자폐성 장애 학생의 소리 지르기 행동에 대한 차별강화 기법 적용

본 내용은 " 문제행동 사례에 대한 차별강화 기법 적용(A+ 받음) " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2025.03.10

문서 내 토픽

• 1. 차별강화(Differential Reinforcement)

  차별강화는 바람직한 행동에는 강화를 제공하고 바람직하지 못한 행동에는 강화를 제공하지 않음으로써 문제행동을 감소시키는 행동수정 기법이다. 강화의 원리를 적용하되 행동 증가가 아닌 감소를 목표로 한다. 차별강화는 벌과 달리 유쾌자극을 제시하므로 강화의 장점을 유지하면서 문제행동을 억제한다. 주요 유형으로는 저비율 행동 차별강화, 다른 행동 차별강화, 대체행동 차별강화, 상반행동 차별강화가 있다.

• 2. 대체행동 차별강화(Differential Reinforcement of Alternative Behavior)

  대체행동 차별강화는 문제행동을 할 때는 강화하지 않고 문제행동을 대신할 수 있는 바람직한 행동을 할 때 강화하는 기법이다. 대체행동의 기능은 문제행동의 기능과 동일해야 하며 동일한 결과를 가져올 수 있어야 한다. 바람직하지 않은 행동의 목적은 인정하되 표현 방법을 인정할 수 없을 때 사용되며, 기능적 의사소통 훈련과 함께 적용된다.

• 3. 아스퍼거 증후군(Asperger Syndrome)

  아스퍼거 증후군은 자폐성 장애의 한 유형으로, 사례의 대상 학생 김○○이 진단받은 장애이다. 학생은 의료 처치 상황에서 불안감과 두려움을 소리 지르기라는 공격적 행동으로 표현하였다. 이는 감정 표현과 의사소통의 어려움을 나타내며, 회피 기능을 가진 문제행동으로 분석되었다.

• 4. 행동수정 프로그램 적용 절차

  행동수정 프로그램 적용은 문제행동 분석, 대체행동 선택, 문제행동 소거, 대체행동 강화의 단계로 진행된다. 사례에서는 소리 지르기 행동을 조용한 목소리로 이야기하기로 대체하고, 소리 지르기 시 관심을 주지 않으며, 조용한 목소리로 말할 때 관심과 요구 충족으로 강화하는 방식으로 적용되었다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 차별강화(Differential Reinforcement)

  차별강화는 행동수정의 핵심 원리로서 매우 효과적인 기법입니다. 특정 행동에만 강화를 제공하고 다른 행동은 강화하지 않음으로써 원하는 행동을 선택적으로 증가시킬 수 있습니다. 이 방법은 학습자의 동기를 유지하면서도 목표 행동에 집중하게 하는 장점이 있습니다. 다만 강화물의 선택과 타이밍이 중요하며, 학습자의 개인차를 고려한 맞춤형 적용이 필요합니다. 교육 현장과 임상 환경에서 광범위하게 활용되고 있으며, 과학적 근거가 충분한 증거기반 실천입니다.

• 2. 대체행동 차별강화(Differential Reinforcement of Alternative Behavior)

  대체행동 차별강화는 문제행동을 직접 억제하기보다는 그 대신 수행할 수 있는 긍정적 행동을 강화하는 전략으로 매우 인도적이고 효과적입니다. 이 접근법은 학습자에게 '하지 말아야 할 것'이 아닌 '해야 할 것'을 명확히 제시하므로 학습 동기가 높습니다. 특히 발달장애나 행동문제가 있는 아동에게 효과적이며, 처벌 기반 접근보다 장기적 행동 변화를 유도합니다. 다만 대체행동이 실제로 문제행동과 양립 불가능해야 하며, 일관된 강화가 필수적입니다.

• 3. 아스퍼거 증후군(Asperger Syndrome)

  아스퍼거 증후군은 사회적 상호작용의 어려움과 제한된 관심사를 특징으로 하는 신경발달 장애입니다. 최근 DSM-5에서 자폐스펙트럼장애에 통합되었지만, 개인의 고유한 강점과 특성을 이해하는 것이 중요합니다. 많은 아스퍼거 증후군 개인들이 특정 분야에서 뛰어난 능력을 보이며, 적절한 지원과 교육을 통해 사회적응을 크게 향상시킬 수 있습니다. 의료적 진단보다는 개인의 강점 기반 접근과 사회적 기술 교육이 효과적입니다.

• 4. 행동수정 프로그램 적용 절차

  행동수정 프로그램의 체계적 적용 절차는 성공적인 행동 변화를 위해 필수적입니다. 먼저 목표 행동을 명확히 정의하고, 기초선을 측정한 후, 적절한 중재 전략을 선택하여 일관되게 적용해야 합니다. 정기적인 모니터링과 데이터 수집을 통해 프로그램의 효과를 평가하고 필요시 조정하는 과정이 중요합니다. 또한 가정, 학교, 임상 환경 등 다양한 맥락에서의 일반화를 고려해야 하며, 모든 관련자의 협력과 일관성 있는 실행이 성공의 핵심입니다.