 높이고 있습니다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체활동 부족이 문제가 되고 있어, 이를 해결하기 위해 개인과 사회 차원에서 다양한 노력이 필요합니다. 학교와 직장에서의 규칙적인 운동 시간 확보, 지역사회 내 운동 프로그램 활성화, 대중교통 이용 등 일상생활에서 신체활동을 늘리는 것이 중요합니다. 또한 개인의 건강 관심도와 실천력을 높이기 위한 교육과 캠페인도 병행되어야 할 것입니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 상호이해와 협력을 증진시키고, 갈등을 해결하며, 정보와 감정을 원활하게 교류할 수 있게 합니다. 특히 현대사회에서는 다양한 배경과 문화를 가진 사람들 간의 소통이 중요해지고 있습니다. 이를 위해서는 경청, 공감, 명확한 표현 등 기본적인 의사소통 기술을 익히는 것이 필요합니다. 또한 언어, 비언어적 표현, 문화적 차이에 대한 이해도 중요합니다. 학교와 직장에서의 의사소통 교육, 다문화 이해 프로그램 등을 통해 개인과 사회 차원에서 의사소통 역량을 강화해 나가야 할 것입니다. 이를 통해 더욱 건강하고 조화로운 사회를 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻고, 서로 협력하며 성장할 수 있습니다. 특히 현대사회에서는 개인주의와 고립화 경향이 증가하면서 사회관계의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 개인과 사회 차원에서의 노력이 필요합니다. 개인적으로는 타인에 대한 관심과 배려심을 가지고, 적극적으로 사회활동에 참여
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A+ 사회복지사2급 실습기관 분석 보고서 7페이지
실습기관 분석 보고서실습생명김00기관명000지역아동센터기관주소기관소개자000 센터장 (직책 : 시설장)1. 기관의 역사(1) 기관 설립동기 및 설립목적000 지역아동센터는 농도시 복합지역이라는 지역적 특성으로 인해 돌봄이 필요한 아동들이 많음을 인지하고 아동의 건전한 인격형성과 사회적응력 향상을 위해, 다각적인 접근으로 가정교육과 학교교육을 연계시켜 일반 학습지도와 차별화하고 사회 복지적 접근을 시도함으로써, 이러한 가정이 가지고 있는 공통적인 문제점을 해결하고, 각 가정이 처한 상황과 여건에 따라 각기 다른 특성들을 보유한 아동 ...2022.08.16· 7페이지 -
2011학년도 중학교 특수학급 8명 학생의 개별화교육계획서(IEP) 예시 52페이지
2011학년도개별화교육계획서0 0 중 학 교차례1. 박00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석1나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가2라. 국어과 연간지도계획3마. 수학과 연간 지도계획52. 양00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석7나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가3라. 국어과 연간지도계획5마. 수학과 연간 지도계획73. 이00 IEP가. 학생인적사항 및 실태분석1나. 현재 성취수준 및 연간목표2다. 전환교육 장단기 목표 및 평가3라. 국어과 연간지도계획5마. 수학과 ...2012.01.19· 52페이지 -
[사회복지] 삼육제활원실습기관보고서 6페이지
실 습 기 관 평 가 서1. 조사자 개요1) 성 명 :2) 학과 및 학번 :2. 실습기관 개요{1. 실 습 기 관 소 개내 용1) 기 관 명2) 위 치3) 전 화 번 호4) 설립 및 운영1) 삼육재활셴터 사회재활팀2) 경기도 광주군 초월면 지월리 729 ∼ 6번지 우 464-8603) 031 - 761 - 36364)·설립목적 : 1952년 6월 12일, 6.25 전쟁으로 발생한 지체장 애 아동들의 수용·보호시설로 첫발을 디디었고, 삼육재활센 터는 단계적으로 의료, 교육, 직업, 사회·심리재활사업 등 장애인의 재활을 위한 다양한 사...2005.04.23· 6페이지