2학기 영아 발달평가 (만0세 5명)
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2학기 영아 발달평가 만0세 5명
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2023.09.27
문서 내 토픽
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1. 기본생활 영역만0세 영아들의 기본생활 습관 발달을 평가합니다. 식습관에서는 음식을 즐겁게 먹고 숟가락과 포크 사용을 시도하며, 급하게 먹거나 좋아하는 음식을 먼저 먹는 개인차를 보입니다. 배변습관은 일정한 시간에 소변을 보고 대변 의사를 행동으로 표현하며, 기저귀 갈이에 편안함을 보입니다. 수면습관은 규칙적인 낮잠을 취하나 중간에 깨거나 작은 소리에 민감하게 반응하는 개인차가 있습니다.
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2. 신체운동 발달영아들은 걷기, 계단 오르기, 뛰기 등 대근육 활동에 적극적으로 참여합니다. 블록 쌓기, 스티커 붙이기, 끼적이기 등 소근육 활동도 능동적으로 시도하며 눈과 손의 협응력이 발달하고 있습니다. 일부 영아는 소근육 활동에 더 많은 관심을 보이고, 흔들리는 기구에서 혼자 설 수 있는 수준의 발달을 보입니다.
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3. 의사소통 발달영아들은 자신의 이름이 불리면 반응하고 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 봅니다. 짧은 그림책에 관심을 가지고 즐겁게 듣으며, 2음절 단어와 간단한 문장을 말할 수 있습니다. 엄마, 아빠, 선생님 등 자주 사용하는 단어를 말하고, 또래의 이름을 알며 표정과 몸짓으로 의사 표현을 시도합니다.
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4. 사회관계 및 정서발달영아들은 교사와 또래 친구 간 안정적인 애착을 형성하고 있습니다. 친숙한 사람에게 포옹과 뽀뽀로 애정을 표현하며, 또래에게 관심을 보이고 함께 놀이합니다. 만나고 헤어지는 인사를 하고, 좋아하는 놀이나 놀잇감을 선택하여 즐거움을 느끼며 놀이합니다. 자신의 욕구와 감정을 나타내고 또래를 모방하려 시도합니다.
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5. 예술경험 및 창의성영아들은 노래와 리듬에 맞춰 몸으로 표현하며 음악 도구를 이용한 활동을 즐깁니다. 색연필로 끼적이기를 하고 미술활동에 집중하는 시간이 길어집니다. 손유희 동작을 관찰하고 기억하여 따라 할 수 있으며, 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐기고 손발 흔들기로 음악에 반응합니다.
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6. 자연탐구 및 인지발달영아들은 주변 물건들을 세심히 탐색하고 동식물의 모양, 소리, 움직임에 관심을 가집니다. '있다'와 '없다'를 구별하며 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색합니다. 거울 속 자신의 모습을 인지하고, 주변 자연물을 손으로 만지거나 밟으며 감각으로 느껴봅니다. 많고 적음을 구별하고 수 이름을 말해봅니다.
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1. 기본생활 영역기본생활 영역은 유아의 일상적 생활 습관과 자기관리 능력을 형성하는 데 매우 중요합니다. 식사, 배변, 수면, 위생 등의 기본적인 생활 습관을 통해 유아는 자신의 신체를 이해하고 독립적으로 관리하는 능력을 발달시킵니다. 이러한 기초가 잘 형성되면 이후 학습과 사회생활에서 자신감 있는 태도를 보이게 됩니다. 특히 일관된 환경과 반복적인 경험을 통해 유아는 안정감을 느끼고 정서적 안정을 이루게 됩니다. 따라서 보육기관과 가정에서 체계적이고 일관성 있는 지도가 필수적입니다.
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2. 신체운동 발달신체운동 발달은 유아의 전반적인 성장과 발달에 기초가 되는 영역입니다. 대근육 활동을 통한 달리기, 뛰기, 던지기 등의 활동과 소근육 활동을 통한 그리기, 쓰기, 조작 활동은 유아의 신체 능력뿐만 아니라 인지발달과 정서발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 충분한 신체활동은 유아의 스트레스 해소, 자신감 증진, 또래와의 상호작용 기회 제공 등 다양한 이점이 있습니다. 따라서 실내외 환경에서 다양한 신체활동 기회를 제공하는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통 발달의사소통 발달은 유아가 사회에 적응하고 타인과 관계를 형성하는 데 필수적인 영역입니다. 언어 이해와 표현 능력의 발달을 통해 유아는 자신의 생각과 감정을 효과적으로 전달할 수 있게 됩니다. 풍부한 언어 환경 제공, 상호작용적 대화, 그림책 읽어주기 등의 활동은 어휘 확장과 문법 발달을 촉진합니다. 또한 비언어적 의사소통 능력도 함께 발달하여 유아는 더욱 효과적인 사회적 상호작용을 할 수 있게 됩니다.
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4. 사회관계 및 정서발달사회관계 및 정서발달은 유아가 건강한 인간관계를 형성하고 정서적으로 안정된 개인으로 성장하는 데 중요한 역할을 합니다. 또래와의 상호작용, 협력 활동, 갈등 해결 경험을 통해 유아는 사회적 기술을 습득하고 공감 능력을 발달시킵니다. 또한 자신의 감정을 인식하고 표현하는 능력은 정서 조절 능력으로 이어져 심리적 안정성을 높입니다. 성인의 따뜻한 지지와 격려는 유아의 자존감 형성과 긍정적인 자아상 발달에 필수적입니다.
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5. 예술경험 및 창의성예술경험 및 창의성 발달은 유아의 상상력과 표현력을 증진시키는 중요한 영역입니다. 그리기, 만들기, 음악, 역할놀이 등의 예술활동을 통해 유아는 자신의 내적 세계를 표현하고 창의적 사고를 발달시킵니다. 이러한 활동은 정해진 정답이 없기 때문에 유아의 개성과 독창성을 존중하고 발현할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 예술활동은 정서 표현의 수단이 되어 심리적 안정감을 주고 자신감을 높이는 데 효과적입니다.
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6. 자연탐구 및 인지발달자연탐구 및 인지발달은 유아의 호기심을 자극하고 논리적 사고력을 발달시키는 중요한 영역입니다. 자연 환경에서의 직접적인 경험과 탐색 활동을 통해 유아는 과학적 개념을 이해하고 문제해결 능력을 기릅니다. 분류하기, 비교하기, 예측하기 등의 활동은 인지적 기술을 발달시키고 학습에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다. 또한 자연과의 상호작용은 환경에 대한 관심과 책임감을 키우는 데도 기여합니다.
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만 0세 2학기 영아발달평가 5명 5페이지
2학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만 0세) 관찰기간 년 9월 ~ 2월 관찰자 0 0 0 영 역 발 달 상 황 기본생활 식습관 배변습관 수면습관 내 서랍, 내 물건에 관심을 보이고 교사의 도움을 받아 물건 정리를 시도할 수 있다. 영아 스스로 포크 사용을 시도하고 여러 가지 음식을 도구를 사용하여 먹는다. 떨어진 음식에 대한 표현을 시도하고 떨어진 음식을 먹지 않아야 함을 안다. 친구와 반갑게 인사하기를 시도하고 손을 흔들며 '안녕'이라는 표현한다. 신체운동 소근육을 조절하여 커튼을 열고 닫아 보며...2025.01.09· 5페이지 -
만0세 영아 2학기 발달평가 5명 5페이지
반 명OO반 (만0세)영아명OOO발달상황기록기본생활의자에 앉아서 음식을 먹을 수 있으며 음식을 먹을 때 교사의 도움을 받아 음식을 먹고 잘 먹는 편이다. 낮잠을 잘 때 중간에 자주 깨는 편이고 토닥여 주면 다시 잠들기는 하나 한참을 뒤척이다가 잠을 잔다. 낮잠은 1시간 30분~2시간 정도 자고 일어난다.신체운동9월엔 붕붕카 손잡이를 걸음마 보조기 삼아서 아장아장 걸었는데 1월엔 계단을 오르내릴 수 있고 매트 위에서 재주를 넘을 수 있을 만큼 대근육이 발달하였고 공을 떼어서 줄줄이 늘어뜨릴 수 있을 정도로 소근육이 발달하였다.의사소통...2023.11.26· 5페이지 -
영아발달평가 2학기 만 0세 5명 5페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활1학기보다 식사와 수면의 리듬이 더욱 안정되어 정해진 시간에 수유와 낮잠을 규칙적으로 취하고 있다. 배가 고프거나 졸릴 때에는 스스로 입을 빠는 행동이나 몸을 비트는 등 명확한 신호를 보이며 요구를 표현한다. 낮잠 전에는 이불을 만지거나 손가락을 입에 넣으며 스스로 진정하려는 모습이 나타나고, 수면 중에는 깊이 잠들어 뒤척임이 적다. 배변 전후의 불편함을 몸짓과 소리로 표현하며 반응이 뚜렷해졌다.신체운동엎드린 상태에서 상체를 들어 올리고 두 팔...2025.08.08· 5페이지 -
만 0세 2학기영아발달평가 5명 5페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활식사 시간이 되면 스스로 식판을 바라보며 기대하는 반응을 보인다. 손으로 음식을 집어 먹으려는 시도가 자연스럽고, 숟가락을 잡고 입으로 가져가려는 행동도 자주 한다. 기저귀가 젖거나 불편할 때는 울음이나 표정으로 표현하고, 교사가 다가오면 누워주는 등 협조적인 태도를 보인다. 낮잠 시간에는 교사의 안정적인 분위기 조성 속에서 스스로 이완하며 쉽게 잠든다.신체운동두 손과 무릎을 이용해 기거나, 가구를 붙잡고 일어서려는 시도를 자주 한다. 잡고 선...2025.05.19· 5페이지 -
만 0세 5명 2학기 영아 발달평가 5페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활일정한 시간에 식사와 낮잠을 규칙적으로 유지하며, 교사의 도움에 따라 수저를 잡고 음식을 먹으려는 모습을 보인다. 기저귀를 갈 때 안정된 표정을 짓고, 간단한 일상 루틴(이불 펴기, 세수하기 등)에 익숙해하며 스스로 참여하려는 태도를 보인다.신체운동기어 다니며 탐색 범위를 넓혀가고, 교구를 잡거나 작은 블록을 집는 등 손가락 조절 능력이 향상되었다. 안정된 자세로 서거나 교사의 손을 잡고 걷는 연습을 하며 균형감이 점차 좋아지고 있다. 다양한 ...2025.10.20· 5페이지
