상층대기의 바람
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2023.09.23
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1. 지균풍과 지상풍지균풍은 지면과의 마찰이 거의 없는 상층에서 기압경도력과 코리올리 힘이 평형을 이루며 부는 바람이며, 지상풍은 지면으로부터 영향을 받아 부는 바람입니다. 지균풍의 풍속이 지상풍보다 크며, 풍향은 지균풍이 등압선에 평행하게 부는 반면 지상풍은 등압선을 가로질러 부는 특징이 있습니다. 지균풍은 실제 바람이 아닌 이상적인 바람으로, 마찰이 없는 상공을 기준으로 지균풍보다 느린 바람을 아지균풍, 빠른 바람을 초지균풍이라 합니다.
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2. 온도풍온도풍은 해양과 대기의 거대 규모 순환에 의해 부는 바람으로, 정역학 및 지균 균형의 결과입니다. x-방향과 y-방향의 온도풍 식은 기체 상수, 코리올리 파라미터, 온도 경도, 기압을 포함한 수식으로 표현되며, 상층 온도 변화에 따른 지균풍의 변화를 나타냅니다. 온도풍은 거대규모 고도에 따른 수평 바람의 변화와 관련이 있습니다.
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3. 층후층후는 특정 기압 구간 사이의 공기의 두께를 의미하며, 저위도에서는 층후가 증가하고 고위도에서는 감소합니다. 정역학 평형식으로부터 유도되는 층후식은 기체 상수, 온도, 중력가속도, 기압을 포함하며, 층후는 온도에 의해 결정됩니다. 바람은 등압선과 평행하게 부는데, 등압선은 층후에 의해 결정됩니다.
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4. 로쓰비 수로쓰비 수는 바람의 규모와 관련된 척도로, 수평 바람 속도를 코리올리 파라미터와 수평 규모의 곱으로 나눈 값입니다. 편서풍, 계절풍, 몬순 같은 규모가 큰 바람은 로쓰비 수 값이 작으며, 토네이도나 국지적 난류 같은 규모가 작은 바람은 로쓰비 수 값이 큽니다. 규모는 로쓰비 수에 반비례합니다.
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1. 지균풍과 지상풍지균풍과 지상풍은 대기 역학에서 중요한 개념입니다. 지균풍은 기압 경도력과 코리올리 힘이 평형을 이루는 상층 대기의 바람으로, 마찰이 없는 환경에서 나타납니다. 반면 지상풍은 마찰의 영향을 받아 지균풍과 다른 방향과 크기를 가집니다. 이 두 바람의 차이를 이해하는 것은 날씨 예측과 대기 순환 분석에 필수적입니다. 특히 에크만 나선 이론은 고도에 따른 바람의 변화를 설명하는 데 도움이 됩니다. 실제 대기에서는 지형, 해수 온도, 계절 변화 등 다양한 요소가 이 두 바람에 영향을 미치므로, 정확한 기상 예보를 위해서는 이들 요소를 종합적으로 고려해야 합니다.
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2. 온도풍온도풍은 대기의 수평 온도 차이로 인해 발생하는 바람의 수직 변화를 설명하는 개념으로, 기상학에서 매우 중요합니다. 따뜻한 지역과 찬 지역 사이의 온도 경도는 기압 경도를 만들고, 이는 고도에 따라 변하면서 바람의 방향과 크기가 변합니다. 온도풍 이론은 제트기류의 형성과 이동을 이해하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 특히 극과 적도 사이의 온도 차이는 중위도 제트기류를 강화시키며, 이는 날씨 시스템의 발달과 이동에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 온도풍을 정확히 파악하면 대규모 기상 현상의 예측 정확도를 크게 향상시킬 수 있습니다.
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3. 층후층후는 대기의 두 기압면 사이의 거리를 나타내는 개념으로, 그 사이의 평균 온도와 밀접한 관계가 있습니다. 따뜻한 공기는 밀도가 낮아 층후가 크고, 찬 공기는 밀도가 높아 층후가 작습니다. 이러한 층후의 변화는 기압 경도를 만들어 바람을 생성하므로, 대기 역학 분석에 필수적입니다. 특히 상층 기압 패턴을 분석할 때 층후 정보는 온도 분포를 파악하는 데 매우 유용합니다. 기상 예보에서는 층후 자료를 활용하여 대기 안정도를 평가하고 날씨 변화를 예측합니다. 따라서 층후는 단순한 기하학적 개념을 넘어 대기 상태를 진단하는 중요한 도구입니다.
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4. 로쓰비 수로쓰비 수는 기압 경도력과 코리올리 힘의 상대적 크기를 나타내는 무차원 수로, 대기 흐름의 특성을 판단하는 데 중요합니다. 로쓰비 수가 작으면 코리올리 힘이 지배적이어서 지균 흐름에 가까워지고, 로쓰비 수가 크면 기압 경도력이 지배적이어서 관성 흐름에 가까워집니다. 이 개념은 특히 저기압과 고기압 주변의 바람 특성을 이해하는 데 유용합니다. 적도 근처에서는 로쓰비 수가 크기 때문에 지균 근사가 성립하지 않으며, 중위도에서는 로쓰비 수가 작아 지균 근사가 잘 적용됩니다. 따라서 로쓰비 수를 고려하면 위도에 따른 대기 흐름의 차이를 체계적으로 설명할 수 있습니다.
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서울대 대기과학실험 / 대기의 연직 구조(라디오존데 관측 실험)1. 대기의 연직 구조 라디오존데를 통해 측정된 데이터를 가지고 지구 대기 일부의 기온과 바람의 연직구조에 대해 탐구한다. 대류권계면의 위치, 기온, 동서 바람 방향 등을 분석하여 위도와 계절에 따른 변화를 확인한다. 2. 대류권계면 대류권계면의 위치를 WMO 정의에 따라 추정하였으며, 위도가 높아질수록 대류권계면의 고도가 감소하고 여름에 더 높아지는 것을...2025.01.12 · 자연과학
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적란운에 대한 기상현상 분석1. 적란운의 발생 원인 적란운구름의 발생 원인은 1) 대류현상에 의한 대기의 상승, 2) 저기압에 의한 대기의 상승, 3) 전선에 의한 대기의 상승, 4) 지형에 의한 대기의 상승, 5) 위의 원인들의 복합적 작용 등이다. 2. 적란운의 특성 적란운은 수직으로 발달하는 적운형 구름으로, 강한 상승기류로 인해 생성되어 수직방향으로 발달하는 난기류가 있고 소...2025.05.08 · 자연과학
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영화로 배우는 자연재해: 태풍 고니 기상 예보1. 태풍 고니(Goni)의 특성 및 이동 경로 제15호 태풍 고니는 중심기압 955hPa, 최대 풍속 초속 40m/s의 4등급 중형 태풍입니다. 본래 괌과 대만을 거쳐 중국으로 상륙할 예정이었으나, 북태평양 고기압 세력 약화로 인해 경로를 바꿔 한반도로 북상하게 되었습니다. 25일 규슈 지역에 상륙한 후 동해상으로 진출하여 26일 울릉도 북동쪽을 거쳐 청...2025.11.17 · 보건
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해왕성에 대해서1. 해왕성의 개요 해왕성은 태양계에서 가장 멀리 있는 행성으로, 천왕성의 이상한 궤도를 관찰하여 미지의 천체 존재를 예상한 르베리에와 애덤스에 의해 1846년 발견되었다. 해왕성은 거대 얼음 행성으로 분류되며, 형성 과정이 아직 명확하지 않지만 태양 근처에서 형성되었다가 현재 궤도로 이동했을 것으로 추정된다. 2. 해왕성의 내부구조 해왕성의 내부 구조는 ...2025.05.13 · 자연과학
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기후변화와 환경보건 주차별 퀴즈1. 기후와 기상의 차이 기상은 비, 눈, 안개 등 대기 중에 나타나는 현상이고 기후는 일정한 지역의 날씨를 평균화한 것입니다. 2. 기후변화의 사례 최근에 남극에 있는 세종기지가 지구온난화로 인해 눈이 녹아 회색 땅이 드러나는 상황이 있습니다. 3. 기후변화에 대한 글로벌 협력기구 IPCC 4. 기후인자 해류, 산맥, 해발고도 5. RCP 시나리오 인간 ...2025.01.16 · 환경/에너지
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[A+] 서울대 대기과학실험 / 위성 및 레이더 영상1. 기상위성 인공위성은 지구궤도상에서 기상관측을 할 수 있게 한다. 기상위성의 종류에는 정지궤도 위성과 극궤도 위성이 있다. 위성영상에는 가시영상, 적외영상, 합성영상 등이 있으며, 합성영상은 서로 다른 영상들을 색을 다르게 하여 겹친 영상이다. 주야간 RGB 기본영상에서 상층운은 하늘색, 두껍게 발달한 구름은 흰색, 하층운이나 안개는 붉은색으로 표시된다...2025.01.12 · 자연과학
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대기 규모분석과 로스비수 3페이지
대기 규모분석과 로스비수1. 규모분석과 로스비수(Scale analysis and Rossby number)2. 미규모(Micro scale)3. 중규모(Meso scale)4. 종관규모(Synoptic scale)5. 지구규모(Global scale)1. 규모분석과 로스비수(Scale analysis and Rossby number)세상에는 다양한 종류의 인간이 존재한다. 어떤 사람들은 밖을 나가거나 여행 다니는 것을 싫어해서 평생 동안 자신이 살고 있는 지역을 벗어나지 않는 경우가 있으며 어떤 사람들은 여행을 매우 좋아하여 국내...2022.05.25· 3페이지 -
[평가계획서][평가계획안][평가규정] 2학년 지구과학 2 교과 학생 평가 규정 및 수행평가 계획안 13페이지
2학년 지구과학Ⅱ 학생 평가 규정1. 평가 목표가. 학습자의 성취기준 달성 정도를 평가하며, 학습을 안내하고 개선한다.나. 과학의 기본 개념을 이해하고, 탐구 능력과 과학적 태도를 함양하여 창의적이고 합리적으로 문제를 해결하는데 필요한 과학적 소양을 기른다.다. 평가 내용은 각 영역의 학습 내용에서 균형 있게 선정하되, 학습자 개인에게 의미 있는 활동이 될 수 있도록 학습자의 수준을 고려하여 선정한다.라. 평가의 목적, 목표와 내용에 적합한 다양한 평가 방법과 도구를 활용한다.마. 교사의 학생 평가 외에 학생의 자기평가, 학생 상호...2023.04.23· 13페이지 -
미세먼지와 황사의 상관관계_논문탐독 보고서 3페이지
[과학논문 탐독 보고서]논문 분야대기환경논문 주제미세먼지와 황사의 상관관계▶ 논문 주제 선정 동기1학년 때 동아리 친구들과 ‘푸른 하늘 지킴이’라는 장기 프로젝트를 진행한 적이 있다. 이 프로젝트를 하면서 미세먼지의 기본적인 특징을 조사하고 우리 학교 학생들이 생각하는 미세먼지에 대한 설문조사도 진행하고 캠페인도 진행하였다. 그러면서 자연스럽게 미세먼지에 대한 관심이 커졌고 미세먼지의 심각성을 깨닫게 되었다. 프로젝트를 진행하면서 일주일동안 매일 같은 시간에 같은 공간의 미세먼지를 같은 측정기구로 측정하는 실험을 했다. 그 결과 비...2021.11.29· 3페이지 -
지구과학2 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다. 11페이지
2024학년도 3학년 1학기 지구과학Ⅱ 교과○○고등학교대상3학년이수단위4담당 교사○○○교육과정편제진로 선택성취도3단계등급산출여부해당 없음지구과학Ⅱ 교과 교수·학습 운영 계획Ⅰ시기(행사)시수/누계단원명(수업주제)교육과정 성취기준평가요소수업방법수업?평가 연계의 주안점3.4.~3.8.(입학식)4/41.01 지구의 탄생과 진화1.02 지구의 내부에너지[12지과Ⅱ01-01]원시 태양계 성운에서 지구가 형성되는 물리적 과정을 설명할 수 있다.[12지과Ⅱ01-02]지구 내부 에너지의 생성 과정을 설명할 수 있다.?원시 태양계 성운에서 태양계가 ...2024.05.15· 11페이지 -
지구과학2 평가계획서(지필 및 수행평가)입니다. 5페이지
20××학년도 1학기3학년 지구과학Ⅱ 지필-수행평가 계획과목 유형진로 선택운영 방식일반성 취 도3단계(A-B-C)단위수4석차등급산출하지 않음Ⅰ. 평가 목적 및 방침1. 평가 목적가. 과학적 사고 능력이나 문제해결 능력을 평가한다.나. 과학적 원리를 찾아내고 과학적 문제를 해결하는 과정과 과학적 지식이나 기능을 실제 생활에 적용하는 능력을 평가한다.다. 과학에 대한 흥미와 가치 인식, 과학 학습 참여의 적극성, 협동성, 과학적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.ㅣ2. 평가 방침가. 국가에서 제공한 2015개정 교육과정에...2023.03.09· 5페이지
