'평균의 종말'에 대한 단상

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문서 내 토픽

• 1. 평균의 종말

  현대 사회에서 치열한 경쟁을 거치며 살아가는 사람들이 너무나 많다. 자리는 한정되어 있고 모두가 다 그 자리를 가질 순 없다. 그래서 목적에 최대한 부합하는 기준들을 내세운 뒤, 이에 맞추어 줄을 세운다. 이는 아직까지 서열화하고 도식화할 수 없는 부분들이 존재한다. 개성, 취향, 인성과 같은 부분들은 객관적으로 평가할 수 없지만 평가되어지고 있는 현실이다. 우리는 이러한 부분에 대해서 '틀림'이라 표현하지 않고 '다름'이라 표현한다. 자신과 같은 방향으로 가고 있는 자들을 보며 얼마나 깊이가 있느냐를 느낄 때가 바로 그 때이다. 타인과 자신을 비교하며 그 차이를 좁히려 시도한다. 이러한 문제가 발생할 때마다 몇 차례 시도해본 뒤, 이내 포기하게 된다. 다른 사람들과 다를 바가 없구나. 사회의 통념속의, 평균 속으로 빨려 들어가게 된다.

• 2. 사회적 기준과 평균

  사회속의 평균을 의식하면서 노력하게 되면 무언가를 얻게 된다. 하지만 이러한 욕심은 끝이 없다. 왜냐하면 타인들 또한 마찬가지이기 때문이다. 만약 사회적인 기준을 버린다면, 자기 자신만을 놓고 보았을 때, 성장하는 기쁨을 느낀다면 그것이 진정한 삶을 추구하는 태도가 아닐까. 평균은 쫓아간다는 것 보다는 자연스레, 어느새 넘어서게 되는 일종의 관문이라고 생각한다.

• 3. 교육의 역할

  마음가짐을 바꾸는 것은 매우 어렵다. 사회 속에서 살아가는 사람들은 그러할 여력이 부족하기 때문이다. 그러나 성장하는 시기, 어릴 때에는 마음가짐을 바꿀 수 있는 가능성이 높다. 가정교육의 영향이나 공교육으로 영향을 줄 수 있는데, 가정교육은 사회적인 통념이나 기준의 영향을 많이 받기 때문에 당장 우리가 할 수 있는 방법은 공교육시스템을 개선하는 것이라고 생각한다.

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• 1. 평균의 종말

  평균의 종말은 현대 사회에서 점점 더 중요한 문제로 대두되고 있습니다. 과거에는 평균이 중요한 기준이었지만, 이제는 개인의 다양성과 특성이 더욱 중요해지고 있습니다. 평균은 개인의 차이를 무시하고 모든 사람을 동일한 기준으로 평가하는 경향이 있습니다. 이는 개인의 잠재력과 창의성을 억누르고 사회적 불평등을 심화시킬 수 있습니다. 따라서 평균을 넘어서 개인의 고유한 특성과 능력을 인정하고 존중하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 교육, 고용, 복지 등 다양한 분야에서 개인 중심의 접근이 필요할 것입니다.

• 2. 사회적 기준과 평균

  사회적 기준과 평균은 개인의 가치와 능력을 평가하는 데 있어 중요한 역할을 합니다. 그러나 이러한 기준은 종종 편향되어 있고 개인의 다양성을 반영하지 못하는 경우가 많습니다. 예를 들어 학업 성적이나 취업률과 같은 기준은 개인의 창의성이나 문제 해결 능력 등 다른 중요한 능력을 간과할 수 있습니다. 또한 이러한 기준은 특정 집단에 유리하게 작용하여 사회적 불평등을 심화시킬 수 있습니다. 따라서 사회적 기준과 평균을 재정립하여 개인의 다양성과 잠재력을 인정하고 존중하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 교육, 고용, 복지 등 다양한 분야에서 개인 중심의 접근이 필요할 것입니다.

• 3. 교육의 역할

  교육은 개인의 성장과 발전을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 그러나 현재의 교육 시스템은 종종 평균적인 기준에 초점을 맞추어 개인의 다양성과 잠재력을 충분히 반영하지 못하고 있습니다. 이는 개인의 창의성과 혁신을 억누르고 사회적 불평등을 심화시킬 수 있습니다. 따라서 교육 시스템은 개인의 고유한 특성과 능력을 존중하고 이를 발전시킬 수 있도록 변화해야 합니다. 이를 위해서는 교육 과정과 평가 방식의 개선, 교사 교육의 혁신, 학생 중심의 교육 환경 조성 등 다양한 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 교육이 개인의 성장과 사회 발전을 위한 핵심 동력이 될 수 있을 것입니다.