사회복지사 현장실습 아동 관찰일지 상담일지

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문서 내 토픽

• 1. 아동 관찰일지

  아동의 학습, 또래관계, 가정/학교생활, 행동/정서 측면을 관찰하여 기록하였다. 아동이 학습에 대한 의지가 없고 마인크래프트 게임에만 관심이 있어 공부 시간에 마찰이 있는 것으로 나타났다. 또래관계는 원만한 편이지만 게임에 몰두하는 시간이 많았다. 가정환경은 잘 알 수 없었지만 아버지만 아이를 데리러 오는 것으로 보아 가정환경이 걱정되는 부분이 있었다. 행동/정서 측면에서는 상황에 따라 친근하거나 혼자 있고 싶어 하는 등 일관성이 없었다.

• 2. 아동 상담일지

  아동의 센터 이용 만족도, 새로운 욕구, 변화된 부분, 개선점 등을 상담하였다. 아동은 센터에서 친구들을 만나 놀 수 있어 좋아하지만, 게임 금지 시간과 학습 시간에 힘들어하는 것으로 나타났다. 아동의 욕구는 친구들과 어울려 놀면서 게임을 마음껏 하는 것이었다. 학습활동에는 전혀 흥미가 없어 힘들어하는 편이었다. 가족 및 학교생활에 대해서는 아동이 이야기하기를 원하지 않았다.

• 3. 개입 계획

  아동이 학습에 대한 흥미가 떨어져 있으므로, 일반적인 학습자료로 강제로 공부하게 하기보다는 아동이 좋아하는 게임 형태의 학습을 제공하여 스스로 공부에 흥미를 느낄 수 있도록 센터 관리자에게 건의하고자 한다.

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• 1. 아동 관찰일지

  아동 관찰일지는 아동의 발달과 행동을 체계적으로 기록하고 분석하는 중요한 도구입니다. 이를 통해 아동의 강점과 약점, 발달 단계, 행동 패턴 등을 파악할 수 있으며, 이를 바탕으로 적절한 개입 계획을 수립할 수 있습니다. 관찰일지에는 아동의 일상적인 활동, 상호작용, 반응 등을 객관적으로 기록하고, 관찰자의 해석과 평가를 포함해야 합니다. 이를 통해 아동의 전반적인 발달 상황을 이해하고, 개별화된 지원 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 관찰일지는 아동의 변화 과정을 추적하고, 개입의 효과성을 평가하는 데 활용될 수 있습니다. 따라서 아동 관찰일지는 아동 복지 실천에 있어 필수적인 도구라고 할 수 있습니다.

• 2. 아동 상담일지

  아동 상담일지는 아동과의 상담 과정에서 수집된 정보와 관찰 내용, 상담 진행 과정 및 결과를 체계적으로 기록하는 중요한 문서입니다. 상담일지에는 아동의 주요 호소 문제, 가족 및 환경적 요인, 아동의 행동 및 정서 상태, 상담 목표와 개입 전략, 상담 진행 과정과 성과 등이 포함됩니다. 이를 통해 아동의 문제를 종합적으로 이해하고, 개별화된 상담 계획을 수립할 수 있습니다. 또한 상담일지는 아동의 변화 과정을 추적하고, 상담의 효과성을 평가하는 데 활용될 수 있습니다. 상담일지는 아동 상담 실천에 있어 필수적인 기록 도구이며, 아동의 권리 보호와 윤리적 실천을 위해서도 중요한 역할을 합니다.

• 3. 개입 계획

  개입 계획은 아동의 문제를 해결하고 발달을 지원하기 위한 체계적인 계획입니다. 개입 계획에는 아동의 강점과 약점, 문제의 원인, 개입 목표, 개입 전략, 자원 활용 방안, 모니터링 및 평가 계획 등이 포함됩니다. 개입 계획은 아동 중심적이고 강점 기반적이어야 하며, 아동과 가족의 참여를 통해 수립되어야 합니다. 또한 개입 계획은 아동의 발달 단계와 특성, 가족 및 환경적 요인을 고려하여 개별화되어야 합니다. 개입 계획의 수립과 실행, 평가 과정에서 다양한 전문가와의 협력이 필요하며, 이를 통해 아동의 전인적인 발달을 지원할 수 있습니다. 개입 계획은 아동 복지 실천의 핵심 요소로서, 아동의 권리 보장과 최선의 이익을 실현하는 데 기여할 수 있습니다.