관찰방법 중 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰지침, 그리고 기본생활습관 평가 양식

관찰방법 중 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰지침, 그리고 '기본생활습관' 평가 양식

문서 내 토픽

1. 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰 지침

행동목록법은 관찰할 대상의 행동 목록을 관찰 전 만든 뒤 대상자를 관찰하는 방법이다. 행동목록표를 사용하는 목적은 관찰 대상의 현재 상태를 알기 위해서와 시간에 따른 발달 변화를 파악하기 위해서이다. 행동목록표 작성 시 지침으로는 1) 관찰 전 준비, 2) 구체적인 행동 표현, 3) 대표적이고 포괄적인 문항, 4) 중복 없는 문항, 5) 체계적이고 논리적인 구성, 6) 관찰 목적에 부합하는 구성 등이 있다.
2. '기본생활습관' 평가 양식

관찰 대상 유아 김OO의 '기본생활습관'을 평가하기 위한 행동목록 양식을 작성하였다. 이 양식에는 등원/하원 인사, 식사/간식 전 인사, 양보, 사물함 정리, 소리지르지 않기, 존댓말 사용, 놀이 후 정리, 손 씻기, 낮잠 시간 소란 피하지 않기, 감사/미안 표현, 놀잇감 소중히 다루기 등 총 11개 항목이 포함되어 있다.

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1. 행동목록법(checklist)의 특징과 관찰 지침

행동목록법(checklist)은 관찰 대상의 행동을 체크리스트 형식으로 기록하는 방법입니다. 이 방법의 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 관찰 대상의 행동을 구체적이고 명확하게 정의하여 체크리스트에 포함시킵니다. 둘째, 관찰자가 관찰 대상의 행동을 관찰하면서 체크리스트에 체크하는 방식으로 진행됩니다. 셋째, 체크리스트에 포함된 행동들은 관찰 대상의 특성을 잘 반영하고 있어야 합니다. 넷째, 관찰 지침으로는 관찰 대상, 관찰 시간, 관찰 장소, 관찰 방법 등이 포함됩니다. 이러한 특징을 바탕으로 행동목록법은 관찰 대상의 행동을 체계적이고 객관적으로 기록할 수 있는 장점이 있습니다.
2. '기본생활습관' 평가 양식

'기본생활습관' 평가 양식은 유아의 기본생활습관 형성 정도를 평가하기 위한 도구입니다. 이 양식에는 유아의 개인위생, 식습관, 수면습관, 정리정돈 등 다양한 기본생활습관 영역이 포함됩니다. 각 영역별로 구체적인 행동 지표가 제시되어 있어 유아의 기본생활습관 발달 수준을 객관적으로 평가할 수 있습니다. 또한 이 양식은 유아의 기본생활습관 형성을 위한 교육 계획 수립에도 활용될 수 있습니다. 다만 유아의 연령, 발달 수준, 가정 환경 등을 고려하여 평가 기준을 조정할 필요가 있습니다. 전반적으로 '기본생활습관' 평가 양식은 유아의 기본생활습관 발달을 체계적으로 파악하고 지원하는 데 도움이 될 것으로 보입니다.