우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 미래의 아동상

본 내용은 " [A+자료] 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해봅시다. " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.06.22

문서 내 토픽

• 1. 아동을 바라보는 관점과 복지의 변화

  우리나라의 아동을 보는 관점은 전통적으로 자신들의 세대를 이어가기 위한 수단을 목적으로 보호의 관점으로 이해하였다. 이에 따라 자연재해 혹은 고아로 인하여 발생하게 되는 장애를 가진 아동에 대하여 구호적 차원의 복지를 이루게 되었다. 조선말기 ~ 해방 이전에는 구한말 갑오개혁 이후 교육과 구호의 사업을 중심으로 하는 외국의 선교사 포교에 의한 복지사업이 실시되었고, 1950년대 ~ 1960년대의 격동기에는 빈곤의 아동이 많이 나타나게 됨에 따라 다수의 보호아동을 대상으로 하는 사업의 필요성이 대두되었다. 현대사회(1945~현재)에는 광복 이후 사회의 혼란스러운 상황으로 인하여 빈곤의 가정이 늘어나게 되면서 아동을 대상으로 하는 보호와 수용시설이 늘어나게 되었고, 1960년대 ~ 1970년대에는 시설을 중심으로 하는 아동복지가 실시되었으며, 1980년대 ~ 2000년대에는 전체의 아동을 대상으로 하는 복지서비스가 확립되었다.

• 2. 동양과 서양의 아동관

  중국은 예로부터 자손 애호와 조상숭배의 사상이 깊으며, 자손을 효행의 특별한 존재로 이해하여 아기를 잉태하게 되는 일은 가문의 경사로 받아들이게 되었다. 반면 서양에서는 고대인에게 아동이 성인과 같은 존재로 여겨졌으며, 아동에 대하여 특별한 관점으로 바라보는 경우는 없었고 단순하게 경제적인 가치로 이해하게 되어 매질을 자주 당하게 되었다. 중세시대에 들어서면서 아동에 대한 인식은 점차 퇴보하게 되어 아동을 성인의 작은 버전이라고 생각하였다.

• 3. 미래의 아동상

  미래의 사회에서는 새로운 일자리 증가에 따라 새로운 인재상이 요구되며, 이에 따라 미래의 아동상은 개인적인 능력이 아닌 협업의 능력을 향상시킬 수 있는 아동, 상대방에 대한 감정을 공감하는 공감력이 있는 아동, 기본적인 학습력을 갖춘 아동으로 나타날 것이다. 또한 미래의 아동은 자신이 스스로 문제를 해결하며, 전체적인 관점에서 문제를 해결하고, 개방적인 소통을 할 수 있으며, 타인에 대한 마음을 공감하고 따듯한 이성을 가지며, 본인의 가치를 지향하는 아동으로 성장해야 한다.

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• 1. 주제2: 동양과 서양의 아동관

  동양과 서양의 아동관에는 차이가 있습니다. 동양에서는 전통적으로 가족과 공동체 중심의 아동관이 강조되어 왔습니다. 아동은 가족과 사회의 일부로 여겨지며, 순종과 효도가 중요한 덕목으로 여겨졌습니다. 반면 서양에서는 개인주의와 자율성이 강조되어, 아동의 권리와 자아실현이 중요하게 여겨집니다. 최근 들어 동양과 서양의 아동관이 점차 수렴되는 경향을 보이고 있습니다. 동양에서도 아동의 개별성과 권리가 강조되고 있으며, 서양에서도 가족과 공동체의 역할이 중요하게 인식되고 있습니다. 이러한 변화는 아동의 건강한 성장과 발달을 위해 필요할 것입니다.