단형피동과 장형피동의 의미차이

본 내용은 " 한국어학개론-단형피동과 장형피동의 의미차이에 대해서 기술하시오. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.05.13

문서 내 토픽

• 1. 피동문의 개념과 형성

  한국어의 피동문은 주어가 다른 주체에 의해 동작을 당하는 것을 나타낸다. 능동문의 주어는 피동문의 부사어로 변화하고, 목적어는 주어 자리로 이동하며, 타동사는 피동사로 전환된다. 예를 들어 '사냥꾼이 토끼를 잡았다'는 '토끼가 사냥꾼에 의해 잡혔다'로 변형된다. 피동문은 능동사 어간에 피동 접미사를 붙이거나 '-어지다'와 같은 피동 보조동사를 결합하여 형성된다.

• 2. 단형피동의 특징

  단형피동은 피동 접미사 '이, 히, 리, 기, 되'에 의해 실현되는 파생적 피동이다. 필수논항이 하나 줄어들며, 피동사이면서 사동사이기도 한 경우가 많다. 모든 타동사에 적용되지 않으며, '-하다'로 끝나는 동사는 피동사화하지 않는다. 능동문의 주어가 유정 명사이면 피동문에서는 '-에게'나 '-한테'가 붙고, 무정 명사이면 '-에'가 붙는다.

• 3. 장형피동의 특징

  장형피동은 '-어지다' 피동으로 통사적 피동을 말한다. 큰 제약이 없이 거의 모든 동사에 쓰이며, 형용사에도 붙을 수 있다. '-에게, -한테, -에'를 취하거나 '-에 의해'를 취하는 경우가 있다. 숨어 있는 행위자에 의해 어떠한 사태가 의도되었고 그 결과를 성취하는데 일정량의 어려움이 있었음을 내재한다.

• 4. 단형피동과 장형피동의 의미차이

  의도적 문맥에서는 '-어지다'를 결합한 장형피동을 사용하고, 비의도적 문맥에서는 피동 접미사를 결합한 단형피동을 사용한다. 단형피동은 자발적이거나 우연히 발생한 사태를 표시하는데 많이 사용되며, 장형피동은 의도된 행위와 그 결과의 어려움을 내포한다. 예를 들어 '굴뚝이 저절로 막혔다'는 단형피동이 자연스럽다.

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• 1. 주제1 피동문의 개념과 형성

  피동문은 한국어 문법에서 중요한 개념으로, 주어가 행동의 대상이 되는 문장 구조입니다. 피동문의 형성은 능동문의 목적어를 주어로 전환하는 과정을 통해 이루어지며, 이는 언어 표현의 다양성을 제공합니다. 피동문은 단순히 문법적 변환을 넘어 화자의 관점 변화를 반영하므로, 의사소통에서 강조점을 달리할 수 있게 해줍니다. 예를 들어 '나는 밥을 먹는다'와 '밥이 먹혀진다'는 같은 상황을 다른 초점으로 표현합니다. 피동문의 개념 이해는 한국어 학습자들이 더욱 자연스럽고 정교한 표현을 구사하는 데 필수적입니다.

• 2. 주제2 단형피동의 특징

  단형피동은 동사의 어간에 '-이, -히, -리, -기' 등의 피동 접미사를 직접 붙여 형성되는 피동문입니다. 이러한 형태는 매우 간결하고 직접적이며, 한국어에서 가장 기본적인 피동 표현 방식입니다. 단형피동의 가장 큰 특징은 형태가 단순하면서도 의미 전달이 명확하다는 점입니다. 예를 들어 '먹다'에서 '먹히다', '쓰다'에서 '쓰이다'로 변환되는 것이 단형피동입니다. 다만 모든 동사가 단형피동을 형성할 수 있는 것은 아니며, 어떤 동사들은 관례적으로 특정 접미사와만 결합되는 제약이 있습니다.

• 3. 주제3 장형피동의 특징

  장형피동은 능동문의 목적어를 주어로 삼고, 원래의 주어를 '에게, 에 의해' 등의 조사로 표현하는 피동 구조입니다. 이는 '~에게 ~되다', '~에 의해 ~되다' 형태로 나타나며, 단형피동보다 더 복잡한 구조를 가집니다. 장형피동의 특징은 행동의 주체를 명시적으로 표현할 수 있다는 점으로, 누가 어떤 행동을 했는지를 더욱 분명하게 드러낼 수 있습니다. 예를 들어 '나는 선생님에게 혼났다'는 장형피동으로, 누가 혼냈는지가 명확합니다. 장형피동은 특히 행동의 주체가 중요한 맥락에서 효과적으로 사용됩니다.

• 4. 주제4 단형피동과 장형피동의 의미차이

  단형피동과 장형피동은 형태뿐만 아니라 의미와 용법에서도 중요한 차이를 보입니다. 단형피동은 행동의 주체를 명시하지 않거나 덜 강조하는 경향이 있으며, 더 객관적이고 중립적인 표현입니다. 반면 장형피동은 행동의 주체를 '에게' 또는 '에 의해'로 명시함으로써 주체를 강조하고, 더욱 구체적인 상황을 전달합니다. 예를 들어 '책이 읽혀진다'(단형)와 '책이 학생들에게 읽혀진다'(장형)는 같은 상황이지만, 후자가 더 구체적인 정보를 제공합니다. 이러한 차이는 문맥과 의도에 따라 적절한 형태를 선택하는 것이 중요함을 보여줍니다.