
만1세 1학기 3-8월 9명 관찰일지
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만1세 1학기 3-8월 9명 관찰일지
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2024.03.07
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1. 기본생활영아의 기저귀 갈이, 식사 습관, 자장가 듣기 등 기본생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아가 교사의 도움을 받아 기저귀 갈이를 하고, 식사 시 음식을 입 안에 가득 넣어 먹다가 바닥에 뱉어내는 등의 모습을 관찰하였습니다. 또한 자장가 소리를 듣고 까꿍 놀이를 하며 잠들려고 하는 모습도 관찰되었습니다.
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2. 신체운동영아의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰하였습니다. 영아가 바닥에 붙여진 신발 그림을 따라 기어다니며 걸어보기, 수수깡을 부러뜨리기, 점프하기 등의 활동을 하는 모습을 관찰하였습니다. 또한 영아가 색깔 선을 따라 걸어다니거나 뛰는 등의 활동도 관찰되었습니다.
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3. 의사소통영아의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 영아가 교사와 대화를 나누며 사물의 이름을 말하고, 자신의 가족을 가리키는 모습을 관찰하였습니다. 또한 영아가 그림책을 보며 교사와 상호작용하는 모습도 관찰되었습니다.
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4. 사회관계영아의 또래 관계와 사회성 발달을 관찰하였습니다. 영아가 친구의 행동을 모방하거나 친구와 함께 놀이하는 모습, 교사와 상호작용하는 모습 등을 관찰하였습니다. 또한 영아가 자신의 물건을 친구와 공유하거나 갈등을 겪는 모습도 관찰되었습니다.
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5. 예술경험영아의 예술적 표현과 감상 능력을 관찰하였습니다. 영아가 다양한 재료를 이용하여 자유롭게 표현하는 모습, 음악에 맞춰 몸을 움직이며 즐거워하는 모습, 친구와 함께 예술 활동에 참여하는 모습 등을 관찰하였습니다.
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6. 자연탐구영아의 자연 탐구 능력과 호기심을 관찰하였습니다. 영아가 꽃, 곤충, 미역 등 자연물을 관찰하고 탐색하는 모습, 교사와 함께 자연물에 대해 이야기를 나누는 모습 등을 관찰하였습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고, 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현을 위한 기반이 되기도 합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고, 심리적 안녕감을 높이는 데 도움을 줍니다. 또한 운동은 스트레스 해소, 자신감 향상, 사회성 증진 등 다양한 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년기에 운동 습관을 기르는 것은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 중요한 기반이 됩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동에 대한 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 핵심적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하는 데 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 필수적입니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등 의사소통의 다양한 측면을 균형 있게 발달시키는 것이 중요합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 더 나은 인간관계와 사회적 성장을 이루어 나갈 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕감과 행복감을 높이고, 사회적 지지와 자원을 제공합니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다. 특히 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계를 형성하고 유지하는 능력은 중요합니다. 이를 위해서는 타인에 대한 이해와 공감, 의사소통 능력, 갈등 해결 능력 등이 필요합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 형성과 유지를 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미적 능력을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 정서적, 인지적 발달을 촉진시킬 수 있습니다. 또한 예술경험은 개인의 자아 표현과 정체성 형성에도 도움을 줄 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년기에 예술 활동에 참여하는 것은 이들의 전인적 성장을 위해 매우 중요합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술교육과 문화 활동에 대한 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력과 문제해결 능력을 발달시키는 데 도움을 줍니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 탐구 활동은 개인의 지적 성장과 창의성 발달에 기여할 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호와 지속가능한 발전을 위한 기반이 될 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년기에 자연탐구 활동에 참여하는 것은 이들의 전인적 성장과 미래 사회를 준비하는 데 중요한 역할을 할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구 교육과 활동에 대한 지원이 필요할 것입니다.
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만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만1세 관찰일지 1학기 3-8월 9명 9페이지
담임원장(만1세) 영아 관찰 기록관찰 기간: 3월 ~ 8월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활/식습관숟가락을 들고 밥을 먹다가 숟가락을 내려놓고 옆에 있는 교구장의 자석 블록을 하나 꺼내 들고 만지작거린다. “00아 밥 다 먹고 놀이할까?” 하자 자석블록을 내려놓는다. 식사를 마친 친구 00이가 지나가다가 코끼리 모형을 00이 옆에 올려놓자 오른손으로 잡아끌어 다리와 다리 사이에 넣고 숟가락을 든다“ 00아 코끼리가 좋아” 하자 고개를 끄덕인다./배변습관기저귀매트에 스스로 누워 교사와 눈을 마주하고 ...2023.03.29· 9페이지 -
만 2세 관찰일지 [유아관찰일지 1학기 총 7명 분량] 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지유아 관찰일지만2세 관찰일지1학기 분 : 3월 ~ 8월? 만 2세 유아 7명을 관찰한 내용을 ...2024.05.23· 8페이지 -
만4세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 평가 (5명 분량 10페이지,평가인증 통과) 11페이지
만4세 1학기 (3월-8월)관찰일지 및 평가- 평가인증 A자료아동이름OOO생년월일2017. 8. 9관찰시기2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일영역자연탐구신체운동의사소통날짜2022년 3월 7일2022년 4월 6일2022년 5월 12일아동관찰OO이는 그냥 물과 설탕물에 방울토마토를 보며 ‘어 이거 다르다 선생님 이거 왜 달라요?’라고 질문을 한다 교사가 그냥 물과 설탕물이 들어간 것이라고 이야기를 해주고 설탕을 주자 한 컵에는 물만 담고 한 컵에는 물에 설탕을 넣고 저어 설탕을 녹여준 뒤 방울 토마토를 넣어본다. ‘우와 진짜...2022.09.26· 11페이지 -
(간호학과 실습) NICU 신생아중환자실 실습일지 입니다. 일지 밀리신분들 다운받아가세요~!! ★A+★ 8페이지
아동간호학실습2신생아 중환자실 실습일지실습지: 신생아 중환자실기간:학번:이름:개인성찰일지학번: 이름 :1. 조내에서 자신의 실습과제는 무엇이었으며, 이 과제 해결을 위해 학습한 소요시간과 이용한 자원은?NICU실습을 하면서 고위험 신생아를 선정하고 그 아기의 간호문제를 알아보고 간호진단을 세우는 것이었습니다. 이 과제를 수행하기 위해 실습활동을 하면서 컴퓨터 EMR과 OCS를 이용해 아기의 Lab data를 분석했고 아기를 observation 하는 시간을 가졌습니다.2. 이번 조내 실습을 통해 무엇을 배웠습니까? (정확하게 안 것...2016.09.09· 8페이지