(A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 말하기의 과정과 특성

  말하기는 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 협상 과정이다. 말하기의 과정은 내용 생성하기, 내용 조작하기, 표현하기로 나눌 수 있다. 말하기는 음성언어 즉 입말을 통한 의사소통 활동이기 때문에 구어의 일반적인 특성을 반영하고 있다. 구어의 특성으로는 무리 짓기, 중복성, 축약형, 수행계획, 구어체, 발화 속도, 억양과 강세, 상호작용 등이 있다.

• 2. 한국어 구어의 특징

  한국어 구어의 특징으로는 통사적 특징(문법적으로 복잡한 구조가 사용되지 않고 단순하고 짧은 형태로 선택되고 발화됨), 음운적 특징(음성적 변이형이 많고 축약과 탈락, 우세, 표준적이지 않은 현실음, 억양에 실리는 화자의 태도 등), 담화·화용적 특징(즉흥적이고 상황과 참여자에 따라 축약과 생략, 감탄사나 담화 표지, 발화 속도, 비문법적 표현, 반복, 비논리적 표현, 사회문화적 의미가 함축된 표현 등)이 있다.

• 3. 한국어 말하기 교육의 중요성 및 목표

  전통적인 교수법에서는 문법 번역 교수법, 직접 교수법, 청각 구두법 등이 사용되었으나 이는 말하기와 듣기 교육을 소홀히 했다. 이를 해결하기 위해 등장한 의사소통식 교수법과 과제 중심 교수법은 맥락 의존성을 바탕으로 한 담화 능력의 배양, 정확성보다 용인성과 유창성 중시, 사회언어적 요소와 담화적 요소의 교육을 통해 학습자의 말하기 능력 배양을 모색했다. 한국어 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국어를 이해하고 자신의 생각이나 느낌을 명확하게 표현할 수 있도록 언어 능력을 기르는 것이다.

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• 1. 주제2: 한국어 구어의 특징

  한국어 구어는 문어와 구분되는 고유한 특징을 가지고 있다. 첫째, 구어는 문어에 비해 문법 구조가 간단하고 비공식적인 표현이 많이 사용된다. 둘째, 구어에서는 억양, 강세, 휴지 등의 운율적 특성이 중요한 역할을 한다. 셋째, 구어에서는 상황 맥락에 따른 생략, 축약, 반복 등의 현상이 빈번하게 나타난다. 넷째, 구어에서는 비언어적 요소인 몸짓, 표정, 시선 등이 중요한 의사소통 수단으로 활용된다. 이러한 한국어 구어의 특징을 이해하고 실제 의사소통 상황에서 적절히 활용할 수 있는 능력은 매우 중요하다.