외국어 의사소통 전략의 유형과 효과적 활용

문서 내 토픽

1. 의사소통 전략의 개념 및 정의

의사소통 전략은 과거에는 불완전한 언어 능력으로 인한 좌절을 보완하는 '보상 전략'으로만 인식되었으나, 현대에는 전달하고자 하는 정보를 명확히 하고 효율성을 높이기 위한 효과적인 방법으로 재정의되었습니다. 전략적 능력은 의사소통 상황에서 발생하는 장애를 극복하기 위해 사용하는 언어적 및 비언어적 수단으로, 화자와 청자가 직면하는 어려움에 대처하기 위한 기술입니다.
2. Tarone의 의사소통 전략 분류

Tarone(1980)은 의사소통 전략을 다섯 가지로 분류했습니다. 회피 전략은 원래 의도를 포기하는 소극적 전략이며, 풀어 말하기 전략은 근접 대체어, 단어 만들어내기, 우회적 표현을 포함합니다. 빌려오기 전략은 직역과 언어 전환을 의미하고, 도움 요청 전략은 직접적·간접적 요청으로 나뉘며, 흉내 내기 전략은 비언어적 수단을 활용합니다.
3. Faerch & Kasper의 의사소통 전략 분류

Faerch & Kasper(1983)는 의사소통 전략을 축소 전략과 성취 전략으로 구분했습니다. 축소 전략은 형식적 축소와 기능적 축소로 나뉘며 어려움을 회피하려는 행동입니다. 성취 전략은 원래의 의사소통 목적을 달성하기 위해 기존 말들을 확장하는 전략으로, 비협력적 성취 전략과 협력적 성취 전략으로 구분됩니다.
4. Dornyei & Scott의 의사소통 전략 분류

Dornyei & Scott(1997)은 의사소통 전략을 직접적 전략, 간접적 전략, 상호적 전략의 세 가지로 분류했습니다. 이 분류는 화자의 언어적 능력 문제뿐만 아니라 대화 상대방의 발화 문제도 고려하여, 의사소통의 본질을 반영한 보다 세부적이고 체계적인 분류를 제시했습니다.

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1. 의사소통 전략의 개념 및 정의

의사소통 전략은 언어 학습자가 의사소통 과정에서 직면하는 어려움을 극복하기 위해 사용하는 의도적이고 계획된 행동들의 집합입니다. 이는 단순한 언어 기술을 넘어 실제 상황에서 효과적으로 메시지를 전달하고 이해하기 위한 문제 해결 능력을 의미합니다. 의사소통 전략의 개념은 학습자의 언어 능력 부족을 보완하고, 의사소통의 성공 가능성을 높이는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 전략들은 회피, 단순화, 대체, 요청 등 다양한 형태로 나타나며, 학습자의 숙련도와 상황에 따라 선택적으로 활용됩니다. 의사소통 전략에 대한 이해는 언어 교육에서 학습자의 자율성과 문제 해결 능력을 증진시키는 데 필수적입니다.
2. Tarone의 의사소통 전략 분류

Tarone의 분류는 의사소통 전략 연구의 초기 단계에서 중요한 기여를 했습니다. 그녀는 회피 전략, 대략화 전략, 창의적 구성 전략 등으로 분류하여 학습자들이 언어 부족을 어떻게 극복하는지 체계적으로 설명했습니다. 특히 창의적 구성 전략은 학습자가 알고 있는 언어 자원을 새롭게 조합하여 의도한 의미를 표현하는 방식으로, 실제 의사소통 상황에서 매우 실용적입니다. 다만 Tarone의 분류는 상대적으로 포괄적이지 못하며, 이후 연구자들에 의해 더욱 세분화되고 정교화되었습니다. 그럼에도 불구하고 그녀의 초기 분류 체계는 의사소통 전략 연구의 기초를 마련한 점에서 학문적 가치가 있습니다.
3. Faerch & Kasper의 의사소통 전략 분류

Faerch와 Kasper는 의사소통 전략을 더욱 정교하게 분류하여 학습자의 전략 사용을 보다 명확하게 설명했습니다. 그들은 회피 전략과 성취 전략으로 대분류한 후, 각각을 세부 전략으로 나누어 제시했습니다. 이러한 분류는 학습자가 의사소통 문제에 직면했을 때 취할 수 있는 선택지를 체계적으로 보여줍니다. 특히 성취 전략 내에서 형태 기반 전략과 의미 기반 전략을 구분한 것은 학습자의 전략 선택 과정을 더 깊이 있게 이해하는 데 도움이 됩니다. 이들의 분류는 이후 의사소통 전략 연구에 큰 영향을 미쳤으며, 언어 교육 현장에서 학습자 지도에 실질적인 기여를 하고 있습니다.
4. Dornyei & Scott의 의사소통 전략 분류

Dornyei와 Scott의 분류는 의사소통 전략 연구의 가장 포괄적이고 현대적인 접근 방식 중 하나입니다. 그들은 직접 전략, 간접 전략, 상호작용 전략 등으로 분류하여 의사소통 과정의 다양한 측면을 포함했습니다. 특히 상호작용 전략의 도입은 의사소통이 단순한 개인의 노력이 아니라 상대방과의 협력적 과정임을 강조합니다. 이러한 분류는 실제 의사소통 상황의 복잡성을 더 잘 반영하며, 학습자들이 실제로 사용하는 다양한 전략들을 포괄적으로 설명합니다. Dornyei와 Scott의 접근 방식은 의사소통 전략 연구를 한 단계 발전시켰으며, 현대 언어 교육에서 학습자의 의사소통 능력 향상을 위한 중요한 이론적 기초를 제공합니다.

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