[교육사회학]교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안을 제시 하시오.

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1. 교육 격차의 실태

코로나19 팬데믹으로 등교 수업에 차질이 빚어지면서 하위권 고등학생의 수학 성취도가 떨어진 것으로 나타났다. 국가수준 학업성취도 평가 결과에서 고등학생들의 평균 수학 척도 점수는 2019년 148.42점에서 2020년 146.68점으로 하락했다. 특히 하위 10%의 평균 척도 점수는 2019년 122점에서 2020년 113점으로 9점 떨어졌다. 반면 상위 10%는 소폭 올랐고, 상위 50% 역시 1점 낮아지는 데 그쳤다. 원격 수업이 확대되면서 긴 시간 스마트폰을 사용하거나 컴퓨터 게임으로 시간을 보낸 학생들이 늘어 학업 성취도가 하락했다.
2. 교육 격차의 해결방안 모색

개별화 교육에 노력을 기울여야 한다. 평균에 맞춰져 있는 학교의 운영방식이 교육 격차를 발생시킨다. 학습 능력이 부족한 학생들에게 개별적 지원이 필요하다. 기초학력 지원, 방과 후 수업 연계 등을 통해서 학습 능력이 부족한 학생들이 능력을 키울 수 있도록 지원책을 강화시킨다면, 학교가 보다 더 보편적으로 운영되어 학생들 간의 교육 격차가 줄어들 것이다. 또한 학습부진을 예방하고 보정하는 제도를 확대해야 한다. 참고서가 필요 없는 교과서 완결 학습 체제를 마련하여 학생들의 자기주도적 학습 능력을 제고하고, 학생의 학습 부담과 학부모의 사교육비 부담을 경감하며, 학교 교육을 내실화할 수 있다.

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1. 교육 격차의 실태

교육 격차는 사회적 문제로 오랫동안 지적되어 왔습니다. 경제적 여건, 지역적 환경, 가정 배경 등 다양한 요인으로 인해 교육 기회와 질적 수준의 차이가 발생하고 있습니다. 이로 인해 학생들의 학업 성취도와 미래 기회에 큰 격차가 나타나고 있습니다. 특히 저소득층 가정의 학생들은 교육 자원에 대한 접근성이 낮아 학업 성취도가 상대적으로 낮은 편입니다. 또한 농산어촌 지역의 경우 교육 인프라가 부족하여 도시 지역에 비해 교육의 질이 떨어지는 경우가 많습니다. 이러한 교육 격차는 개인의 성장 기회를 제한할 뿐만 아니라 사회 통합과 형평성 측면에서도 문제가 되고 있습니다.
2. 교육 격차의 해결방안 모색

교육 격차 해소를 위해서는 다각도의 노력이 필요합니다. 첫째, 정부 차원에서 교육 재정 투자를 확대하고 교육 인프라 개선에 힘써야 합니다. 특히 저소득층 가정과 농산어촌 지역에 대한 지원을 강화하여 교육 기회의 균등을 보장해야 합니다. 둘째, 학교 현장에서는 개별 학생의 특성과 배경을 고려한 맞춤형 교육 프로그램을 운영해야 합니다. 교사들의 역량 강화와 더불어 교육 과정의 다양화와 혁신이 필요합니다. 셋째, 지역사회와 기업, 시민사회가 협력하여 교육 격차 해소를 위한 다양한 지원 활동을 펼쳐야 합니다. 멘토링, 장학금 지원, 교육 인프라 구축 등 다각도의 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 교육 기회의 형평성을 높이고 교육 격차를 해소함으로써 모든 학생들이 잠재력을 발휘할 수 있도록 해야 합니다.

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