
초등 영어수업 감상문
본 내용은
"
초등 영어수업 감상문
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.03.23
문서 내 토픽
-
1. 초등 영어수업이 선생님의 수업은 전체적으로 잘 구조화 되어 있었고 학습자들이 학습 목표에 도달할 수 있는 수업이었다고 판단한다. 모둠, 짝활동, 전체활동 등 수업 형태로 다양하게 진행하면서 지루해 지기 쉬운 '읽기' 수업을 유의미한 활동으로 잘 이끌어 나갔다. 교사의 수업 발화는 굉장히 분명하고 깨끗했으며 자신감이 있었고 망설임도 없었다. 교사의 표정과 몸짓은 굉장히 풍부하여 학생들에게 효과적으로 의미를 전달하거나 흥미를 유발하기에 충분했다. 학생들의 특성을 잘 파악하고 있어 그 특성을 수업 중에 잘 활용하였으며 아이들을 활동에 적극적으로 참여 시키는데 성공하였다고 본다.
-
2. 읽기 수업 활동그림을 보고 무슨 이야기 일지 상상해 보는 것은 Pre-reading 활동으로 적절했고 학생들이 읽을 내용에 대해 호기심을 갖게 해 주었다. 읽기 활동 중에 노래를 틀어 편안한 분위기를 조성하는 것 또한 배울 점이었다. 읽기 활동 중에 색깔에 따라 남, 여, 전체가 읽도록 지시한 것이나 또는 미완성된 문장을 제시된 단어를 사용하여 학습자들이 직접 문장을 만들어 읽어 보도록 한 것이었다. Post-reading 활동으로 직접 아이들이 읽었던 부분의 한 장면을 단어 배열을 통해 만들어 보는 활동을 하였는데, 이 또한 전 활동과 적절하게 연결 되면서 학습자들이 읽기를 쓰기와 적절하게 연계할 수 있도록 하였다.
-
3. 학습 과정 평가학생들이 학습지를 푸는 동안 교사는 그룹 별로 순회지도를 하면서 학생들의 읽기 능력을 평가하였는데 학습 과정 중에 평가를 함으로써 학습 과정과 평가를 연계하여 지도하였다. 이를 통해 전체적으로 읽을 때 드러나지 않았던 개별 학습자들의 오류나 미숙한 읽기 능력 등을 파악하고 개별적으로 지도 할 수 있었을 것이다.
-
4. 게임 활동이어진 게임활동은 학생들이 단순하게 지시에 따르기 보다는 matching을 통해 의미를 연결 하는 과정을 머릿속으로 진행할 수 있는 게임이었고 활동 설명 또한 명확하고 좋았다. 단지 가위바위보를 통해 제 1주자만 선정을 하는 것인지, 매 번 가위바위보를 통해 카드를 고를 사람을 선정하는 것인지를 명확하게 제시해주지 않아 학생들이 약간 혼란스러워 하는 듯 보였다.
-
5. 수업 마무리활동 마무리에서 loosers들이 winners를 안마해 주는 것 또한 정서적으로 교육적인 과정이었다고 생각한다. 단, work sheet에 대한 설명이나 work sheet을 확인, 점검하는 것은 수업 중에 볼 수가 없었는데, 이 학습지에 대한 처리 방법을 학생들에게 제시하거나 (포트폴리오에 첨부하거나 숙제로 해온다거나 등등) 함께 점검 하는 단계가 필요했다고 생각한다.
-
1. 초등 영어수업초등 영어수업은 학생들의 영어 실력 향상과 흥미 유발을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 영어수업을 위해서는 학생 수준에 맞는 교육 내용과 방법이 필요합니다. 교사는 학생들의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 다양한 활동을 준비해야 하며, 학생들의 영어 실력 향상을 위해 체계적인 교육과정을 운영해야 합니다. 또한 학생들의 영어 실력 향상을 위해 가정과의 협력도 중요합니다. 초등 영어수업은 학생들의 영어 실력 향상과 더불어 영어에 대한 긍정적인 태도 형성에도 기여할 수 있습니다.
-
2. 읽기 수업 활동읽기 수업 활동은 학생들의 읽기 능력 향상을 위해 매우 중요합니다. 효과적인 읽기 수업을 위해서는 학생들의 수준과 흥미를 고려한 다양한 활동이 필요합니다. 교사는 학생들의 읽기 능력 향상을 위해 다양한 읽기 전략을 소개하고, 학생들이 직접 실습할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 또한 학생들의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 읽기 자료와 활동을 준비해야 합니다. 읽기 수업 활동은 학생들의 읽기 능력 향상뿐만 아니라 언어 이해력과 사고력 향상에도 기여할 수 있습니다.
-
3. 학습 과정 평가학습 과정 평가는 학생들의 학습 성과를 확인하고 교육 방법을 개선하는 데 매우 중요합니다. 효과적인 학습 과정 평가를 위해서는 학생들의 수준과 특성을 고려한 다양한 평가 방법이 필요합니다. 교사는 학생들의 학습 과정을 지속적으로 관찰하고 피드백을 제공해야 하며, 학생들의 자기 평가와 동료 평가 활동을 통해 학습 과정에 대한 이해를 높일 수 있습니다. 또한 학습 과정 평가 결과를 바탕으로 교육 방법을 개선하고 학생들의 학습 성과를 향상시킬 수 있습니다. 학습 과정 평가는 학생들의 학습 능력 향상과 더불어 교육의 질 향상에도 기여할 수 있습니다.
-
4. 게임 활동게임 활동은 학생들의 흥미와 동기를 유발하여 학습 효과를 높일 수 있습니다. 효과적인 게임 활동을 위해서는 학습 목표와 연계된 게임을 선정하고, 학생들의 수준과 특성을 고려해야 합니다. 교사는 게임 활동을 통해 학생들의 참여와 협력을 이끌어내고, 학습 내용을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 또한 게임 활동은 학생들의 문제 해결 능력, 창의성, 의사소통 능력 등을 향상시킬 수 있습니다. 게임 활동은 학생들의 학습 동기와 흥미를 높이고, 학습 효과를 향상시킬 수 있는 효과적인 교수-학습 방법이라고 할 수 있습니다.
-
5. 수업 마무리수업 마무리는 학생들의 학습 내용 정리와 차시 예고를 통해 학습 효과를 높일 수 있습니다. 효과적인 수업 마무리를 위해서는 학생들의 학습 내용 이해도를 확인하고, 핵심 개념을 정리할 수 있는 활동이 필요합니다. 교사는 학생들의 질문에 답변하고, 차시 예고를 통해 학생들의 호기심과 관심을 유발할 수 있습니다. 또한 학생들의 학습 태도와 참여도를 평가하고, 피드백을 제공하는 것도 중요합니다. 수업 마무리 활동은 학생들의 학습 내용 정리와 차시 예고를 통해 학습 효과를 높일 수 있으며, 교사와 학생 간의 상호작용을 증진시킬 수 있습니다.
-
영어독서감상문(book report) 및 영어발표 자료 3페이지
영어책 book report 영어독서 감상문 / 영어발표 대본책: The Giver, 저자: Lois Louwry영어원서를 읽고 ppt 만들고 영어로 발표하기 위한 대본입니다.정상어학원/청담어학원에서 높은 레벨의 반에서 발표시간에 하는 양식입니다. 수강생이 수업시간에 발표를 위해 직접 작성했던 것입니다. 학생들 영어발표나 영어 독서감상문 쓸 때 참고하세요. 2017.2 초등5 작성 버전1번 양식 (book report 버전, 독서 감상문 버전)I read a book called The Giver. This book's author...2021.01.08· 3페이지 -
교육과정에서 5개의 교육과정관련논문을 읽고 실제수업과연결해서 작성한 리포트입니다. 5페이지
교육과정-논문 감상문①#논문 분석 및 비평‘초등학교 사회교과서 화보에 나타난 성역할 고정관념 분석’이라는 논문은 논문의 주제를 보자마자 흥미로울 것 같다는 생각을 했다. 학생들이 학교에서 교육을 받는 12년의 과정에서 성역할에 대한 고정 관념을 갖게 된다는 이야기를 들은 바는 있으나 이렇게 명확한 조사. 분석결과를 접해본 적은 없기 때문이었다. 논문에서는 교육과정의 개정이 거듭됨에 따라 남녀 출현 비율의 차이가 줄어들기는 하지만 여전히 남성의 출현이 더 많다는 점과 경제활동 영역에서 남성은 생산자이고, 여성은 소비자라는 고정관념을 ...2020.08.21· 5페이지 -
삼진그룹 토익반 영화 감상문 3페이지
영화 ‘삼진그룹 영어토익반’ 감상문입사 8년차 동기인 말단 여직원들이 ‘삼진그룹 영어토익반’에 모인다! 실무 능력 퍼펙트, 현실은 커피 타기 달인인 생산관리3부 오지랖 ‘이자영’(고아성), 추리소설 마니아로 뼈 때리는 멘트의 달인 마케팅부 돌직구 ‘정유나’(이솜), 수학 올림피아드 우승 출신, 실체는 가짜 영수증 메꾸기 달인 회계부 수학왕 ‘심보람’(박혜수)은 대리가 되면 진짜 ‘일’을 할 수 있을 것이라는 희망에 부푼다. 내부고발이라도 하게? 나서지 마. 우리만 다쳐 잔심부름을 하러 간 공장에서 검은 폐수가 유출되는 것을 목격한 ...2021.06.08· 3페이지 -
EBS 최고의 영어교사 - 초등영어연극수업 감상문 1페이지
현재 초등영어교육에서 가장 강조되는 영어교육의 목표는 ‘의사소통’이다. 하지만 우리나라와 같은 EFL 국가에서는 학생들이 영어에 익숙하지 않고 수준차가 크기 때문에 의사소통 중심수업이 이루어지기가 다소 어렵다. 이러한 상황을 극복하기 위해 최지혜 선생님은 교실 상황 내에서 최대한 실생활과 유사한 환경을 구현하여 학생들이 영어를 실제로 활용해보고 생각을 나누는 데 중점을 둔 수업을 설계하여 진행하셨다.먼저 최지혜 선생님께서는 Zena라는 원어민 선생님 이야기로 수업을 시작하셨다. 선생님의 인터뷰에 따르면 평소에도 학생들이 등장하는 동...2020.07.07· 1페이지 -
EBS 당신의 문해력 [독서감상문] 5페이지
EBS 당신의 문해력 [독서감상문]본 도서를 선택한 이유1‘EBS 당신의 문해력’이라는 프로그램을 보면서 성인, 청소년, 아동 누구 할 것 없이 문해력 수준이 심각한 상황임을 깨달았다. 나도 최근에 뉴스기사 하나를 읽더라도 잘 읽히지 않고, 내용이 기억나지 않아서 단순히 집중력이 떨어진 것으로 생각했는데, 문해력의 저하라는 것을 알게 되어 더욱 관심이 생겼다. 또한 책육아를 효과적으로 하려면 아이가 크면 클수록 문해력이 중요하다는 것을 느끼게 되었다. 책으로 다시 한 번 읽으면서 문해력의 중요성과 유아기떄부터 문해력을 끌어올리는 방...2023.03.07· 5페이지