
신문으로 놀자! NIE (만5세 특성화프로그램)
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[어린이집/유치원]만5세 특성화프로그램(신문으로 놀자! NIE)
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2024.03.04
문서 내 토픽
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1. 언어 발달신문을 살펴보고 신문에 담겨 있는 문자를 통해 유아들이 문자에 대한 관심을 갖게 합니다. 읽고 쓰기뿐만 아니라 사진이나 기사 내용 등에 대해 서로 말하고 듣는 기회를 가져서 일상적인 생활에 필요한 기초적인 언어 능력을 기르도록 합니다.
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2. 조형 활동신문이 가지고 있는 장점인 쉽게 구할 수 있고 다루기 쉬운 점을 살려 유아들이 원하는 형태나 사물을 평면이나 입체적으로 만들어 보도록 신문의 재질을 살려 찢어 붙이거나 찍기 등의 활동을 하도록 합니다. 이 과정에서 신문지를 마음껏 다루어 보면서 새로운 소재에 대한 발견의 기쁨을 맛볼 수 있도록 합니다.
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3. 수·과학 개념 익히기신문에 실리는 다양한 상품이나 물건 사진을 활용해 분류하고 수를 세어보기, 수와 크기 비교하기, 서열화 하기 등을 통해 기초적인 수 개념을 익히도록 합니다.
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4. 신체 표현 활동유아들의 감정이나 생각을 신문지의 특성이나 재질을 이용하여 표현하는 활동과 신문의 기사 사진이나 내용을 본 후 유아들의 느낌이나 생각을 신체로 표현하는 활동들을 통해 유아들이 신문지라는 소재를 마음껏 다루어 보면서 긴장을 해소하고 자신감을 갖도록 하는데 중점을 둡니다.
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1. 언어 발달언어 발달은 아동의 전반적인 발달에 매우 중요한 부분입니다. 언어 발달은 아동의 사고력, 의사소통 능력, 사회성 등 다양한 영역에 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 아동의 언어 발달을 지원하고 촉진하는 것은 매우 중요합니다. 이를 위해서는 부모와 교사가 아동의 언어 발달 단계를 이해하고, 적절한 언어 자극과 상호작용을 제공해야 합니다. 또한 언어 발달에 어려움을 겪는 아동에게는 전문가의 도움을 받아 언어 치료를 받을 수 있도록 지원해야 합니다. 언어 발달은 아동의 전인적인 성장을 위해 매우 중요한 부분이므로, 이에 대한 관심과 지원이 필요합니다.
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2. 조형 활동조형 활동은 아동의 창의성, 표현력, 미적 감각 등을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 아동은 다양한 재료와 도구를 활용하여 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현할 수 있으며, 이를 통해 자아 표현 능력과 문제 해결력을 기를 수 있습니다. 또한 조형 활동은 아동의 소근육 발달과 협응력 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 교육 현장에서는 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 조형 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아동이 자신의 창의성을 마음껏 발휘할 수 있도록 지원해야 합니다. 조형 활동은 아동의 전인적인 발달을 위해 매우 중요한 부분이므로, 이에 대한 관심과 지원이 필요합니다.
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3. 수·과학 개념 익히기수·과학 개념 익히기는 아동의 논리적 사고력, 문제 해결력, 창의성 등을 발달시키는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 아동은 다양한 수·과학 활동을 통해 기본적인 수·과학 개념을 익히고, 이를 바탕으로 더 복잡한 개념을 이해할 수 있습니다. 또한 수·과학 활동은 아동의 호기심과 탐구심을 자극하여 자발적인 학습 동기를 유발할 수 있습니다. 따라서 교육 현장에서는 아동의 발달 단계와 흥미를 고려하여 다양한 수·과학 활동을 제공해야 합니다. 이를 통해 아동이 수·과학 개념을 재미있게 익히고, 이를 실생활에 적용할 수 있
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사회복지 기관분석보고서, 지역아동센터 14페이지
실습기관 분석 보고서1. 기관의 역사(1) 기관 설립동기 및 설립목적교회 목사님께서 교회를 설립하시고 전도를 다니면서 지역사회 내에 열악한 환경에 놓인 아동들을 보았고 그 후 센터의 필요성을 절실히 느꼈다고 한다. 이에 아동들의 기초학습 교육과 더불어 아동들에게 안정적인 보호서비스를 제공하여 안정된 교육의 질을 향상시키고, 아동들의 정서적, 문화적, 심리적 안정 등 자존감 회복을 향상시킴으로서 올바른 사회인으로 성장할 수 있도록 지지하는 마음으로 지역사회 내에 위치해 아동의 건전육성을 위하고자 하는 목적 하에 설립된 아동 이용시설이...2015.05.17· 14페이지 -
[발달단계]발달단계와 교육발달단계모형, 발달단계와 발달단계별 독서지도, 발달단계와 성발달단계 프로그램, 발달단계와 인간발달단계, 발달단계와 인지발달단계, 발달단계와 에릭슨발달단계 25페이지
발달단계와 교육발달단계모형, 시기별 읽기지도, 발달단계와 발달단계별 독서지도, 성발달단계 교육, 발달단계와 성발달단계 프로그램, 발달단계와 인간발달단계, 발달단계와 인지발달단계, 발달단계와 에릭슨발달단계 분석Ⅰ. 발달단계와 교육발달단계모형1. 이론적 가정1) 갤러휴(1993)의 발달단계 모형2) Thompson(1980)3) 헬리슨(1995)의 책임감모델2. 목적3. 개념틀Ⅱ. 발달단계와 시기별 읽기지도1. 유치원 시기 : 6, 7세1) 발달단계의 특성2) 읽기 자료 선정 방법3) 읽기 지도 방법2. 초등 1, 2학년1) 발달단계의...2013.07.18· 25페이지